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新材料作文中引述材料的技巧


新材料作文中引述材料的技巧
2014 年高考新材料作文“一统天下” ,预示着 2015 年高考作文的命题趋势— —将更加注重考查考生对材料的剖析、归纳、延伸与运用。新材料作文题中所提 供的材料,其作用主要有二:一是提示,二是限制。在材料中命题者往往提示考 生命题的意图,立意的方向,同时又限制了范围。 “不要脱离材料内容及含义的范 围作文”的要求,就是讲明了“提示”与“限

制”的关系。命题者设置这些材料, 旨在考查考生的阅读水平以及转述材料的能力。一般而言,新材料作文的结构是 引——议——联——结,开头要引述材料是最常规的写法。很多同学在引述材料 时,采用的是略写甚至照抄原文的方式,这样做平淡而无特色,不能打动阅卷老 师。如何根据实际情况巧妙运用材料呢?这里介绍几种引述材料的方法,以便给 广大考生以实质性的帮助。 一、主旨提炼法 对所供的材料进行分析、挖掘、提炼,概括出主旨,成为自己写作的中心。 然后,联系生活实际,围绕主旨,对原材料中心进一步阐发和论述。这一方法并 不是对所供材料的照搬照抄,而是从“意”的层面加以具体运用。 【试题回放】 【2012 年高考全国大纲卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗, 在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不 知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊: ?孩子,外衣脱 了,鞋子脱了,再试试! ? 我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底稳当 了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说: ?你不是没能力挑这个担子, 你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾 虑。 ?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

【满分示例】鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得呜叫蓝天的自由:壁虎挣掉受 伤的尾巴,才得以在危急时刻保全自己的性命;算盘如果变得座无虚席,也就丧 失了运算的能力。学会舍弃,是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了 官位,才获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,并赢得千古美誉:李白因 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄,才获得了“须 行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。 ——2012 年高考甘肃满分佳作《学会舍弃》 【方法启迪】上面这篇文章在运用作文材料时,采用的就是“主旨提炼法” 。 “学会舍弃”是从所供材料中妈妈的话“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑” 提炼出来的。这一主旨可以说是抓住了材料的精髓,而且很巧妙地联系到现实生 活,升华到人生的哲理: “学会舍弃,是一种财富” 。这样的材料运用,能够准确 揭示文章中心,同时,有效地避免了因材料文字的冗长而带来的引用不便。 【运用警示】 (1)主旨提炼必须切合材料的本质,否则文章不能准确立意。 (2)所供材料可能有多向解读,写作时要选择最能发挥、且具最有深度的一 个角度。

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二、情节压缩法 就是对文题中所供材料的主要情节进行压缩,留下最主要的成分或要素,用 到自己的文章中,进行具体描述或者分析议论。运用此法时,对转述的材料可以 用概括性的语言一笔带过,也可以对所供材料中的重点情节作适当渲染或拓展, 但无论怎样都要与文章的观点有机地糅合在一起。 【试题回放】 【2012 年高考全国新课标卷】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个 小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修 船工感到奇怪,说: ?您已经给过工钱了。 ?船主说: ?对,那是刷油漆的钱,这是 补洞的报酬。 ? 修船工说: ?哦, 那只是顺手做的一件小事……? 船主感激地说: ?当 得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯 定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【满分示例】 (1)修船工在刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了,使船主的孩 子幸免于难。修船工为什么能“顺手一补”呢?因他有一颗善良的心。保持善良 的本性,在不经意间便帮助了他人。 ——2012 年高考河南满分佳作《保持善良的本性》 (2)修船工刷漆时顺手补上船的漏洞,因此挽救了一群孩子的生命。生活中 也是这样,小小的举动往往有大的收获。尽己所能,与人为善,何乐而不为? ——2012 年高考河南满分佳作《勿以善小而不为》 (3)修船工并未做什么声势浩大的修补,仅仅是顺手补上一个小洞,却救了 船主孩子们的性命。仅仅是举手之劳,便救起了海浪中的生命之舟,可见举手之 劳,也可使感动常在。 ——2012 年高考河南满分佳作《举手之劳 感动常在》 【方法启迪】以上三篇满分作文片段中对所供材料的运用,都采用了“情节 压缩法” 。它们共同的特点是,三篇文章在运用材料时都对主要情节“补洞救人” 进行提取压缩,同时,边引述边对这一事件的意义进行阐发论证,努力做到言简 意赅,以最精练的语句表情达意,从而使得引述的材料与文章的观点有机地糅合 在一起。 【运用警示】 (1)压缩材料的情节时要分清主次,留下最关键同时又最生动、最具说服力 的细节。 (2)压缩材料的情节不等于简单的缩写,而是有机融合自己的观点或文章主 旨。 三、情景再现法 很多材料作文题中的材料,如果仅是简单的引用,就显得缺少生动,给人干 巴巴的感觉。这时候,不妨采用“情境再现法” ,即将人物或者事件还原具体的场 面,或设置一个生动的场景,营造有气氛的现场,用生动的语言将场景描述出来。 这样就能给读者设置一个情境,给人以身临其境的感觉,使人能够更加细致地体 味其中的情感。 【试题回放】 【2012 年高考北京卷】阅读下面的文字,按要求作文。 老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行 车安全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而 过的列车举手致敬。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛…… 这一个个场景带给 你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体
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(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。 【满分示例】老计像往常一样,沿着山路,巡视着,在确保一切安全的情况 下,静倚在站台旁的大树边,向列车到来的方向远望?? “轰隆轰隆??”列车发出粗犷的吼声,那声音渐渐近了。老计闻声,立刻 端正了身子,整理好衣饰。见列车迎面而来,他有力地举着右手,向着列车到来 的方向,面露严肃,庄重地敬礼。列车也鸣响起汽笛,似乎是对老计的问候。这 种莫名的默契,随着悠扬的汽笛,在深山中久久回荡?? ——2012 年高考河南满分佳作《守望者》 【方法启迪】老计巡视铁路,是年复一年单调乏味的工作,但在考生巧妙的 润色之下,呈现出了一个生动的情境,立刻吸引了渎者的目光,把读者带人了作 者思考的情境中。运用这种方法转述材料,可以使得情境鲜明,人物形象性格突 出,给读者留下非常深刻的印象。 【运用警示】 (1)文章中所再现的情境,应该符合生活的实际,不能出现违背生活的细节。 (2) “情境再现法”在运用过程中要注意表达真情实感,切忌无病呻吟,矫 揉造作,只有这样才能够给人以亲切之感,有吸引力。 四、想象分析法 在新材料作文中,命题者所提供的材料大多是粗线条的、简单而缺乏丰满细 节的,在运用到文章中往往需要通过一定的想象和联想进行适当的扩展,或成为 一个精彩的片段,或成为一个生动的故事,以巧妙的构思表现一个鲜明而深刻的 主题。 【试题回放】 【2012 年高考重庆卷】阅读下面的材料,根据要求作文。 这是一个发生在肉类加工厂的故事。 下班前,一名工人进入一座冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面, 并在死亡边缘挣扎了 5 个小时。 突然,门被打开了。工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安: ?你为什么会想起打开这道门?这不是你日常工作的一部分 啊! ? 保安说: ?我在这家企业工作了 35 年。每天数以百计的工人从我面前进进出 出,他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。 ?今天,他进门时跟我说过‘你好’ ,但一直没有听到他跟我说‘明天见’ 。 我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’ 。我知道他还没有跟我道别,我想 他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。 ? 要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选 文体(诗歌除外) ,不少于 800 字;③不得套作,不得抄袭。 【满分示例】 “嘿,早上好! ” 我坐在保安室里,看着一边说话一边推门而入的人。我不知道他的姓名,我 对他的过去毫不知晓,不知道为什么这些年来,他进门时总是对我说早上好,离 开工厂时,总是对我说再见。他是工厂的员工,我只是工厂的一名保安。面对这 样的情况,我只能点头微笑,以作回应。 很多年前,我被这家工厂聘请做保安。我刚来没多久,就看到了他也来了工 厂。从那时便开始了每天的问候。我所在的工厂是一家肉类冷冻加工厂,员工很 多,我有时也记不清谁跟谁。也就是因为员工很多,每天进出的人总是来来往往, 不计其数。唯独他,每天对着我说“早上好” “明天见” 。时间证明了一个人对另 一个人的依赖性、习惯性,如果每天重复的事在某一天突然就没有发生了,那就 会刺激到人的思想。 “嘿,还没下班呢?我先走了,再见啊。 ” 如同我等待的那样。每天下班时,他也会如同往常一样与我道别。我看着他 渐行渐远的背影,不禁想是什么原因让他每天这样与我问候,和我道别。时钟滴
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滴答答的声音在沉静的日暮里形成了一首优美的乐曲,一点一点敲打着我心里最 柔软的地方,心里不禁涌上了一阵暖意! “早上好啊,今天天气不错啊! ” “是啊,今天这么早就来了?” 他黑黑的皮肤在初升的朝阳下显得格外光亮。 今天的时间似乎走得特别快,时针穿过六点,又指向八点。平时,夏天的黑 夜总是来得特别晚,而今天却似乎来得有些快。我走出保安室,心怦怦地跳着, 比平常快了许多。焦虑不安的我,还在等着他的道别。我转过头,时针已经指向 了十一点。别想了,快去找找吧。随着心里的声音,我拿起钥匙冲向了工厂加工 楼,找完了所有的角落,都没有发现他。他会在哪里呢?站在空旷的大楼前,望 着黑夜中的厂灯。 冷冻库。对,冷冻库。 当我赶到那里的时候,他蜷缩在角落里,已神志不清?? ——2012 年高考重庆满分佳作《掀起善良的盖头》 【方法启迪】上文作者通过想象扩展法,根据所给材料演绎出了一个感人肺 腑的故事。文章情节生动,从小处人手,以小见大,联系现实生活,歌颂了人与 人之间的善良与关爱。在情节设置中,注意跌宕起伏;在人物的塑造上,善于运 用语言、心理活动等描写手法。在想象扩展时,注意补充细节、增添枝叶,使得 事情具体、曲折、生动,使人物形象血肉丰满。 【运用警示】 (1)运用想象扩展法组织文章时,要避免给人简单扩写的敷衍之感。 (2)对材料的想象扩展,要建立在真实生活的基础上,不能违背生活的真实。 五、挖掘诗意法 考生在运用材料时,用诗意的语言加以概括或描绘,生动形象地进行转述, 同时,在材料中融入自己的情感与思想。这样,就自然而然地把诗歌的意境引入 作文语言中,文章就会灵动起来,鲜明起来,蕴藉起来,给人以美的感受。 【试题回放】 【2012 年高考天津卷】阅读下面的材料,按照要求作文。 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说: ?早上好,孩子们,水怎么样??两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其 中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说: ?水到底是什么东西?? 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视:有些看似 简单的事情,却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外) ,写一篇不少 于 800 字的文章。不得套作,不得抄袭。 【满分示例】鱼儿生活在水中而忽略了水,其实它只要轻轻吐气便可通过水 泡感受到水的存在。有些最常见而又不可或缺的东西总是容易被忽略,其实只需 要我们拥有一双善于发现美的眼睛。 发现美要心怀感恩,只有心怀感恩,你才能感受到世界上最普通的往往是最 美的,你才能感受到无声的温暖,你才能感受到人间至纯至朴的真情。 ——2012 年高考天津满分佳作《感受生活之美》 【方法启迪】上面这段文字就用诗意的语言对材料进行了运用,作者对材料 进行文学的加工,嵌入排比、比喻等修辞,抓住细节,使原本平实的材料变得生 动形象、文采斐然,并能在语言文字的加工中,完成对材料中逻辑事理关系的分 析,达到文采与分析的和谐统一。 【运用警示】 (l)挖掘诗意法,就要发挥自己的联想和想象,对所写的素材进行精彩细致 的描写刻画。 (2)注意在句式的表达上下功夫,学会变换句式,以求取得迥异而新奇的表 达效果。
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