当前位置:首页 >> 政史地 >> 2012高中历史岳麓版必修一 第7课 《古罗马的政制与法律》[复习课件]

2012高中历史岳麓版必修一 第7课 《古罗马的政制与法律》[复习课件]


第7课 古罗马的政制与法律

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

1

古罗马的法制文明
一.罗马法的概念
罗马法是指公元前6世纪末至公 元7世纪古代罗马制定和实施的全部 法律制度。

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.sh

ulihua.net)为您整理

2

古罗马的法制文明
二.罗马法的起源和发展
(一)起源:习惯法:
是古罗马最早出现的法,是人们接受并 默认为社会生活中相互关系的行为规则。 没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和 不确定性。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

3

法官会偏袒洛克的家人。因为罗马 【案例一】 洛克是罗马一位贵族,也是罗马一支 共和国早期只有习惯法,习惯法的伸缩 军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半 性和不确定性, 无形中为法官故意压迫 的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士 平民,袒护贵族提供了方便。 兵的家人。但洛克死后,他的家人却不履 行其的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此 告上了法庭。
若案例一所述案件发生于罗马共和国早 期,作为法官会怎么判?说明理由。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 4

(二)雏形:《十二铜表法》
【案例二】 第3表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决, 直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能 取得调解时,则伤人者也需受到同 样的伤害。不过,如有人打断自由 人的头骨,他必须偿付300阿司罚金; 如果被打折骨头的是奴隶,罚金可 减半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 5

(1)若案例一所述案件发生于《十二铜 表法》出现后,作为法官会怎么判?说明 理由。 洛克一半的财产将捐给那些跟随他作 战受伤或战死士兵的家人。 因为法官必须根据《十二铜表法》第 五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

6

(二)雏形:《十二铜表法》 第3表:债权人可将无力偿还的债务人,押 维护债务奴隶制,私有财产神圣不可侵犯 到家中拘留,到将其戴上足枷、手铐、甚至 使贵族不能随意解释习惯法, 杀死或卖之为奴。 有利于维护平民利益 第5表:死者的财产需按其遗嘱进行处理 第8表:凡故意伤人肢体而又未能取得调解 实质:维护私有财产和贵族的既得利益 时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过, 如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300 阿司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金 说明有等级划分,不平等仍然存在 可减半。 第11表:禁止贵族与平民通婚。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 7

(3)结合课本掌握:《十二铜表法》 诞生的背景、主要内容及评价
进步性:

1、标志罗马成文法的产生。

2、审判、量刑皆有法可依,在一定程 度上限制了贵族特权,保护了平民利益。
局限性:

《十二铜表法》主要维护奴隶主贵族的 利益。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 8

(4)假设案例一中受伤或战死士兵中有 “同盟国”提供的辅助兵,依据《十二铜表 法》,辅助兵能分财产吗?说明理由。
不能。《十二铜表法》有适用范围,主要 限于罗马公民,保护罗马公民的权益,同 盟国的辅助兵不是罗马公民。 适用范围仅限于罗马公民,用来调整 罗马公民之间的关系的罗马法律,被称为 公民法。而《十二铜表法》就是一部典型 的公民法。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 9

(三)发展:
【案例三】 面对如此巨大的版图,罗马帝国建立者屋大维的 顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务 繁杂,因为公民包括了种族和能力上形形色色的 人,他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治 起来困难至极。” 【案例四】 随着对外征服的胜利,罗马变成地中海世界的强 国,国际贸易关系复杂,罗马人与异邦人相互之 间的矛盾越来越突出,彼此间的争讼也日益增多

(4)结合案例三和四你认为罗马帝国面临怎 样的问题?又是如何解决的?
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 10

公民 矛 社 公民法范围狭小 法演 罗马 民族矛盾 盾 会 变为 扩张 经济矛盾 尖 动 公民法内容保守 万民 锐荡 法
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 11

罗马帝国面临的问题 ①不同民族之间的矛盾; ②征服者与被征服者之间的矛盾; ③商品贸易发展中,政治经济活动中 出现的新矛盾; ④罗马公民之间的矛盾。

(三)发展:万民法 是适用于罗马统治范围内一切自 由民的法律。

(5)案例一中若“同盟国”已被罗马占领, 依据《万民法》,辅助兵能分财产吗?说 明理由。

能;因为《万民法》的主要内容是调 整财产关系,规定私有财产神圣不可 侵犯。
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 12

(四)完备:查士丁尼法典(民法大全)
查 士 丁 尼 及 廷 臣

构成 特点 评价

6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼颁布《民 法大全》。该法典对西方文明的影响被认为仅 次于《圣经》,其基本思想和原则已融入西方 乃至世界各国的法律中。标志罗马法体系最终 完成.
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

13

小结: 罗马法的形成过程 罗马国家的发展过程
国 不 起源 《十二铜表法》 至BC 5世纪中 家 断 疆 发 BC 3世纪中 域 展 发展 公民法 (共和国时期) 扩 、 万民法 至AD 3世纪初 大 成 熟 (帝国时期) 完善《民法大全》 至AD 6世纪
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 14

习惯法

BC 6世纪末

三.罗马法的主要内容
【案例五】 在公元3世纪,卢修斯是亚历山大港的一个 平凡的经营航运的小商人,他向放高利贷的大 商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约半年 后归还6000枚金币,可是卢修斯下半年经营不 善,无力还钱,为此加图告上法庭要求剥夺卢 保护私有财产; 修斯的家产,并让卢修斯家的二十个奴隶成为 他家的奴隶。根据罗马法“自由民在法律面前 法律面前人人平等; 人人平等,依法享有国家全面保护的公权和私 保护奴隶制度; 权”等原则,结果,法官答应了加图的要求。

结合教材内容与上述法律故事,概括 罗马法主要内容
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 15

【案例六】 罗马法对债权的规定和解释是一项重 要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适 用的条款,而且特别明晰地规定了契约的 各种形式,以及契约双方的权利和义务。 此材料说明罗马法的核心内容是什么?

核心内容:公民的私有财产神圣不可 侵犯。(民法)

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

16

【案例七】 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神 圣”。皇帝敕令具有法律的效力。” 妇女不得参与任何公务,因而她们不 能担任法官,或行使地方官吏的职责,或 不能。因为罗马法律维护君权和夫 提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。 权,君权至上、男女不平等。所以 --------《民法大全》 自由民在“法律面前人人平等”是 以上规定能否体现法律面前人人平等?为 有条件的。 什么?

实质:维护奴隶主贵族利益的工具
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 17

【案例八】 材料一 古代罗马人相信,在人类之外客观上 存在着一种必须服从的力量,这就是约束人类的 自然法则。法律的目的是保证人类“政治生活, 不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为 任何人不能剥夺的一些基本权利。 材料二 我认为法源于自然,而“自然赋予所 有人理性”, 所以也赋予所有人“法”;自然界 存在一些普遍的法则,如理性、自由、平等、正义 等,这些原则永恒不变,这些原则也必须体现在 法律中。 -----古罗马法学家 西 塞罗

以上材料中又体现了罗马法中怎样的自然 法则?
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 18

小结:
罗 保护私有财产神圣不可侵犯;(核心) 马 法 法律面前人人平等; 的 内 渗透着“自然法”思想 容

实质:维护奴隶主贵族利益的工具
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 19

四.罗马法的作用、影响 1.对当时的作用: 维系和稳定罗马帝国统治
材料一 “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”,皇帝的 ①为皇帝和元老院的权力提供了法律依据 敕令具有法律的效力。 ②它维护奴隶制度,保护统治阶级的政治 奴隶和隶农必须无条件到服从主人,服从“命运”的安排, 对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 和经济利益,巩固了帝国的社会基础。 材料二 自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面 保护的公权和私权。 ③保护私有财产,为经济纠纷的解决提供 ------“万民法” 法律依据,有助于社会稳定。 材料三 随着对外征服的胜利,罗马变成地中海世界的强国, 国际贸易关系复杂,罗马人与异邦人相互之间的矛盾越来越突出, ④在一定程度保障了公民平等权益,有利 彼此间的争讼也日益增多……为调节和处理上述人们之间的权利 于缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾,协调 义务关系……产生了万民法……是“各民族共有”的法律。 ------《世界上古中古史》上册 罗马人与被征服民族的关系,巩固了帝国 结合以上材料,谈谈罗马法所产生的作用。 的统治和统一。 (思路引领:从国家统治、社会发展等角度思考)
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理 20

2.对后世的影响深远:
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是 平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有 生命、自由及追求幸福的权利。 -----美国《独立宣言》 材料二 “私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的 公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财 产不能被剥夺。” ----法国《人权宣 言》 “即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分) 的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。” ----《马克思恩格斯全集》第3卷,71页 《拿破仑法典》被誉为“资产阶级社会的法典”,确立了资本 主义社会的立法规范,是以罗马法为蓝本制定的。 材料三 “第二条 中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间, 法人之间,公民和法人之间的财产关系和人身关系。 第三条 当事人在民事活动中的地位平等。” ----《中华人民共和国民法通则》 本资料由书利华教育网(又名数理化网

①为新兴资产阶级民权理论提供了思想 渊源。 ②为资产阶级法律体系的建立提供了立 法依据,奠定了近现代欧洲大陆法系的 基础。 ③对亚洲国家的法制建设也产生积极影 响。

结合以上材料,并联系现实生活谈谈罗马法对后世的影响
www.shulihua.net)为您整理

21

练 习
1、罗马帝国极盛时,有这么一件事, 一个自由的男子娶一个女奴为妻后反 悔,将妻子“休”回“娘家”。该女 子决定到法庭起诉前夫,那么法庭将 A 进行调解 B 宣布“休妻”无效 C 要求男子赔偿 D 干脆不予理睬
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

22

2、公元186年,平民戴克罗外出一年后回 到家,发现家中的田产和奴隶被他伯父夺 去,他上诉法庭,你觉得他会胜诉吗?

戴克罗肯定会胜诉 (私有财产神圣不可侵犯)
3、罗马公民法演变为万民法,是因为 A.公民法法令内容不全 B.公民法只保护贵族利益 C.罗马对外扩张,统治范围扩大 D.罗马公民日益增多
本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

23

4、罗马法制定的根本目的是 A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

24

5、公元29年,高卢省一位官员与平 民乌尔斯打架,并把乌尔斯的腿给打 断了,乌尔斯将那位官员告上法庭, 如果你是当地法官,你会怎么判呢?

官员赔款或是打断自己的腿

(法律面前人人平等、同态复仇)

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

25

6.如果你是生活在公元前3世纪中期前的 一位青年,假如你的债务无法追还,你会 以什么法律来进行诉讼。 A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.《自然法》 D.《万民法》

B

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

26

7.欧洲近代资产阶级革命的思想武器有 “天赋人权”“自由平等”等思想,最有 可能受到罗马哪一法律思想的影响 A.万民法 B.自然法 C.习惯法 D.《十二铜表法》

B

本资料由书利华教育网(又名数理化网 www.shulihua.net)为您整理

27


更多相关文档:

2012高中历史岳麓版必修一 第7课 《古罗马的政制与法律》[学案]

2012高中历史岳麓版必修一 第7课 《古罗马的政制与法律》[学案]_政史地_高中教育_教育专区。古罗马的政制与法律君主制(BC6C 以前) 执政官 共和国最高官职 ...

第7课古罗马的政制与法律

第7课古罗马的政制与法律_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。最新岳麓版高中历史必修一教案第7 课 古罗马的政制与法律 一、 教材分析 西方政治文明的源头...

2015-2016学年高中历史 第二单元 第7课 古罗马的政制与法律习题 岳麓版必修1

2015-2016学年高中历史 第二单元 第7课 古罗马的政制与法律习题 岳麓版必修1...(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1. 《十二铜表法》规定:...

2014年高一历史学案: 第二单元 第7课《古罗马的政制与法律》(岳麓版必修1)

2014年高一历史学案: 第二单元 第7课《古罗马的政制与法律》(岳麓版必修1) 隐藏>> 第7课 古罗马的政制与法律 知识目标: 罗马政治制度的演变,共和制的组成...

7课古罗马的政制与法律

岳麓版必修一第二单元7课学案高一历史教学案 第7课 古罗马的政制与法律 教学...2. (2012·安徽文综·T19)西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲...

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案 (1)

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案 (1)_高一政史...一、指导思想与理论依据 以《普通高中历史新课程标准》和建构主义理论为指导思想...

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案_高一政史地_政...四、教学过程: [导入新课]古希腊历史给我们留吓的最深刻的印象是什么? (生...

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案 (2)

2016-2017学年岳麓版必修一 第7课 古罗马的政制与法律 教案 (2)_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。2016-2017 学年岳麓版必修一 教学目标: 1.知识与...

【创新设计】2015-2016学年高中历史 第二单元 第7课 古罗马的政制与法律课时作业 岳麓版必修1

【创新设计】2015-2016学年高中历史 第二单元 第7课 古罗马的政制与法律课时作业 岳麓版必修1_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。第7课 古罗马的政制与...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com