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2013-2014学年高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》专题二检测卷 Word版含解析]


专题二检测卷
(时间:60 分钟 满分:60 分)

双基巩固 1.下列加点字的注音正确的一项是 A.赠 送(zhè nɡ ) . 蹉跎 (cuō tuó) .. B.浣 女(huà n) . 胜 迹(shè nɡ ) . C.瀚 海(hà n) . 伫 立(chù ) . D.胡骑 (jì ) . 颀 长(xí n) 绝域苍茫 (má nɡ ) .

. 解析 A 项“赠”读 zè nɡ;C 项“蓟”读 jì , “伫”读 zhù ;D 项“颀”读 qí 。 答案 B 2.下列句中加点的词语,解释不正确的一项是 A.灭烛怜 光满,披衣觉露滋 . 怜:喜爱 B.关城树色催寒近,御苑砧声向晚 多 向晚:傍晚 .. C.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋 作冰 旋:回转 . D.料知短兵不敢接,车师西门伫 献捷 伫:久立等待 . 解析 旋:时间副词,一会儿,极言时间之短。 答案 C 3.下列关于诗的理解,错误的一项是 ( )(5 分) ( )(5 分) 御苑 (yuà n) . 山居秋暝 (mí nɡ ) . 喟 叹(kuì ) . 金伐鼓(chuāng) 蓟 北(qì ) . 幕中草檄 (xí ) . 胆慑 (shè ) . ( )(5 分)

A. 《燕歌行》写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大士兵,讽刺和 愤恨不恤士兵的将军。 B. 《燕歌行》中用了大量的对比,矛头所指十分明显,大大加强了讽刺的力量。 C. 《走马川行奉送出师西征》为了表现边防将士高昂的爱国精神,诗人用了对比手法, 极力渲染、夸张环境的恶劣,来突出人物不畏艰险的精神。 D. 《走马川行奉送出师西征》中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌 的飒爽英姿。 解析 主要运用的是衬托手法,非对比手法。 答案 C 4.下列诗句不对仗的一联是 A.江山留胜迹,我辈复登临。 ( )(5 分)

B.竹喧归浣女,莲动下渔舟。 C.灭烛怜光满,披衣觉露滋。 D.大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 答案 A 5.从①~⑥的诗句中选取 4 句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一组 是( )(5 分) 在盛唐的诗歌中,有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩,为我们展 现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有________的雄奇景观,有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万 里凝”(岑参 《白雪歌送武判官归京》 )的壮阔雪原, 有________的风雪酷寒; 这里有________ 的慷慨悲壮,有________的惆怅无奈,有“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”(高适《燕 歌行》)的极度愤慨?? ①“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰《凉州词》) ②“火山五月行人少,看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》) ③“剑河风急云片阔,沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》) ④“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维《使至塞上》) ⑤“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)

A.⑤②③④ C.③②④⑥

B.②①③⑤ D.④③①⑥

解析 根据诗句可知①抒发慷慨悲壮的豪情, ②描写出征行人匆匆的情状, ③渲染衬托 雪域的酷寒,④描述北方广阔草原上的雄奇景观,⑤叙述送别的场面,⑥抒发思乡的愁绪。 再结合题干的语境选出①③④⑥,后排列顺序可得出 D 项正确。 答案 D 6.名句默写。(10 分) (1)海上生明月,________________。(张九龄《望月怀远》) (2)________________,披衣觉露滋。(张九龄《望月怀远》) (3)鸿雁不堪愁里听,________________。(李颀《送魏万之京》) (4)____ ____________,空令岁月易蹉跎。(李颀《送魏万之京》) (5)________________,清泉石上流。(王维《山居秋暝》) (6)竹喧归浣女,________________。(王维《山居秋暝》) (7)人事有代谢,________________。(孟浩然《与诸子登岘山》) (8)________________,天寒梦泽深。(孟浩然《与诸子登岘山》)

(9)________________,天子非常赐颜色。(高適《燕歌行》) (10)君不见沙场征战苦,________________。(高適《燕歌行》) 答案 明月松间照 今犹忆李将军 鉴赏提升 7.阅读下面诗歌,完成题目。(12 分) 山居秋暝 王 维 (1)天涯共此时 (6)莲动下渔舟 (2)灭烛怜光满 (7)往来成古今 (3)云山况是客中过 (8)水落鱼梁浅 (4)莫见长安行乐处 (5)

(9)男儿本自重横行

(10)至

空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 (1)“空山新雨后,天气晚来秋”,诗中明明写有“浣女”、 “渔舟”,为什么下笔却说 是“空山”呢?(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的正常词序是什么?这两句诗主要写人们的活动, 意在表达什么?(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)写“浣女”和“渔舟”的活动是为了反衬山的幽静、空旷;这里的“空山”

主要强调此处人迹罕至,犹如世外桃源。 (2)正常词序应是“竹喧浣女归,莲动渔舟下”。作者用这两句诗写出了一幅祥和安乐 的生活图景,用以寄托自己对安静淳朴生活的向往。 8.阅读下面一首唐诗,然后完成(1)~(2)题。(13 分) 碛西头送李判官入京 岑 参

一身从远使,万里向安西。 汉月垂乡泪,胡沙费马蹄。 寻河 愁地尽,过碛觉天低。 送子军中饮,家书醉里题。 【注】 ①寻河:史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。


(1)“汉月垂乡泪,胡沙费马蹄。寻河愁地尽,过碛觉天低”四句运用了多种表达手法, 请列举其中的一种,并简析其艺术效果。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请简要分析诗歌所表达的思想感情。(7 分) 答: ________________________________________________________________________ 解析 全诗气魄沉雄, 在远行的豪情中有思乡的清泪, 在艰辛的磨难中又表现出勇猛奋 进的精神。且都是通过对安西的新奇而特有景物的描写,曲折表现出来的。诗句朴实无华, 仿佛胸臆流出,耐人品味,情韵无限,为岑参边塞诗中的佳作之一。 答案 (1)①运用拟人的修辞手法。诗歌把无生命的月亮人格化,生动地描写了在长安

与家人见惯了的一轮明月,此时却挂在沙漠上,显得有几分愁惨,仿佛在对人垂泪一样。② 运用主客换位的方法。诗人不说自己因对月思乡而垂泪,却反说明月对己垂泪。而自己的思 乡之念,已形象地寄托于月亮这个物象之中。③融情于景。 “汉月”高照, “胡沙”无边,遥 相对应,天上地下的景物融成一片,更衬托出孤身一人在苍凉沙漠上行进的艰难。④“费” 字炼字极佳。 诗人没有直接写沙漠夜行的困难, 而用“费马蹄”间接体现, “马蹄”之“费”, 明指对马蹄的磨损,暗含沙软难行,足见行进的艰难。⑤运用对偶的手法。两联对仗工整, 而且上下句意义互补, 上句“汉月”, 下句“胡沙”, 点明了月照沙漠的情景(或“愁地尽” 与“觉天低”互补,点明沙漠的广袤,路途的遥远),丰富了词语表达的内涵。⑥用典贴切, 内涵丰富。 一是点出张骞出使西域与诗人戍边的自然环境接近, 二是用这个典故寓指简直要 走到天地的尽头,表现路途遥远。 (2)诗人通过自己由长安入安西时的情景和在军帐中与临行的李判官痛饮,以及酒酣作 书,托李判官带回的细节描写,表达诗人不畏艰难、远戍边疆的报国之心(或暗含了李判官 入京,旅途艰难,须多保重之意),抒发了怀念亲友的乡思。


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