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09年广东高考满分作文:别拿常识不当干粮mp3手机版


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09年广东高考满分作文:别拿常识不当干粮 年广东高考满分作文: 年广东高考满分作文 别拿常识不当干粮 如果你随便找一个中学生,问他什么是对 数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构, 他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让 你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但

是, 你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办, 他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式, 然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青 菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么 叠”“不知道!”“为什么啥都不知 道?”“也不知道!”

这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎 对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象,可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在 高高在上的“象牙之塔”,只搞着高端学问。当今中国要强国,靠的是飞机、大炮、火箭 这些高科技,似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿,何足挂齿,成大 事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论,我真想拍案而起,高呼一句:“此言谬矣,别拿 常识不当干粮!” 常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为,无一不需要常 识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办,各种事宜可以由父母操劳,俨然 一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子,长大后还是要靠自理。倘若不懂 常识,将来岂不是要处处碰壁?难道还事事都找个电话问父母?而连自己都照料不好,生 活一塌糊涂,又怎有心思搞学问?

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常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁” 常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”,而是广生于人们 对身边事物的实践与探索。 对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引 力定律;鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。 力定律;鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空 谈高科技,就像盖楼房不起地基,是靠不住的。 谈高科技,就像盖楼房不起地基,是靠不住的。 由此观之,在素质教育制度中,增加常识的普及, 由此观之,在素质教育制度中,增加常识的普及,是很有意义 应做到常识与科技知识两手抓。但同时, 的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时,我们还要培养学生的 创新意识以及独立思考能力, 创新意识以及独立思考能力,使他们能在平凡的常识中总结出科学 规律,又或者让他们大胆质疑常识,不要囿于常识。 规律,又或者让他们大胆质疑常识,不要囿于常识。当年伟大的物 理学家伽利略,正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证 理学家伽利略,正是在对常识的质疑中提出了新的思想。 明了他的这一大胆质疑是正确的。 明了他的这一大胆质疑是正确的。 常识是人们生存的基础,是科技发展的基础, 常识是人们生存的基础,是科技发展的基础,其对于人的意义 堪比干粮。别拿常识不当干粮,用它来“填饱”学生的脑袋, 堪比干粮。别拿常识不当干粮,用它来“填饱”学生的脑袋,用它 来支起科学大厦的腰腹吧! 来支起科学大厦的腰腹吧!

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