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高一五班家长会计划流程


高一 5 班家长会材料及流程
一、会前准备: 1、师生准备: 对班级前一段学生班规班法的实施、合作小组学习、期中检测做一个阶段性 总结,表扬各项表现突出的学生或小组(如:班规班法实施中的优胜小组、优秀 小组长、专项承包中的优秀个人、课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级 干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等)。 和学生一起分析班级存在的问题,探讨解决的对策。 学生就自己两个月的表现(纪律、卫生、学习诸方面)写一份总结:肯定成 绩,查找不足,分析原因及今后的打算;感谢父母对自己的付出以及想对父母说 的话等。 2、会场布置:将学生总结和各科试卷装订好,家长会时放在学生书桌上。 音乐。白板欢迎词。 3、家长准备:提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。 二、家长会流程: (一)、班主任讲话: (二)学生家长代表发言 (三)任课教师汇报本学科的学生学习情况 (四)家长和任课教师切磋交流。 三、家长会材料:针对教育孩子给各位家长的几点建议: (一)、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。他们精力充沛,好奇心强,但 自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱 老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不 记后果, 冲动和好奇是他们的最大特征。 这时, 父母一定要细心观察, 悉心引导。 在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间 与孩子们在一起, 与孩子沟通, 学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问 题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想 到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时 候要把握好尺度。 特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地 点和时机。 (二)、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过 高和过低都会导致家庭施教的不准确。 错误和不准确的估计会影响孩子的学习成 绩和学习情绪。 有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科 或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的 智力水平。在这个问题上,关键看孩子平时的努力程度。 (三)、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能 决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新 能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小 学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛 大学未毕业却能成为世界首富, 因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩 好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想

差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外 有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在 的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因 是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,分析原因,多花些时间补上。 (四)、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差 异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的 批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一 味的给他泼冷水,要多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策, 那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家 长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极 乐观的人生态度, 善于发现他们的长处, 耐心地引导孩子正确地看待自己的不足, 共同制订计划帮助他们改正缺点。 (五)、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这 些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能 够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个 懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己 进步。 当孩子和其他同学发生口角或矛盾,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自 身找原因, 不要总是帮孩子说话, 更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架, 不然会纵容孩子的缺点,对孩子的成长是极为不利的(此处要举例说明)。受到 老师批评时, 要让孩子分析: 班主任和老师为什么批评你?自己有哪些不对的地 方?任何时候严格要求都对学生有利, 老师的批评教育是对孩子负责, 表扬是爱, 批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要 相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信 很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。 (六)、我们双方要坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。作为老师,要充分 理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书, 育好人,叫学生满意,让家长放心。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完 人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解 决分歧和看法, 一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师 的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持 家长的形象,那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持,就一定会收 到好的效果。 四、教育学生注意安全: 1、学校严格学生请销假制度,凡有大事必须请假的学生,须家长到学校或 电话联系班主任,否则不预准假。 2、教育学生注意交通安全。 五、致家长一封信:家庭里的素质教育。(解读给家长听,或复印人手一份) 六、级部主任根据级部特点强调的事情。


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