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湖南省初中教师专业适岗培训第二期 辅导教师职责和操作流程


湖南省初中教师专业适岗培训 (第二期)
辅导教师(坊主)操作手册





辅导教师(工作坊坊主)职责说明 ...................................................................................................

.................................... 3 (一) 评阅推荐作业 ........................................................................................................................................... 4 (二) 发布坊内简报 ........................................................................................................................................... 4 (三) 组织研修活动 ........................................................................................................................................... 5 (四) 参与在线研讨 ........................................................................................................................................... 5 (五) 发布坊内公告 ........................................................................................................................................... 6 (六) 资源推荐分享 ........................................................................................................................................... 7 (七) 研修互动交流 ........................................................................................................................................... 7 (八) 学情统计督促 ........................................................................................................................................... 7 (九) 培训成绩总结 ........................................................................................................................................... 8 (十) 全程跟进工作坊学员的学习 ................................................................................................................... 9 辅导教师平台操作指南 ........................................................................................................................................................... 9 一、 网站首页功能示意图 ............................................................................................................................................... 9 二、 平台首页功能示意图 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 三、 个人工作室功能介绍 ............................................................................................................................................. 21 (一)课程学习 ..................................................................................................................................................... 22 (二)作业批阅 ..................................................................................................................................................... 27
1

四、

(三)资源分享 ..................................................................................................................................................... 30 (四)你问我答 ..................................................................................................................................................... 32 (五)调查问卷 ..................................................................................................................................................... 34 (六)研修心得 ..................................................................................................................................................... 35 (九)辅导行为导出 ............................................................................................................................................. 39 工作坊功能介绍 ..................................................................................................................................................... 41 (一)工作坊管理 ................................................................................................................................................. 42 (二)工作坊主页 ................................................................................................................................................. 43 (三)研修规划 ..................................................................................................................................................... 44 (四)研修活动 ..................................................................................................................................................... 45 (五)活动批阅、资源推送 ................................................................................................................................. 50 (六)坊内简报 ..................................................................................................................................................... 53 (七)坊内公告 ..................................................................................................................................................... 55

2

辅导教师(工作坊坊主)职责说明
在教师远程培训过程中,辅导教师(工作坊坊主)与接受辅导的在线培训工作坊 是一一对应的关系,即每一名辅导教师(工作坊坊主)负责一个工作坊,开展在线学 习管理,并组织集中研讨活动。 辅导教师(工作坊坊主)的工作职责主要分为以下十项: 1、评阅推荐作业 2、发布坊内简报 3、组织研修活动 4、参与在线研讨 5、发布坊内公告 6、资源推荐分享 7、研修互动交流 8、学情统计督促 9、培训成绩总结 10、全程跟进工作坊学员学习

3

(一) 评阅推荐作业
在远程培训过程中,辅导教师(工作坊坊主)须认真、及时评阅学员提交的课程 作业,提出意见和建议,并评定等级“优秀” “良好” “合格” “不合格” 。并将优秀作 业进行推荐,供其他学员查看。

(二) 发布坊内简报
按照培训方案要求,辅导教师(工作坊坊主)须按照进度安排的要求定期编写工 作坊学习简报,内容包括解答学员关注的共性问题、重难点问题,典型案例评析,前 阶段学习的总结与反馈,下阶段学习的引领等,同时总结本坊上阶段学习情况,公示 工作坊整体学习情况数据统计。
4

(三) 组织研修活动
在“工作坊”内,根据研修规划,结合本坊学员的情况和学科特点,发布“研修 活动” ,每个研修活动须包含至少 3 个任务,1 个需要提交附件或者视频的线下研修活 动成果。辅导教师(工作坊坊主)在发布研修活动后,要及时批阅学员的研修活动, 并推送研修任务中学员提交的优质资源。

(四) 参与在线研讨
辅导教师(工作坊坊主)须定期组织学员在“坊内论坛” ,进行在线研讨,在开展 在线研讨前,辅导教师(工作坊坊主)需提前准备研讨主题,同时在研讨过程中要 注重引导学员深入探索,避免研讨流于形式。
5

(五) 参与专家视频答疑 辅导教师(工作坊坊主)组织学员参与专家视频答疑,学习收看专家答疑视频。

(六) 发布坊内公告
按照培训方案要求,辅导教师(工作坊坊主)须根据本坊学习情况和培训进度发 布工作坊公告,如通知本坊学员参加工作坊在线研讨与交流,提醒本坊学员浏览最近 更新的项目学习简报或学习参考资料,提醒本坊学员浏览/下载最新的班级学习简报, 督促本坊学员及时完成并提交课程作业。

6

(七) 资源推荐分享
在远程培训过程中,辅导教师(工作坊坊主)须认真评阅、筛选学员分享的资源, 并将优质资源进行推送,供坊内其他学员浏览、学习。

(八) 研修互动交流
在远程培训过程中,辅导教师(工作坊坊主)每天上线并在线答疑,回答学员通过 “坊内答疑区”功能向班级辅导教师(工作坊坊主)的提问。组织学员在“问题与 研讨”区与专家进行互动讨论。

7

(九) 学情统计督促
按照培训方案要求,辅导教师(工作坊坊主)须查看本坊学习统计数据,了解本 坊学员个体学习行为,掌握整个工作坊学习情况,有针对性地鼓励或督促本坊学员按 要求学习在线课程、积极参与在线研讨与交流、认真完成并按时提交专题作业/教学设 计/研修日志等。

(十) 培训成绩总结
培训结束后,撰写工作坊总结,反映本坊培训情况、 优秀成果、工作心得体会等。

8

(十一)

全程跟进工作坊学员的学习

按照培训方案要求,辅导教师(工作坊坊主)须全程跟进工作坊学员的学习,了 解本坊每一名学员的学习情况,对学习行为积极的学员予以鼓励,对学习行为消极的 学员予以关注与督促,并通过班级 QQ 群、论坛、E-mail、短信、电话或见面等方式与 学员进行沟通,指导学员树立端正的学习态度,引导学员养成远程学习习惯,同时了 解学员工作与生活情况,通过奥鹏远程教育中心与当地教育行政部门沟通,帮助学员 解决学习过程中遇到的困难和问题。

辅导教师平台操作指南
一、 网站首页功能示意图
9

打开 IE 浏览器,在地址栏中输入登录地址: http://2014hnsg01.ourteacher.com.cn/进入湖南省初中教师专业适岗培 训(第二期),登录页面,如图:1-1。

学生/坊主/

二、 三、 图:1-2

管理员登陆 口 平台登录入 口

10

个人首页 点击进入 点击头像 更改自定 义图片 点击查看坊主 个人信息 不同的项 目

个人动态 个人统计 数据 项目切换

博客

图:2-2

点击图 2-2 中的头像,更改自定义图片,如图: 2-2.1。
11

上传本地 图片 为图片添 加效果

自拍图片

图:2-2.1

12

点击图 2-2 中的个人统计“关注” (2-2.2) ,查看我所关注的教师(如图 2-2.3)

图:2-2.2

图 2-2.3

13

点击图 2-2 中的个人统计“粉丝” (2-2.4) ,查看有哪些教师关注我(如图 2-2.5)

图:2-2.4
14

图 2-2.5

点击图 2-2 中的个人统计“研修心得” (2-2.6) ,查看有我发表的研修心得,以及本坊内全部的 研修心得,也可以去点击“发表”去发表研修心得(如图 2-2.7)

图:2-2.6
15

图 2-2.7

点击图 2-2 中的个人统计“分享” (2-2.9) ,查看有我分享的资源,以及本坊内分享的全部资源, 也可以去点击“开始分享”去分享资源(如图 2-2.10)

图:2-2.9
16

图 2-2.10

点击图 2-2 中的个人统计“论坛” (2-2.11) ,查看论坛内容,并发表帖子,组织学员研讨交流, 具体操作方法,详见“我的工作室”模块。

图:2-2.11
17

图 2-2.12

点击图 2-2 中的个人统计“活动” (2-2.13) ,进入“工作坊”主页,详情会在“工作坊主页介绍” (如图 2-2.14)

图:2-2.13
18

图 2-2.14

点击图 2-2 中右上角的头像,更改自定义图片,如图: 2-3.15。

点击坊主 查看个人 信息 点击 修改 个人信息

图:2-2.15
19

点击图 2-2.15 中的“修改”按钮,修改个人信息,如图: 2-2.16。

图:2-2.16

20

四、 个人工作室功能介绍
主界面 3-1

个人工作室

观看本坊相关信息

导出本坊学员情况 统计

进入不同 模块通道

图:3-1
导出辅导本坊辅导

查看所坊优秀作业、 教 学设计等

21

情况统计

(一)课程学习
点击图 3-1 中的“课程学习” (3-1.1) ,进入课程学习页面(如图 2-1.2) ,点击“开始学习” 。

图:3-1.1 图 3-1.2

22

点击“开始学习”进入课程学习页面(如图 3-1.3)

图 3-1.3
23

点击左侧目录,选择知识点,观看课程,如图(3-1.4) ,点击“讲义下载” ,下载课程讲义,会 弹出下载对话框(如图 3-1.5) ,在播放课件时,可根据网速选择标清、高清、超清三种码流的视频。

下载讲义

图 3-1.4
24

图 3-1.5

25

点击 3-1.4

,可以页面布局颜色,如图 3-1.6 所示。

图 3-1.6

26

(二)作业批阅
点击图 3-1 中的“作业批阅” (3-2.1) ,进入作业批阅页面(如图 3-2.2) ,查看未批阅的作业和 已批阅的作业。

图:3-2.1

图 3-2.2

27

点击图 3-2.2 中“未批阅作业” ,对提交的作业进行批阅(如图 3-2.3) ,点击要批阅的作业,对 作业进行批改, (如图 3-2.4) 。

图:3-2.3

28

填写评价作业 的批阅

对作业的等级进行评星

提交批阅

图:3-2.4

29

(三)资源分享
点击图 3-1 中的“资源分享” (如图 3-3.1) ,进入资源分享(如图 3-3.2) , ,点击“开始分享” , 选择 “标签”中分享资源的类型(如图 3-3.3) 。

图:3-3.1

图 3-3.2
30

图 3-3.3

31

(四)你问我答
点击图 3-1 中的“你问我答” (如图 3-4.1) ,进入学员离线提问的界面(如图 3-4.2) ,查看学员 提出的问题,包含“待回答” 、 “已回答” “全部”三种查看方式,点击“回答” ,出现学员问题解答对 话框。

图:3-4.1

回答学员问题

图 3-4.2
32

出现学员问题解答对话框(如图 3-4.3)后,输入回复内容,点击“回复”即可解答学员问题。

输入回复内容

点击回复

图 3-4.3

33

(五)调查问卷
点击图 3-1 中的“调查问卷” (如图 3-5.1) ,进入调查问卷界面,可查看奥鹏教育发布的有关项 目课程、平台、服务等方面满意度的调查问卷。 (如图 3-5.2)

图 3-5.1

图 3-5.2

34

(六)研修心得
点击图 3-1 中的“研修心得” (如图 3-6.1) ,进入“我的研修心得” ,点击发表“研修心得”。 (如图 3-6.2)

图 3-6.1

发表研修日志

图 3-6.2

35

进入“我的研修心得”后,点击发表“发表研修心得”,填写日志标题,可直接在内容编辑框里 编写,也可上传 Word 等格式附件,完成后点击“提交” 。 (如图 3-6.3)

填写标题

选择日志类型“转 载“或”原创“ 上传附件

内容编辑框

点击提交

图 3-6.3
36

(八)坊内论坛
点击图 3-1 中的“坊内论坛” (如图 3-8.1) ,进入自己所在坊“坊内论坛”界面,组织并参与本 坊讨论交流 ,如图 3-8.2。点击进入坊内论坛后如图 3-8.3 所示。

图 3-8.1

图 3-8.2

点 击 进入 本 坊 论坛

37

搜索相关主题帖子

查看精华帖子

发表帖子 查看全部 帖子

图 3-8.2

添加帖子标题

图 3-8.3
发表帖子内容 38

(九)辅导行为导出
点击图 3-1 中的“辅导行为导出” (如图 3-9.1) ,导出所在坊内辅导情况。

图 3-9.1

39

点击图 3-1 中的“辅导行为学员学情导出” (如图 3-9.2) ,查看所在坊学员的学习情况

图 3-9.2

40

四、 工作坊功能介绍 主界面 4-1
工作坊

工作坊管理 本坊简介 研修活动 坊内简报 坊内论坛 坊内成员

工作坊主页

研修规划

活动批阅

坊内公告

图 4-1
41

坊评价

(一)工作坊管理
点击图 4-1 中的“工作坊管理” ,进入工作坊管理页面(如图 4-1.1) ,完善坊名称、本坊 QQ 群、 坊介绍等基本资料信息,还可设置坊头像、查看本坊成员列表。

坊名称 本坊 QQ 群 坊介绍

成员列表

图 4-1.1
42

(二)工作坊主页
点击图 4-1 中的“工作坊主页” (如图 4-1) ,进入工作坊主页(如图 4-2.1) ,可查看坊内简报、 坊内公告、坊内活动、资源推送等坊内信息。

坊内简报 坊内成员 坊内公告 坊内活动

资源推送

图 4-2.1
43

观看课例视频

(三)研修规划
点击图 4-1 中的“研修规划” (如图 4-1) ,进入研修规划页面(如图 4-3.1) ,可查看研修规划。

图 4-3.1

44

(四)研修活动
点击图 4-1 中的“研修活动” (如图 4-1) ,进入研修活动页面(如图 4-4.1) ,可创建和查看研修 活动。

创建活动

图 4-4.1
45

1.创建研修活动——编辑研修活动基本信息
点击图 4-1 中的“创建研修活动” (如图 4-4.1) ,进入创建研修活动页面(如图 4-4.2) ,设计编 辑研修活动信息,可添加 Word、PPT 等附件,可进行多图上传,信息完善后进行保存。
活动标题 活动周期 添加附件 多图上传 活动描述

保存

图 4-4.2

46

2.创建研修活动——添加任务
每个研修活动可以包含三个及以上研修任务,保存研修活动基本信息后,添加“任务 1” ,创建 活动任务 1(如图 4-4.3) ,填写任务标题和任务内容,可添加 Word、PPT 等附件,可进行多图上传, 可要求学员上传附件或视频,完成后进行保存,然后点击“添加任务” ,添加下一个任务。

添加附件

任务内容

可要求学员上传附件或视频 添加任务

保存

图 4-4.3
47

3.创建研修活动——发布研修活动
任务添加之后,保存任务进本信息之后,点击“发布活动” ,如图 4-4.4 所示,发布后会弹出发 布成功提示,点击确定即可发布完成如图 4-4.5 所示。

图 4-4.4

图 4-4.5

48

4.查看研修活动
创建研修活动后,可以点击“查看” ,查看发布的研修活动。如图 4-4.6 所示。

图 4-4.6
49

(五)活动批阅、资源推送
点击图 4-1 中的 “活动批阅、 资源推送” (如图 4-1) , 进入活动批阅和资源推送页面 (如图 4-5.1) , 可批阅学员提交的活动,推送学员提交的优秀的任务。点击“查看”如图 4-5.2 所示。

图 4-5.1

50

筛选批阅状态

图 4-5.2

批阅活动

推送优质研修活动

点击图 4-5.2 中的“批阅” ,进入活动批阅页面,对学员提交活动的等级进行评阅,添加批阅。 如图 4-5.3。

图 4-5.3
51

点击图 4-5.2 中的“推送” ,进入资源推送页面,对学员提交活动中的任务中优质的资源进行推 送,可根据任务名称和附件类型两种筛选方式查看学员提交的任务,对判定优秀的资源,可点击“推 送”按钮,如图 4-5.4。优质的资源,可以推送给省级管理员、区县管理员、专家等不同角色,如图 4-5.5 所示

图 4-5.4

图 4-5.5
52

(六)坊内简报
点击图 4-1 中的“坊内简报” ,进入坊内简报页面(如图 4-6.1) ,可创建和查看坊内简报。
发布坊内简报

图 4-6.1

53

点击图 4-1 中的“坊内简报” (如图 4-6.1) ,进入创建简报页面(如图 4-6.1) ,点击“发布坊内 简报”设计编辑本坊的简报,可添加 Word、PPT 等附件,可进行多图上传,信息完善后进行保存。

简报名称 设定周期

添加附件

多图上传

添加外部链接

编辑简报内容

提交

图 4-6.1
54

(七)坊内公告
点击图 4-1 中的“坊内公告” ,进入坊内公告页面(如图 4-7.1) ,可创建和查看坊内公告。
发布坊内公告

图 4-7.1

点击图 4-1 中的“坊内公告” (如图 4-7.1) ,进入创建坊内公告页面,操作流程和方法坊内简报 功能类似,在此不再赘述。

55

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