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第16课 北魏孝文帝的改革


第16课 北魏孝文帝的改革
春来初中 刘欢
? 少数民族内迁

? 北魏孝文帝的改革措施
? 北方民族大融合 ? 课堂小结

第四学习主题
导入二

第3课

北魏孝文帝的改革

第四学习主题

第3课

r />北魏孝文帝的改革

少数民族内迁
1、率先内迁的5个少数民族。 2、北朝示意图。 3、北朝开始的标志。

第四学习主题
少数民族内迁和建立的政权

第3课

北魏孝文帝的改革

匈奴、鲜卑、氐、羯、羌
鲜卑 鲜卑 羌 氐
西晋内迁各族分布图

匈奴 羯

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北朝政权更迭表
(534~550年) (550~577年)

东魏 北魏
(439~534年)

北齐 北周
(557~581年)

西魏
(535~557年)

北魏后期,政治日益腐败,鲜卑门阀腐化,阶级斗争的发展使统治阶级内部矛盾激化, 争权夺利。534年,高欢建立东魏政权,定都邺(yè 今河南安阳北)。535年,宇文泰建立 西魏政权,定都长安。北魏最终分裂。东、西魏没维持多久,550年,高欢之子高洋废东魏, 建立北齐。557年,宇文泰之子宇文觉废西魏,建立北周,形成周、齐对峙。北周通过实行 均田制、府兵制等措施,逐渐强大起来,最终灭北齐,统一北方。

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北魏道武帝拓跋珪(371~409)又名涉珪、什翼圭、翼圭、开,北魏开 国皇帝(386~409),鲜卑族人。代王拓跋什翼犍(jiān)的孙子,献明帝拓 跋寔(shí )的儿子(一说为什翼犍的儿子),太武帝拓跋焘的爷爷。 376年,秦灭代国,拓跋珪被其母亲贺兰氏携走出逃。10年后即385年, 15岁的拓跋珪趁前秦灭亡、北方混乱的机会重兴代国,在盛乐即位为王。次 年改国号“魏”,是为北魏,改元“登国”。 398年,拓跋珪将国都从盛乐迁到大同,并自称皇帝。即位初年,积极扩 张疆土,励精图治,将鲜卑政权推进封建社会,天下小康。晚年好酒色,刚 愎(bì )自用,不团结兄弟,导致自己最后在409年的宫廷政变中遇刺身亡, 终年仅39岁,在位24年。 386年,拓跋珪建立北魏政权; 398年,建都平城(今山西大同); 399年,称帝,为道武帝;

439年,北魏统一北方,标志北朝开始。

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北魏孝文帝的改革措施
1、孝文帝是谁? 2、改革的内容都是哪三条? 3、学习汉族风俗文化表现在哪5点? 4、北魏孝文帝改革的作用? 5、北魏孝文帝改革的例子?

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

1、借鉴汉族的政治制度和 经济制度,实施一系列新 的制度。加强对经济和官 吏的管理。 2、迁移都城,494年把都 城从平城迁至洛阳。 3、大力推行学习汉族文 化风俗的政策。

拓跋宏(元宏)
467~499 孝文帝 庙号高祖 鲜卑族

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

学习汉族文化风俗的表现: 1、改用汉姓 2、改穿汉服 3、与汉族通婚 4、学说汉语 5、完善学校教育制度。

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北魏孝文帝改革的作用:
北魏孝文帝的改革加速了黄河流域 民族大融合的过程。

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北魏孝文帝改革的例子:

胡人汉服、汉人胡食

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

北方民族大融合

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

汉服俑

胡服俑 北方民族融合前汉族和少数民族在服装上有很大差异

第四学习主题
课堂小结

第3课

北魏孝文帝的改革

1.我国民族分布的格局

少数民族内迁

2.少数民族纷纷内迁

北魏孝文帝 的改革措施

1.孝文帝改革的原因

2.孝文帝改革的措施

北方民族 大融合

1.孝文帝改革的影响 2.北方民族大融合

第四学习主题

第3课

北魏孝文帝的改革

学习与探究

第四学习主题
学习测评

第3课

北魏孝文帝的改革

1.北魏孝文帝是( A.匈奴族人

C

)。 C.鲜卑族人 D.汉族人

B.羌族人

2.下列内容,属于北魏孝文帝改革成果的是( ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量

C

)。

④使农民的生产和生活相对稳定,北方经济得到恢复和发展

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

3.洛阳地处何处?北魏孝文帝为什么要把都城迁到这里?
答:洛阳地处中原。迁都是为了更好地吸收汉族的先进文化。

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第3课

北魏孝文帝的改革

结 束


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