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踏雪寻梅课件


墙 角 数 枝 梅, 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪, 为有暗香来 。


王安石

1.

这首歌曲描写了哪些景物?

2. 通过你听到的景物你的脑海里又呈现出了 什么样的画面? 3. 你的心情怎样呢?

?踏雪寻梅
? 刘雪庵(

1905~1985) 作曲家、 音乐教育家,四川(今重庆)铜 梁人。 ? 1926年入成都私立美术专科学校 学习钢琴、小提琴和作曲并学唱 昆曲。1930年考入上海国立音乐 专科学校师范组,随萧友梅、黄 自学习作曲与和声学。毕业后曾 从事过救亡歌咏运动。1931年考 入上海国立音专主修理论作曲, 师从黄自,与贺绿汀等被称为“ 黄自四大弟子”。

——了解词曲作者

? 黄 自(1904-1938) ? 字今吾,江苏川沙(今属上海市)人 。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学 音乐学校学习作曲。1929年回国,先 后在上海沪江大学音乐系、国立音专 理论作曲组任教,并兼任音专教务主 任,热心音乐教育事业,培养了不少 专业人才。同时,也从事创作和著述 ,写下了交响音乐、室内乐、钢琴复 调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音 乐作品共九十四首。主要作品有管弦 乐序曲《怀旧》,和弦乐《都市风光 幻想曲》,清唱剧《长恨歌》,合唱 曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》,歌曲 《九一八》、《热血》、《南乡子》 、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天 伦歌》、《西风的话》等。

雪霁天晴朗(jì ) 腊梅处处香 骑驴灞桥过(bà ) 铃儿响叮铛 响叮铛响叮铛 响叮铛响叮铛 雪霁: 雨雪停止,天放晴 好花采得瓶供养 灞桥:桥名。本作 霸桥 伴我书声琴韵 共渡好时光

朗诵歌词

mf

p

mf

mp

短促跳跃,力度作渐 强,表现驴儿由远而 近清脆的铃声。

断音占原音时值的( 1/2)?

?踏雪寻梅 ——了解合唱
? 大家说一说——什么是合唱?

? 合唱是指由两个或两个以上的声部,各自 按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲,它 是集体歌唱的艺术。




学习歌曲的第二声部
? 首先要熟悉第二声部的节奏
? 请同学们边唱第一声部,边用手击出第二 声部的节奏 ? 师生合作,合唱《踏雪寻梅》: 同学们唱第一声部,老师配唱第二声部; 老师唱第一声部,同学们配合老师合唱第 二声部。

用打击乐器为歌曲伴奏
三 角 铁

2 — 4

×× ×××

×



双 响 筒

2 ×× ×× — 4

×× ××

× × × × ×× ××

《踏雪寻梅》这首歌表 现了一种高雅的意境和 纯朴的生活情趣,表现 了主人公对自然和生活 的热爱。我们不仅要学 会唱这首歌,更要学习 梅花那凌霜傲雪,顽强 不屈的精神。


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