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《浮力》复习导学案


《浮力》复习导学案
学习目标: 1.知道浮力及其方向,知道浮力产生的原因; 2.会对浮力的大小进行测定,理解阿基米德原理,会解决浮力的问题; 3.理解物体的浮沉条件,知道浮力的应用及其原理。 学习过程: 学习活动 1:知识归纳 一、浮力 1、定义:浸在液体或气体里的物体受到 或 对它竖直向上的力。 2、 的物体叫浮体。 二、产生的原因 1、物体下表面受到液体向上的压力,

大于上表面受到液体向下的压力, 就是液体对浸入物 体的浮力。 2、F 浮 = F 向上 — F 向下 3、方向:总是 的。 三、浮力的测定 实验室浮力测定的具体做法是:先用弹簧测力计测出物体的重力 G;然后把物体慢慢浸入液体中,读出弹 簧测力计的示数 F;两次弹簧测力计的 就是物体浸在液体中所受的浮力大小, F浮 = — 四、阿基米德原理 当物体全部或部分浸在液体中时,它会受到 的浮力,浮力的大小等于它所 大小。
浮 排 液 排 阿基米德原理同样适用于气体 从公式中可以看出:浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关 五、浮力的计算 1、F 浮 = G 物 2、F 浮 = F 向上 — F 向下 3、F 浮 = G 物 — F

F

?

G

?

? gV

4.

F浮

?

G排

?

? 液 gV排

六、浮力的应用 1、密度计:利用物体 在液面时 F 浮 = G 计 原理工作的。 2、 船: 采用“ ”的办法,增大 ,使它排开更多的水,达到增大浮力,最终使 F 浮 = G 船,浮在水 面。 3、潜水艇: ①采用:浸没水中后浮力不变,靠改变 (向水舱充水或排水)来实现沉浮 ②潜水艇在水面下无论沉、浮,受到的浮力 。当向水舱充水时, :F 浮 < G 物 ,潜水艇 , 当 F 浮 = G 物时,潜水艇 ,而排水时,当 F 浮 > G 物 时,则潜水艇 。 4、气球和飞艇: ①采用充密度比空气 的气体(氢气、氦气、热空气)的办法,使它受到的浮力 重 力而升空。升空时ρ 平均 < ρ 空气。 ②用改变 ,实现沉浮。如减小体积,则有 F 浮<G 球 。 ③气球不能无限制地升入高空,当 F 浮=G 球 时,应该 ,实际上在没有达到悬浮时,其内部气压大于外 部气压而破裂。 5、盐水选种: 就是把种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力把好种子和坏种子分开来。选小麦的种子的盐

水是把盐水配成密度在(1.16~1.2)×103 千克/米 3 之间。把小麦放在这样浓度的盐水里,密度超过 1.2×103 千克/米 3 的好种子都沉在水底,因为它们受到的浮力 116001 小于它们的重力 112008,密度小于(1.16~1.2) ×103 千克/米 3 的坏种子都在盐水中浮起来,这样好坏种子就很容易地被分开了。 七.漂浮问题“五规律”: (历年中考频率较高) ? 规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力 它受的重力; ? 规律二:同一物体在不同液体里漂浮,所受浮力 ; ? 规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积 ; ? 规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的 ; ? 规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 八、浮力计算题方法总结: 1、明确研究对象。 2、分析物体受力情况(画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态) 3、选合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件) 学习活动 2:通过分析讨论问题,理解并会计算浮力。 1、边长是 0.1 米的立方体漂浮在水面上,木块的下表面距离水面 0.05 米,则木块所受的浮力大小是__ _ 牛顿,方向为 。 2、一物体浸没在液体中,受到的浮力为 10 牛,若液体对它向下的压力为 7 牛,则液体对它向上的压力为 牛。 3、一石块挂在弹簧测力计上,在空气中称时,弹簧测力计示数是 4.7 牛,把它完全浸没在水中称时弹簧 测力计的示数为 2.7 牛,石块受到的浮力是 牛。 4、 物体重 5 牛, 将它放入水中后,它排开水的体积为 0.5×10-3 米 3,则它排开水的重力为 牛, 它受到的浮力为 牛。 学习活动 3:课堂练习,小组讨论知识考查方式的变化,巩固浮力知识 1、浸没在液体中的物体,当 F 浮 > G 物 时,物体将 ;当 F 浮 < G 物 时,物体将 ; 当 F 浮= G 物 时,物体将 。 2、一物体的重力为 37 牛,挂在弹簧测力计上,浸没在水中时示数为 12 牛,则物体受到的浮力 为 牛。 3、潜水艇是靠改变 来实现浮沉的,气球是靠改变 来实现升降的。 4、轮船从河里驶入海里,重力 ,浮力 ,排开液体的体积 。 5、密度计是测定 的仪器,它浮在不同液体中受的浮力是 的,在密度较大的液 体中排开液体体积 ,玻璃管浸入液面下的深度 。 6.质量相等的实心铁块和木块,都浸没在水中时所受的浮力( ) A、铁块大 B、木块大 C、一样大 D、无法确定 7、密度均匀的实心物体悬浮在水中,将物体截成大小不等的两块后,仍放入水中,则( ) A、大块下沉,小块悬浮 B 、两块都上浮 C 、大块下沉,小块上浮 D、两块都悬浮 8、三个完全相同的实心铁球,分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静止,所受浮力为 F 甲、F 乙、F 丙,已知 ,



盐水 水银

实验二 .某实验小组,在探究浮力大小跟哪些因素有关的实验中,做了四次实验。 将一铝块挂在弹簧测力计上, 第一次在空气中称出铝块重力;第二次使铝块的一半浸在水中;第三次使铝块浸没在水中;第四次使铝块 浸没在酒精中。各次的弹簧测力计示数如图所示。

下面判断正确的是(



2.7牛

2.2牛

1.7牛

1.9牛

A、F 甲= F 乙>F 丙 B、F 甲<F 乙<F 丙 C、F 甲= F 乙<F 丙 D、F 丙<F 甲<F 乙 9、如图,同一物体浸在甲液体中悬浮,浸在乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力 F 甲和 F 乙的大 小及两种液体密度ρ 甲、ρ 乙的大小,可以确定正确的是 ( ) A、F 甲=F 乙 , ρ 甲= ρ 乙 B、F 甲=F 乙, ρ 甲<ρ 乙 C、F 甲<F 乙, ρ 甲=ρ 乙 D、F 甲>F 乙, ρ 甲>ρ 乙 甲 10.体积相等实心铁块和木块,投入足够多的水中静止时所受的浮力( ) A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定 11.质量相等的实心铁块和木块,投入水中静止时所受的浮力( ) A C 铁块大 B 木块大 一样大 D 无法确定 乙 甲 12.一容器的水面上浮着一块质量为 300 克,密度为 0.6 克/厘米 3 的木块, 试求木 块受到的浮力? 乙 13、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体的情 况,如 图,那么两球所受的浮力 F 甲 F 乙,两球的密度ρ 甲 ρ 乙 (填“大 于” 小 “ 于”或“等于” ) 14、如图所示,同一只密度计,先后放入密度为 ?A 和 ?B 的两种液体中, 静止时 如图,密度计受到浮力FA FB,两液体的密度 ?A ?B 实验探索 实验一:验证阿基米德原理 实验目的:用实验来定量研究,浸在液体中的物体受到的浮力与它排开 液体所 受的重力之间的关系。 实验器材:弹簧测力计、量筒、细线、金属块、水 操 作 步 骤: 1.设计数据记录表 2.在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块,记下测力计的示数 F1(即为金属块所受的重力 G) ,并填入数 据记录表中。 3.在量筒中盛入适量的水,记下水面的示数 V1,并填入数据记录表中。 4.把金属块浸在量筒的水中,记下此时量筒水面的示数 V2 和弹簧测力计的示数 F2,并填入数据记录表中。 5.F 浮=F1-F2 6.通过计算找出金属块排开水所受重力与弹簧测力计示数减小量之间的数量关系。F 浮=G 排 实验中物体排开水的重力可借助溢杯和小桶来测量 。





酒精

(1)比较第一次和第二次实验可知,铝块受到的浮力为 牛; (2)比较第一次和第三次实验可知,铝块受到的浮力为 牛; (3)比较第二次和第三次实验可知,在同种液体中,物体受到的浮力大小跟___________有关。 (4)比较第三次和第四次实验你得出的结论是: 实验三:观察如图所示的实验步骤,你认为它是验证__________的实验,并回答下列问题。 1.由 A、B 两次实验可得___________ 。 2.由 A、B、C 三次实验可得_____。 3.由 B、D 两次实验得出结论:_______________。

A

B

学习活动 4:根据学习目标,反思自己的学习效果,并在小组内交流自己的疑问。 练习: 1. 有一木块,放入水中时有 2/5 的体积露出水面,放入某种液体中有 3/4 体积没入液体中,求木块和液 体的密度? 2、水面上漂浮着一块冰,当冰完全熔化后,水面刻度将( ) A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定 3、水池中有一木船,装有石块,将石块投入 池水中后,水面将( ) A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定 4. 有一金属球,在空气中称重为 14.7 牛,浸没在水中时,弹簧测力计示数为 4.9 牛,已知金属的密度为 3 2000 千克/米 ,这金属球是实心还是空心的?


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