当前位置:首页 >> 高中教育 >> 班级文化建设与学生健康价值观的形成

班级文化建设与学生健康价值观的形成


班级文化建设与 学生健康价值观的形成



人生观、价值观

贰 班级文化的内涵




班级文化建设的内容

班级文化建设的方法和步骤

一、需要怎样的人生观、价值观
人生观,是人们对人生问题的根本看法。具体包

括公私观、 义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。 价值观,是人们对价值问题的根本看法 。一般可以分为物质

性和精神性的价值。
我们的目标:

学会做人,学会做事,学会学习,学会生活。

二、班级文化的内涵
广义的班级文化:指班级生活中一切文化要素。 狭义的班级文化:是一个班集体里形成的独特的

能够为全体班级成员认可和公共遵守的价值观、
思想作风、行为准则和共有集体舆论、学习风气 的总和。

三、班级文化建设的内容
(一)显性文化——物质文化 所谓班级物质文化是指通过对所在班级环境的设 计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文 化形态,它是班级文化建设的“硬件”,也是班级文 化的表层。

(二)隐性文化——(组织、制度、活动、精神) 1. 组织文化:制度只有深入人们的生活,才能成为人们行 动的准则。要贯彻落实好班级的规章制度,就应该有与之

相适应的管理体系和模式。而选拔出德才兼备的班干部,
造就一支过硬的干部队伍又是其中关键的一环。

2. 制度文化:班级制度文化是指以班规、班纪为内容的班 级师生共同制定、认同和遵守的行为准则和道德规范所表 现出的文化形态,它是班级文化的中层面。

3. 活动文化:班级文化教育对学生的影响主要是通过各类 班级活动对学生的思想观念产生影响的。我校的办学理念 是“为每一位同学创造最佳发展空间”,学校组织了各种

兴趣和特长活动,为每一位同学提供了锻炼和展示的机会


4. 精神文化:班级精神文化指班级所形成的价值观、道德 观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所 表现出的文化形态,它是班级文化建设的核心内容和深层

结构要素,也是班级文化建设的出发点和落脚点。

四、班级文化建设的途径和方法

(一)隐性文化建设的途径和方法 1. 组织文化:班干部的选拔

1)班主任指定班干部
2)民主选举班干部

3)竞选班干部

2. 制度文化: 1)制定班规:班规是班级的“根本大法”,是一切班级活 动的行动指南。

2)制定班级守则:操行评优的八条标准。
3)值日卫生安排表(班级、宿舍、大扫除)

4)班级公物维护制度
5)学生违纪处理办法 6)班级安全管理办法

3. 活动文化: 1)充分利用每周的班团活动,组织各种形式的教育活动,把诚 信教育、感恩教育等贯穿到活动中。

2)充分利用每天晨检时间,组织学习名人故事、人生哲理、励
志文章等,强调目标意识、竞争意识、团体意识、奉献意识 等,让学生以讨论交流、写读后感等形式拓展开去,并要求 理论联系实际,落实到自身的学习、生活、修养等过程中, 完成对学生人品、世界观、价值观的塑造。

3)充分利用学校组织的集体活动,落实班级文化建设的要求。 例如,利用每周的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;利

用文明寝室、文明班级的评比,对学生进行荣誉教育和集体
主义教育;利用运动会进行竞争意识教育、团队合作意识教 育;利用艺术节,进行审美教育……总之,学校的很多活动, 都是我们落实班级文化建设最佳契机。 4)充分利用班级学生的一些自主活动,如学科的兴趣活动、周

日的外出游历等,让这样的自主活动也负载一定的任务,避
免了活动的盲目性,让学生在活动中能更多更深入的收获, 这也是落实班级文化建设的途径之一。

4. 精神文化: 1)班训 ——马斯洛的需要层次理论中最高层次是“自我实现的 需要”。

2)班徽
3)班歌

4)班级日记
5)班级信条 6)班级目标

(二)显性文化建设的途径和方法 1. 班级文化墙的设计

班务公开、班级荣誉、奋斗目标、成长记录、成果展览、美文欣赏 2. 班级黑板报的主办 3. 班级标示语(激励学生学习成长类的警句名言)的张贴

4. 教室内花卉的选择
5. 寝室的文化布置

心灵的花园
班级是学生学习生活的中心,它是知识的集散地,是 人格的熏陶地。重视班级文化建设,能够焕发在学生心灵 的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。只有班主任

对班级文化建设的认识到位了,在心理上充分重视了,在
方法途径恰当了,才能让学生形成正确的人生观、价值观 、世界观,知识能力、道德修养等方面才能得到长足地发

展,才能使班级的向心力、凝聚力不断地增强,才能形成
优良的班风、学风,才能让学生在严谨和谐、积极向上的 班级文化氛围中茁壮健康地成长。

八条标准: (1)永不抄袭,诚实治学; (2)没有缺交作业的记录; (3)课前两分钟起立唱歌,站姿端正,精神饱满,声音宏亮; (4)遵守时间,永不迟到。(早读迟到只限于2次、正课没有迟到,旷课 的记录); (5)在教室里不吃零食,不乱丢、乱扔、乱吐脏物,劳动无迟到无缺席记 录; (6)严肃认真地参加升旗仪式,每天按规定穿着校服,衣着干净整洁(违 规只限于一次); (7)所有的集体活动必须全班参与,一个也不能少; (8)校级集会、竞赛提前十五分钟入场准备,遵守纪律,坐姿端正。

十条班级信条: 1、我使集体更强大,集体使我更优秀 2、勤能补拙,笨鸟先飞 3、人最不能失去的品质就是诚实 4、如果没有确定的方向,再努力也是徒劳

5、要想得到别人的赏识,就要先做一颗珍珠
6、可以输掉一场比赛,但不可以输掉人格 7、与其理直气壮,不如理直气和

8、先学会我为人人,然后才会人人为我
9、只要行动起来,再复杂的问题也会变得简单。 10、在失败面前退缩,才是真正的失败

谢 谢!


更多相关文档:

以积极班级文化树正确健康价值观

以积极班级文化树正确健康价值观 作者:梁春林 来源:《读与写· 教育教学版》2014 年第 12 期 摘要:建设积极的班级文化,培育正确的价值观,是学生思想道德建设的...

缔造积极的班级文化 培育健康的价值观

[正文]: 高中学生正处在思想行为多样、道德品质健全的阶段,学生长时间待在学校、班级。缔 造积极的班级文化,培育健康的价值观,将是未成年人思想道德建设的重要...

班级文化建设

二、中职班级文化建设的策略 从五个方面,紧紧围绕本...学生树立正确的人生观和价值观; 二是可以成立一个...心理健康 方面的书籍,每周抽一个晚上举行“读书会”...

班级文化建设

三、班级精神文化建设具体目标 班级精神文化是指班级形成的价值观念、 价值判断...还要注意培养学生健康向上的生活情趣。目前出版市场的假冒伪劣屡禁不 止,那些矫...

谈谈班级管理与班级文化建设

、态度、价值观,这就要求班主任 重视班级文化建设, 以良好的文化氛围感染学生。...对学生积极健康的成长起着重要的作用, 也是形成班集体 的凝聚力和良好班风的必备...

浅谈班级文化建设

这些集体意识、价值观念、行为规范准则使学生们的班级自我 意识不断强化,班级...加强班级文化建设,努力营造积 极、 健康向上的班级文化, 已成为校园文化建设, ...

班级文化建设

通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、...建设班级文化的行列, 使班级文化的建设与学生的发展...形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康...

班级文化建设

即学校共同的价值观念、价值判断、价值取向;学校文化是一项持续 的工程,需要坚持...教育作用 班级文化形成的一种生活氛围,对学生的健康成 长具有引导、调节和纠偏...

班级文化建设

文化建设促动学生的心 弦,让班集体的文化深入学生...(一)创建良好的班级物质文化,营造和谐健康学习环境。...积月累就 会使他们形成与班级文化相融合的价值观。...
更多相关标签:
学生体质健康班级编号 | 班级核心价值观 | 班级价值观 | 班级主流价值观 | 班级核心价值观标语 | 小学班级价值观 | 核心价值观中班级教案 | 班级的核心价值观 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com