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爱是教师最美的语言


爱是教师最美的语言
辽宁省庄河市第四高级中学 孙丽
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多” ,教坛几十载风雨兼程, 我备尝苦辣酸甜,我懂得了要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学 生,爱得专心致志,爱得无私无畏;也使我深深地认识到:热爱学生 是当代教师的师德之魂,爱是教师最美的语言。 一、把真情送给学生 真正关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关 心,

而且要具体体现在实际行动上。平等的对待每一位学生,不论是 成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是家庭条件差的,不论 他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊 重学生的人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关 系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这 样他们才能安心学习,才会有学习的动力。 以我 2011 年送走的这届高三毕业班为例, 三年前刚接这个班时, 全班 56 人,第一次月考之后,我每人进行了一次谈话,了解每一个 学生的思想状况,学习态度,家庭情况,生活现状等,通过谈话,拉 近了师生间的距离,同学们都把心里话告诉我。 我们学校位于辽南北部山区,我们班级本地学生较多,大部分行 为习惯较差,争强好胜,死要面子,拉帮结伙,打架成风。对这部分 学生我做了很多耐心细致的思想工作,要求他们约束自己的行为,不 要总让人戴着有色眼镜看,要活出个样来给自己看。另外,我们班庄 1

河市内的学生也较多,这部分学生大多数是择校生,由于成绩太差, 只好选择到农村高中。他们不懂学习为何物,管不住自己,又不得不 听从父母的强迫,只好违心的到高中来。我和他们谈话时,态度和颜 悦色,话语和风细雨,最大限度的减轻他们的心里压力。因为这部分 人成绩差, 在初中阶段可能受到冷遇, 所以只要真心实意的对待他们, 还是能够唤起他们学习兴趣的。 这些显然是小事,但在学生心目中留下的记忆是很深刻的。毕业 后,许多学生来信说:你不仅是我们的老师,教会我们知识,你更像 我们的母亲,教会我们怎样生活,怎样做人;我们永远忘不了你!就 这样,我送出的是真情,收获的却是真心回报。 二、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃” “不苟言笑”联系到一起。 其实“微笑的力量是无穷的” 。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的 身心感到愉快, 智能得到发展。 尤其对那些学习成绩较差的学生而言, 更应该给他们些微笑,让他们懂得老师的良苦用心,觉得老师和蔼可 亲,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道” ,真正达到我们的教育 目的。 班级有位庄河城里来的学生, 一天写了一张字条给我, 内容是: 老师你老好了,我超喜欢你。我们都知道,相比而言,庄河城里的孩 子身心上的毛病多,但我尽最大努力挖掘他们身上的闪光点,不失时 机的表扬鼓励他们。 “于子雯,你 4×100 米接力赛,跑得风光,跑得 痛快。200 米决赛,你又挺身而出,奔赴赛场。壮哉,巾帼英雄!你 这种顽强拼搏的精神用在学习上, 你的学习成绩一定会更上一层楼! ” 2

这是运动会总结上我给予于子雯的赞美词。 我班每个参赛的运动员我 都给予一段动情的赞美词,同学们听了深受感动。班级的良好风气正 在兴起。 就这样,在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到 失落时, 我会用微笑送去鼓励; 在学生犯错时, 我会用微笑送去宽容。 因此,我用微笑赢得学生的尊重和爱戴。我想说: “微笑,是一把闪 闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生茁壮成长。 ” 三、把爱心送给学生 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的,他们需 要一样与植物和其他动物所不同的东西-----这就是火热而真诚的心。 老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到 教师所教的学科上,因此,爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教 师关心学生,热爱学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条 很难驾驭的小舟。没有这种关心爱护,小舟就会搁浅,用任何努力也 无法使它推移。 我们班级学生病了,我亲自领着看校医,校医不在时,我亲自打 车领着学生到校医家;有的学生生病不愿吃药,我亲自给他(她)们 拿药端水,鼓励他们勇敢些,与疾病作斗争。还有的学生因病衣服脏 了不能洗,我就把他们的衣服带回家,利用晚上的时间给他们洗。班 级大部分学生的衣服我都洗过。有的学生学习压力大,不愿吃饭,我 就利用星期天没有课的时间,给他们做点可口的饭菜送给他们,看着 他们一口口吃完。长此以往,我从心里把他们当成自己的孩子,以致 3

招来女儿的抱怨。2009 年冬天,女儿在鲁迅美术学院出了点事,因 为忙,我没有请假去沈阳领她回家,女儿抱怨 : “别人家的孩子遭遇 车祸骨折的话, 他的母亲一定会在第一时间赶到学校, 赶到孩子身边, 不管她有多忙。而你,就像后妈一样,竟让你的孩子自己回家疗养。 你的女儿在你的心目中竟然比不上你的学生们! ” 就这样,为了班级的学生我把全部的爱心都奉献出来。我 2004 年就在庄河市内买了楼并装修好了, 可是为了学生我没有去住过一天 (除了寒暑假) ,在学校附近租住的小屋里,我每天早上从 6 点到晚 上 9 点半,我都陪伴在学生身边,为此曾遭遇到别人的冷嘲热讽,但 是我只有一个信念:干自己的活儿,让别人说去吧,因为我有一颗爱 心。 爱是教师最美丽的语言,用爱去对待学生,影响学生,关心他们 成长。 “爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神” 。倘若我们每一 位教师都是“神” ,那么,我敢肯定师生关系始终是一片晴朗的天空。

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