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主题班会感恩PPT


在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着 的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致 使他 们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不 知责 任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获 得的 “爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上, 只 尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而 久之, 家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教 育工 作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空 泛单 调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身 边做 起,从学会感恩父母做起! 据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不 懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜 父母 的养育之恩, 对父母不会心存感激; 有的学生只会一味向父母索取, 不懂得关心、 体贴、 回 报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激 的话, 当得到父母的照料时不会说声“谢谢” ;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至 顶 撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出 忘恩 负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为: 1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、 常 怀感恩之心。 2、 学会大胆表达自己对父母的爱, 学会对父母说 “谢谢” , 学会与父母沟通、 换位思考, 学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。 一、 活动目的 通过学生自我教育活动, 学习、 继承中华民族优秀文化传统, 体会父母、 师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内 涵。 培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 二、活动准备 1、全班同学听唱《感恩歌》 、 《天亮了》 ; 2、准备好班会活动所需的音乐,渲染气氛及答题卡; 3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件; 4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程 (一) 、创设情境,渲染氛围(播放《感恩歌》 ) (二)引入 老师: 人生道路, 曲折坎坷, 不知有多少艰难险阻, 甚至遭遇挫折和失败。 在危困时刻, 有人向你伸出温暖的双手, 解除生活的困顿; 有人为你指点迷津, 让你明确前进的方向; 甚 至有人用肩膀、 身躯把你擎起来, 让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难, 扬帆远航, 驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布感恩的 心— —《感恩父母》主题班会现在开始! (三) 、首先,我们先来分享一个真实的故事。 (ppt 出示故事简介,播放《天亮了》视 频) (请一两位同学上台讲述听后感受) (ppt 播放《慈母吟》 ,学生齐读) 过渡: 老师:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自 己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报??同学们, 在 我们生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事,这里面蕴涵着十分深厚的爱, 请同 学们上台,讲述一下爸爸妈妈在日常生活中给我们的爱。同学们可以讨论一下,父母在 这十 几年来为我们付出了些什么呢?或者说,父母为你做的哪些事最令你感动呢? (四)请同学们畅谈 “我与父母”的故事。 (请一两位同学上台讲述) (ppt8) 师小结(承上启下,过渡) (五) 、学生做答题卡 你对父母了解多少 1、你父母的生日是—— 父亲: 母亲: 2、你父母的体重是—— 父亲: 母亲: 3、你父母的身高是—— 父亲: 母亲: 4、你父母穿—码的鞋—— 父亲: 母亲: 5、你父母最喜欢吃的是——父亲: 母亲: 6、父母对你的期望是什么—父亲: 母亲: 7、父母身体健康状况—— 父亲: 母亲: (收集答题卡,老师小结) (六)吟诵《弟子规》的“入则孝” 。 ( (ppt) ) (七)感恩方法大奉献 1.师问: 同学们: 生活中我们要怎么做, 才算是孝顺呢?请同学们谈谈自己的具体做法。 2.师小结:正所谓“感恩不待时” , 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的 人 感恩吧! (出示 ppt9) 3.学生用一两句话表达对父母的爱:爸爸,妈妈,我想对您说...... (八)总结:老师:当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有 些 东西可以弥补, 但有些东西却永远无法补偿, 所以趁我们父母健在的时候, 多一份关心,

尽 一份孝心。 师:最后,请全体学生起立,一起大声说出对父母的感谢。 现在,请同学们将手上的爱心卡贴在爱心幕,完了老师会把它拍起来,在与 您们的家长交流时把你们对父母的这份爱传达给你们的父母。篇二:感恩主题班会大纲 有 ppt 一、心存感恩 二、感恩节由来 三、感恩的歌《感恩的心》 四、感恩的句子 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝 的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 五、感恩的诗《游子吟》 六、感恩父母 七、母亲 无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去 爱她; 有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报?? 这个人,叫“母亲” ,这种爱叫“母爱” 。 八、父亲 父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里, 他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 。 九、想一想;为什么要感恩父母 十、 原因一,父母养育了我们 活动一 故事引原因 关于狼孩的故事-----父母对于我们重要性 十一、 原因二, 父母的 爱伟大、无私 活动二:故事交流悟感恩 ?年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮。突然,地震发 生了, 母子一同坠入废墟和黑暗中。 万幸的是, 母子都没有受伤, 母亲把孩子紧紧抱在怀里, 等待救援。 时间一天天过去了,孩子吮尽母亲双乳里最后一滴奶,哭声渐渐微弱,再不获救,孩子 将被渴死饿死。绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了 织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。 ? 一周之后,母子俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍 白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存 活下来的。 ? 这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 上述故事告诉我们一个什么道理? 十二、原因三,感恩父母是为人的基本要求 在古代,孝很重要,当官的必须要孝,不然不被社会认同,也当不了官,有句话, 万善孝为先。可见古代有多重视孝。 教师的教字,孝旁边有个反文,没有孝,何谈做学问,更谈不上做一位受人尊敬的老师 十三、原因四,在现代社会感恩父母是基本的道德规范

当代孝子图,田世国捐肾救母、张晓 14 年如一日照顾残疾母 38 岁的田世国为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续了母亲的生命,演绎了一段当代孝子 的佳话。 张晓 4 岁丧父, 同年母亲重病卧床。 他自小就挑起家庭重担, 克服常人难以想象的困难, 精心侍奉瘫痪在床的母亲, 并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业, 用自己 14 年的行 动实践着“百善孝为先”的传统美德。 十四、 (图)父母给我们吃穿,让我们上学 就像这位学生一样 十五、 (图)但贫困山区的孩子,没有上学机会,有的只有在沙地上面 上课,有的为了生计为到处卖艺,你们没有像图片中孩子一样,因为有的你们父母辛勤 的劳动。 十六、父母为我们做了这么多,但我们有时却忘了感恩,于是。 。 。 。 。 。 。 (图)有了孤独在 路边数钱的老人 有在雨中饱受风吹雨淋的老人 有头发斑白还在劳累的老人 有河边奋力拉船的老人 十七、如何感恩? 十八、学了这些,也许你已长大了很多,你应该知道怎样对待父母,感 恩父母吧,包括溺爱的和爱你的,感恩?? 十九、感恩! (让学生看仔细,抽一位来读) 二十、上了这节班会,你是否知道了感恩,学会了感恩? 二一|、作业 1、给父母写一封信,对父母表 示感激并表表你回报父母的决心。 2、利用这个假日为父母服务一天,体会父母的辛劳。篇三:感恩主题班会.ppt 2 有一次,美国前总统罗斯福家里遭窃,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信给 罗斯福,安慰他不必太在意。 罗斯福给朋友的回信是这样的: 亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我, 我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第 二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。 凡事感恩 学会感恩 感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。人有了感恩之心,人与人、人与 自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变 得愉快和健康起来,生命将得到滋润。 第一篇章——感恩父母 世上有一部永远也写不完的书 ——父母 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。片 8 你知道吗? 1.家庭父母年收入约为 元 2.每年家中生活费约为 元,占年收入的-----3.每年自己支出 元,占父母一年收入-----4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约 走近父母的方法 : 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。 感受母爱 无论你身处何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你应用自己的一生去 爱她。 这个人叫: “母亲” ; 这种爱叫母爱。 感受父爱 父爱是路, 无论你走到哪里, 他都伴你延伸, 为你指点迷津, 护你一路走好。 父爱是山, 无论有多大的困难, 他总是你依靠的屏障。 让我们行动过起来,真诚地、大声地说一声: “爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了! ” 第二篇章——感恩老师 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 问一问: 1、你有最喜欢的老师吗? 2、你为什么会喜欢他(她)?他(她)曾经带给你怎样的感动? 一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴 滴汗水,诚滋桃李满天下 十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理,连同六艺五经四书三字二雅一心,诲人不倦,点

点心血,勤育英才泽九州 师恩难忘 老师的心,和父母一样。 父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师。 幻灯片 17 第三篇章——感谢朋友 a friend in need is a friend indeed . 幻灯片 18 小活动: 你曾经与朋友争吵过吗? 你们又是怎么和好的呢? 幻灯片 19 人非圣贤,孰能无过。 只要在生活中,人际交往总是不可避免地会发生一些摩擦。 当朋友之间发生矛盾的时候,一个真诚的道歉,便能让人冰释前嫌。因为朋友是我们在 社会生活中不可或缺的,他们给予我们的帮助也不是仅仅只是一个争吵所能抹平的。 第四篇章——感恩社会 感恩生活 感恩,与爱同行。 life is a gift 时间真是太紧了,快点,真烦人! 怎么这么难吃?真希望每天吃美味的食物! 这课真没劲,睡一觉再说! 幻灯片 24 无休止的抱怨 1、学习真是太枯燥了! ! 2、又要考试了,天哪! 3、这公交车真***的挤啊,不能多加几班车吗!? 4、是谁把垃圾放到我的位置上了?! 5、为什么我们的教室里没有空调?!热死了! 6、唉,又没法玩电脑了! 7、学校干嘛断电?! 8、???? 在我们身边,这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。 他们每天走的路 你还觉得学习太累了吗 如果你认为社会对你不公平,那么他们呢? 生命不得保障 年老不得赡养 如果你认为学习是一种负担,那他们呢?

你的食物与她的食物 幻灯片 30 你有他们辛苦吗 看了刚才两组图片,你们有何感想? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和 事,应该明白,我们应该少一点抱怨, 多一点感激和付出。 感恩社会,感谢生活。 幻灯片 32 感恩于心 与爱同行篇四:主题班会 感恩 主题班会:感恩——因为有你,心存感激 活动地点:15 微 6 班教室 活动对象:全体同学 主 持 人:邢兴灿 宴鸿飞 活动时间: 2012 年 10 月 班会目标 1 让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2 让学生懂得怎样去感恩。 3 通过活动让学生正真学会如何做人。 班会过程 主持人 1: 花儿之所以那么娇艳,是因为她在感谢泥土的栽培;小草之所以那么坚强,是因为他在 报答大自然给予他的生命。白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,他便把晴空 万里奉献给人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,她便把一片片树荫洒 向大地。这就是世界上最唯美的情怀——感恩。 主持人 2: 每年秋天,当候鸟勇往直前地袭着心中的路朝南方温暖的湿地飞去时,我总会望着天空 发呆, 我总在想, 南方的候鸟它是否会忘记那片春生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。 可是, 来年的秋天,它又会出现在枝头,这时,我想到了感恩。难道候鸟的回归,不是对树林的感 恩吗?是的, 鲜花感恩雨露, 因为雨露滋润它成长; 苍鹰感恩长空, 因为长空让它展翅飞翔; 高山感恩大地,因为大地使它高塑根基。而我们,更需要常怀感恩之心。 主持人 1: 重庆市工商学校 计算机 大专 12 微“感恩——因为有你,心存感激”主题班会,现在开 始。 学会感恩朋友(小游戏) 世界上最珍贵的不是金银财宝,而是一份天长地久的友谊。因为财富,并不永久,而友 谊,却能伴你一生。 那么,朋友在我们的生活中,具有什么样的意义呢?就让我们来做一个小游戏,仔细来 体会这份友谊吧游戏 《绳子阵》 朋友在我们深陷困境时,总会耐心地指导我们,帮助我们走出困境。 那么,你想对朝夕相处的挚友说些什么呢?下面请叶倩,余帆,成理波同学分别对自己 的朋友说些真心话吧。 《朋友,我想对你说》 朋友,是一种相知,一种相伴。 学会感恩老师 主持人 2:老师不仅向我们传道,授业,解惑,更引导我们的人生朝着正确的方向前进。

我们见到的老师总是讲台上下永远的忙碌。其实老师也有自己的业余爱好,也有需要照 顾的家庭,也有感到疲倦甚至生病的时候。但是为了我们,他们牺牲了太多,我们每个人都 能说出每个教我们的老师的样子,而老师背后的故事又有谁知道呢?接下来通过几个外貌描 写猜猜看这是哪位老师,听听看老师们在我们心目中样子。听一听老师背后的艰辛。 学会感恩父母 主持人 1:十几年的生活,老师和朋友陪我们一起走过,但在这背后默默支持我们的却 是我们的父母双亲,想起养育我们的父母,你又有什么样的感情呢?首先给大家讲个故事: 有一天,有人问一位老先生,太阳和月亮哪个比较重要。那位老先生想了半天,回答道: “月亮, 月亮比较重要。 ” “为什么?” “因为月亮是在夜晚发光, 那是我们最需要光亮的时候, 而白天已经够亮了,太阳却在那时候照耀。 ”你或许会笑这位老先生糊涂,但你不觉得很多人 也如老人一样吗?我们也许会因为别人请客吃饭而感激不已,却时常忘了为我们做了十几年 饭的父母,太阳一直都在,人们却忘了它的光亮;父母一直都在给予关心,我们却忘记了他 们给的温暖;一个受到了无微不至的照顾的人不会去感恩,是因为白天够亮,太阳就是多余 的吗?子女的每一个足迹, 哪一个不惦记着父母的深深爱意?子女的每一步成长, 哪一个步浸 不透着父母的殷殷心血?对于深爱着我们的父母, 你表示过感激吗?在每一个我们人生重要的 日子里,都有父母的陪伴。然而,对于每天细心照料我们的父母,你又可曾关心过他们?在 班会之前,我们做过这样的一项调查,请同学们回答关于父母的几个问题: 学生姓名: 问卷调查 1.你父母亲的生日是:父亲 母亲 2.你父母亲的体重是:父亲 母亲 3.你父母亲的身高是:父亲 母亲 4.你父母穿 码鞋; 父亲 母亲 5.你父母喜欢的颜色是:父亲 母亲 6.你父母喜欢的食物是:父亲 母亲 7.你父母喜欢的日常消遣活动:父亲 母亲 8.你父母喜欢做的运动是:父亲 母亲 9.你妈妈往常用来教育你的口头禅是: 主持人 1: 这些看似很简单的问题, 有几个同学能够完全回答正确? 你手里这张是爸爸妈妈的回答, 看看你是否回答正确了。 当我们在不停抱怨父母不懂我们的心,对我们过于严格时,我们又 没有想过,我们可曾关心生我养我的父母,哪怕一瞬间?对于我们的任性和犯错,父母总是 以最大的包容之心谅解。在他们眼里,我们永远都是那个需要他们用心呵护的孩子。大家手 中的纸上,书写着一些父母对我们发自内心的话语,下面请拿起你手中的这张纸,让我们一 起来看一看,父母对我们爱的真言。 主持人 2: 妈妈的双眼花了,她吧明亮的双眸给了我;爸爸的皱纹深了,他把火热的青春给了我。 随着我们年岁的增长,父母也渐渐老了,有一个人,她永远占据你心里最柔软的地方,你愿 意用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报。这一 个人叫母亲;这一种爱叫母爱。下面请为我们讲述一个真实的故事。 作为辛辛苦苦养育我们的父母有什么话要对我们说呢?让我们来看一看这个视频吧。下 面请欣赏一段视频,感恩于父母的心。 主持人 1: (看了这段视频,你有什么想法吗?你想对爸爸妈妈说些什么吗?有没有想过现在的你

能为爸爸妈妈做些什么吗?请各位同学谈谈。 主持人 2: 父母的一生可能是清贫的,清贫的让我们不愿在众人面前提起 父母的一生可能是普通的,普通的就像一块随地可见的鹅软石,可就是这样的伤心,在 我们跌倒的时候,扶我们起来,教我们站立,指引我们一步步走向成功 主持人 1: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡, 多少次含着感动的泪花畅想未来, 常怀感恩之心的人是最幸福的, 常怀感激之情的生活是最完美的 下面请欣赏诗朗诵,学会感恩。表演者:吴忠波,黄永兴 平凡的乌鸦懂得赡养父母,弱小的羔羊知道跪下吸乳。 世间的动物都心怀感恩。青春的我们更应学会感恩。 感恩父母,他们给予我可贵的生命与无私的爱;感恩亲人,他们赠与我爱的温馨与家庭 的关怀; 感恩朋友,他们赠予我纯洁的友情与无言的帮助;感恩老师,他们赠与我丰富的知识和 看世界的眼睛, 感恩周围所有的人,他们给我与他人交流沟通的快乐; 感恩伤害我的人,因为他磨练了我们的心志;感恩欺骗我们的人,因为他增进了我的见 识;感恩绊倒我的人,因为他强大了我的能力;感恩斥责我的人,因为他助长了我的智慧; 感恩蔑视我的人, 因为他觉醒了我的自尊。 生活所给予我们一切, 并不全都是美满幸福, 但我们依旧要学会感恩。感恩天空,给我提供了一个施展的舞台;感恩大地;赠予我无穷的 知识和力量; 感恩鲜花的绽放,绿草的如茵,鸟儿的歌唱,感恩它们让我们拥有了美丽、充满了生机 的世界。 感恩是一种认同,感恩是一种回报, 感恩是一种敬佩,感恩是一种品德,感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活态度。 学会 感恩吧! 如盘旋的落叶投入大地的怀抱,如柔软的白云飘在蔚蓝的天空。 学会感恩吧!让我们共创多彩社会,共享生命真谛! 主持人 2: 学会感激, 感激我的朋友, 因为他们给了我克服困难的力量; 学会感激, 感激我的老师, 因为他们给了我无穷的知识;学会感激,感激我的我的父母,因为他们给了我宝贵的生命; 学会感激,感激我周围的一切,因为他们赋予了我精彩纷呈的人生旅程。让我们拥有一颗感 恩的心,让我们时时刻刻不忘记对身边的一切说声“谢谢! ”在我们成长的道路上,要感激的 人太多太多,那么此时此刻你最想感谢谁呢?让我们用歌声和感恩卡来表达自己的感恩之情 吧!请把你心中的感动写在这张感恩卡上,记录下这难忘的心情。 主持人 1: 记住我们的这份感动,我们将把这一张张卡片精心封存,希望大家也能永久珍藏这个感 恩之心。 从今天开始让我们用宽容的眼神审视这个世界,让我们用善良的心怀感知这个世界,让 我们用感恩的心回报这个世界,我们的主题班会已接近尾声, 下面由我们班主任(江宇老师)老师进行点评。 重庆市工商学校 计算机系 大专 12 微 “感恩——因为有你,心存感激”主题班会,到

此结束。 班主任结束语: 通过这次主题班会,使我们懂得感恩是一种品德,是一种生活态度,我们只有学会了感 恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。最后希望同学们能够孝敬父母,尊敬师长, 学会感恩。 反思: 一听说要开展这个班会比赛的时候, 我脑子里就浮现出 “感恩” 这个主题。 如今的孩子大都是独生子女,常听家长们和我聊天时提及到他们的孩子渐渐开始叛逆,开始 顶嘴,和父母对着干。更多的孩子把父母的爱当成了一种理所当然。所以我特别设计了这样 一节班会。班会最后以歌曲“感恩的心”作为升华,我之所以选择这首歌,是因为歌中弥漫 的浓浓温情,歌词中传递出的信息,虽可以理解为大爱无疆,也可以理解为父母和孩子为彼 此深深祝愿,携手同行的殷切期望。班会课的目的是给学生以教育,引起思想的共鸣并落实 到行动。我认为这节班会课基本达到上述效果。学生相对比较投入和积极。不足之处: (1) 在感恩老师环节可以请更多学生谈事例和感受,在这段的处理上着急了些。 (2)发言的学生 声音很轻且未融入自己的感情,以后要多加锻炼,让学生们更加自信。篇五:主题班会:感 恩 主题班会 甲:尊敬的老师 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好! 甲:在朝气蓬勃的春日,我们相聚一堂,在春暖花开的时刻,我们静静聆听。 乙:是同样跳动的脉搏承载着同样的情感,是同样火热的心灵寄托着同样的愿望 合:我们用青春谱写着两个大字-感恩 甲:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩 乙:白云在天上飘 荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩 甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽, 是恩泽一点点编织起我们的生活。 合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震憾吧! 甲:我宣布,本次感恩的心主题班会 合:现在开始! 甲:同学们,你们知道母亲节吗?知道康乃馨吗? 乙:你们总应该知道,是谁在你失落的时候安慰你,是谁在你欢喜的时候拥抱你,是谁 在你生病的时候担心你?是谁在你入睡的时候陪伴你?是谁在你出门的时候想念你?还有太 多太多......... 甲:下面,让我们来看一则漫画吧! 甲:看完这则漫画,你有什么感想? ?? 甲:请全体同学起立!闭上你们的眼睛。 甲:从呱呱坠地到如今风华正茂的青春少年 乙:一路走来,你的身边始终有关注的双眼 甲:你的冷暖始终有人挂在心间 乙:你的甘苦始终有人时刻挂念 甲:你的喜乐始终有人梦绕魂牵 乙:十几年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出 甲:那逐渐增大的衣衫,不止你是否感到其中的奉献 乙:他扶了千回万回,才有了你的蹒跚学步 甲:他教了千遍万遍,才有了你的第一声语言

乙:你受了委屈,他比你都难受 甲:你有点小病,他比你都心急 乙:你屡屡顶撞,他从不计较 甲:你爱理不理,他关心依然 乙:他记得你的生日,一生一世 甲:他渴望你的成长,终身不变 乙:他知道你最喜欢的饭菜,最喜欢的色彩 甲:她希望你过的比他好,即使自己老去,也心甘情愿 乙:可是你呢?你为他做过什么? 甲:你曾嫌他做饭太晚,误了上学 乙:你曾嫌他管的太宽,误了交友 甲:你曾嫌他管的太严,不让上网、打游戏、聊天 乙:你曾嫌他管的太多,心里的话一句都不给他谈 甲:他嫌过你的无礼吗? 乙:他嫌过你的无知吗? 甲:她嫌过你的无情吗 乙:她嫌过你的无义吗 甲:没有,从来没有 乙:那份爱丝毫不减 甲:那颗心依然围着你转 乙:即使所有的人都对你背叛 甲:她对你的心终生不变。 乙:你仔细看过他们渐渐老去的容颜吗 甲:你记得他们的生日吗 乙“你了解他们背负的重担吗 甲:你懂得他们承受的艰辛吗 乙:亲爱的孩子们 甲:不是我们无知 乙:是我们平时太疏忽 甲:不是我们无情 乙:是我们不知如何表达 甲:那么现在,把你的心里话,说给你亲爱的爸爸妈妈听 乙:让我们一起大声告诉他们 甲:爸爸妈妈我爱你们 乙:爸爸妈妈我爱你们! 甲:让我们的爸爸妈妈能够听到我们的声音 乙:让他们知道,在这世上,我们是最爱他们的人! 甲:让大家一起来听,谁的声音最嘹亮 乙:让大家一起来看,谁的感情最真挚! 甲:母爱如此伟大,无数诗人为了赞颂母爱而谱写诗歌,首先,让我们一起来背诵唐代 诗人孟郊所写的《游子吟》 , “ 《游子吟》预备,起! ” ,下面,让我们一起来用歌声唱出我们对 母亲的感激之情。 甲:下面让我们来进行几个小测验。 1、 父母出生于哪一年,生日是哪一天?

请知道的同学举手! 乙:2、父母的身高和体重是? 甲:3、父母穿多大码的鞋子? 甲:4、父母最大的爱好是什么? 甲:好,最后一题:父母最大的心愿是?/父母感到最开心的事情是? 乙:同学们,这 几个小测试你知道几个呢?又答对了几个呢?你对妈妈的了解够不够呢? 甲:为了感谢父母,我们又可以为他们做些什么呢? 乙:◎1、对父母说上一声“我爱你” ,预备,起 乙:妈妈,我永远爱你! 甲:妈妈,我不调皮。 乙:妈妈,要天天开心哦! 甲:润物无声倾一腔热血铸人类灵魂 乙:春去秋来,你们迎来一张张稚嫩的笑脸; 乙: 有人说老师是红烛,照亮了别人燃烧了自己,还有人说老师是春蚕,为别人吐尽最后一 根银丝. 甲:有人说老师是渡工,方便了别人劳苦了自己,还有人说老师是人梯,为别人直到染尽两 鬓风霜. 合:今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师 ?? 甲:同学们,请全体起立!闭上你们的眼睛。 甲:寒暑易节 斗转星移 乙:柳暗花明 山重水复 甲:老师就是这样,周而复始,循环往复 乙:有人说“十年树木,百年树人” 我们知道: 代代人的成长是老师 用心血浇灌 用 生命乳养 甲:有人说“百年大计,教育为本” 我们明白:国家的富强,民族的昌盛是老师甘做基 石,舍身铺路 乙:人说老师是小草 无私奉献,把三辉回报,我说,小草只能带给我们春意 ,而老师 却能送一个完美的春,伴随我们,一直到老 甲:人说老师是红烛 ,焚毁自己 照亮别人 ,我说 ,蜡烛只能给我们驱逐黑暗,而老 师,是用圣火点亮我们的心灵 乙:我多想采撷世上最美的歌 赞美老师这寸寸成灰的烛火 春蚕般将那世界文明传播 甲:看到老师的身躯 我方明白 不论用多美的诗句形容老师 都是苍白无力 乙:因为老师很普通 普通的像一座桥 躬身矗立在水恶湍急的河滩 一任车轮滚滚 一任 千压万碾 甲:因为老师平凡 平凡的像一条船 在此岸与彼岸之间摆渡 一生迎来送往 而老师永不 上岸 永不搁浅 乙:因为老师默默无闻啊 就像一名纤夫 甲:烈日暴雨中埋下头去 一步一个脚印 把别人拉向一个新的高度 乙:老师工作的空 间 一支粉笔 三尺讲台 甲:多少个不眠之夜,多少次灯光长明,老师在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间 增添华发,三尺讲台荡漾着笑声, 老师用友爱缩短着心与心的路程。老师是阳光融化着冷漠 的冰雪,老师是向导引领我们走出科学的迷宫。 乙:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过老师窗前,明亮的

灯光照耀我心房。每当想起老师,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。 甲:是老师用一根教鞭导出一条小溪,引领我们找到来时的路 乙:好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给老师最好的礼物。老师,老师是最 值得我们尊重的人。 甲:让我们用歌声来表达出我们自己对老师的感激之情吧! 乙:同学们,请坐。 甲:下面,请欣赏骆宗煜同学为我们带来诗朗诵《老师,您辛苦了》 乙:走进尘封的记 忆,在那之中,总会有你不愿忘记的事情,同学们,请握起你们的笔,写下老师与你之间最 让你感动的事情吧! 甲:谢谢同学们的故事,老师为我们付出这么多,那么,我们可以为老师做些什么呢? 乙:1. 尊敬老师,礼貌招呼老师。不顶撞老师。预备起! 甲:同学们,这几点你们能做到吗? 甲:掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ,走进那块青春的芳草地 乙:您为那些娇嫩 的花草拾来了徐徐阳光 ,又躬身为他们浇水锄草 甲:您日复一日的哺育着、呵护着、直到 你生命寄托从春华孕育为秋实 乙:您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵 合:我们要对您说一声:老师您辛苦了! 甲:感恩是风,春风化雨,抚育万物;感恩是雨,细雨润物,滋养大地; 乙:感恩是花, 奉献美丽,孕育花朵。感恩,会让我们变得更加善良、更加平静; 甲:感恩是一种心灵境界,会让我们变得更加知足,更加豁达。 乙:怀揣着一颗“感恩之心”上路,让感恩成为习惯,胜利和喜悦必将相伴我们左右。


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