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河北省石家庄二中2014年8月高三开学考试生物试题


HLLYBQ 整理

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2014-2015 学年第一学期生物开学考试
(时间:60 分钟 分值:100 分) 一、选择题(共 40 题,1-10 题每题 1 分,11-40 题每题 2 分,共 70 分) 1.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。 下列说法正确的是( ) A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 2.下列对组成细胞分子的描述,正确的是( ) ①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素 C、H、O、N ②所有的酶都是蛋白质 ③对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈红黄色 ④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质 ⑤生物膜上的载体都是蛋白质 ⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥ 3.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是( ) A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定 D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 4.关于细胞的叙述,错误的是( ) A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 B.卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期,但化学成分都不断更新 C.蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体 D.肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是 DNA 5.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为 InIC 的蛋白可 通过阻碍人类细胞中的 Tuba 蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的 是( ) A.Tuba 蛋白和 InIC 蛋白的合成均需要内质网的加工 B.该菌使人类细胞膜发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性 C.该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性 D.该菌的遗传物质主要是 DNA 6.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是 A.细胞核内的 RNA 通过囊泡运输到细胞质 B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 7.下列有关酶的叙述中,正确的是( ) A.酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂
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B.酶可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能 C.在叶绿体和线粒体中,催化 ATP 合成的酶是相同的 D.高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 8.ATP 是细胞的能量“通货”,下列有关 ATP 的叙述正确的是( ) A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为 ATP B.蓝藻内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 C.植物细胞产生的 ATP,均可用于一切生命活动 D.ATP 水解失去 2 个磷酸基团后,剩余部分是 RNA 的组成单位之一 9.在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是( ) A.质壁分离过程中水分子的扩散 B.生长素在胚芽鞘中的极性运输 C. 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D.活细胞内 ATP 与 ADP 的转化 10.将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入 pH 为 3、5、7、9 的盛有过量过氧化氢溶液的几个试 管中,保持 30 ℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的加入量减半。两次 实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是( )

A.这两次实验的差异是由 pH 不同造成的 B.曲线 B 是第二次实验的结果 C.提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适 pH D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH 为 7 的一组中最容易熄灭 11.如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是(

)

A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H] D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加 12.如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适 范围。下列分子不正确的是

甲 乙 丙 A.甲图中 a 点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足 B.乙图中 d 点与 c 点相比,相同时间内叶肉细胞中 C3 与 C5 的生成量都多 C.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变
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D.图中 M、N 点的限制因素是光照强度,P 点的限制因素是温度 13.把数条 5 cm 长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量马铃薯条 的长度。如图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是( )

A.马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度 B.在 0.10 mol/L 蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离 C.马铃薯细胞细胞液浓度相当于 0.30 mol/L 的蔗糖溶液 D.在 0.40 mol/L 蔗糖溶液中马铃薯细胞失 水皱缩 14.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响 ,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后 ,麦芽糖积累 量随温度变化的情况。下列说法中错误的是( )

A.图甲中 T0 表示淀粉酶催化反应的最适温度 B.图甲中 Ta 和 Tb 对酶活性的影响有区别 C.图乙中温度超过 Tb 时,酶的活性达到最大 D.图乙中 A 点可能对应图甲中的温度为 T0 15. 下图甲为叶绿体结构模式图 ,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是 ( )

A.图乙所示结构取自图甲中的①或③ B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 C.图乙所示的结构是产生[H]并消耗 ATP 的场所 D.叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积 16.将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其 O2 的消耗量 和 CO2 的产生量如下表所示。(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)则下列叙述错误的是( ) 氧浓度(%) CO2 产生量(mol/min) a 1.2
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b 1.0

c 1.3

d 1.6

e 3.0

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O2 的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧浓度为 a 时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B.氧浓度为 c 时,苹果产生 C2H5OH 的量为 0.3 mol/min C.氧浓度为 d 时,消耗的葡萄糖中有 1/2 用于酒精发酵 D.氧浓度为 b 时,较适宜于苹果的储藏 17.下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(

)

A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验 B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸 D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生 CO2 18.如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内 CO2 释放量和 O2 产生总量的相对变化。 下列对植物 生理过程分析正确的是( )

A.光照强度为 a 时,光合作用强度不为零 B.光照强度为 b 时,光合作用与呼吸作用强度相等 C.光照强度为 c 时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍 D.光照强度为 d 时,光合作用从环境中吸收 2 单位 CO2 19.图甲为细胞周期中每条染色体上 DNA 含量的变化图,图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列 选项不正确的是( )

A.在 de 段细胞中染色体的数目减半 B.图乙有 8 个 DNA 分子、8 条染色体 C.图乙细胞在图甲的对应位置是 ef 段 D.图乙细胞可能在图甲的 bc 段发生了基因突变 20.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是 ( ) A.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强 B.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡 D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA 都不同 21.艾弗里将 R 型细菌培养在含 S 型细菌 DNA 的培养基中,得到了 S 型细菌,有关叙述中正确的是
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( ) A.R 型细菌转化成 S 型细菌,说明这种变异是定向的 B.R 型细菌转化为 S 型细菌属于基因重组 C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是 DNA D.将 S 型细菌的 DNA 注射到小鼠体内也能产生 S 型细菌 22.在噬菌体侵染细菌实验中 ,分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌 ,噬菌体在细菌体内复制了 三代,则下列说法正确的是( ) A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明 DNA 是主要的遗传物质 32 35 B.含有 P 的子代噬菌体和含有 S 的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的 1/4 和 0 32 35 C.标记噬菌体的方法是分别用含 P 的培养基和 S 的培养基培养噬菌体 D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质 23.真核细胞某基因中碱基 A 占全部碱基的 20%,以下有关说法正确的是( ) A.该基因一定存在于细胞核内染色体 DNA 上 B.该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)∶(A+T)=3∶2 C.该基因中前三个碱基对构成的起始密码子是转录的起点 D.由于基因中碱基 A 与 T 配对,故细胞中的 A 与 T 的数量一定相等 3 24.将玉米的一个根尖细胞放在含 H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后 将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情 况的描述,正确的是( ) A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性 B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有 4 个 C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记 D.在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记 25.基因转录出的初始 RNA,经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的 mRNA。某些剪切过程不 需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞 mRNA 只在个体发育的某一阶段合成,不同的 mRNA 合成后 以不同的速度被降解。下列判断不正确的是( ) A.一个初始 RNA 可能含多个 mRNA B.一个基因不可能参与控制生物体的多种性状 C.mRNA 的产生、降解与个体发育阶段有关 D.初始 RNA 的剪切、加工不在核糖体内完成 26.如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,有关叙述正确的是( )

A.R 基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质 B.R、S、N、O 互为非等位基因 C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D.每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变 27. G418 是一种抗生素,可通过影响核糖体的功能而阻断蛋白质合成,而 neo 基因的表达产物可使 G418 失效。下表为 G418 对不同细胞致死时的最低用量,以下分析不正确的是( ) 细胞名称
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G418 浓度(μ g/mL)

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中国仓鼠卵巢细胞 植物细胞 酵母菌

700~800 10 125~500

A.不同真核细胞对 G418 的敏感度不同 B.G418 可有效抑制植物愈伤组织的生长 C.G418 不干扰 neo 基因的转录和翻译 D.neo 基因可作为基因工程的标记基因 28.下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是( ) ①若正常分裂的细胞中有 2 条 Y 染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞 ②若正常细胞分裂后期有 10 条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂 ③若正常分裂的细胞内基因 A 和 A 正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期 32 31 32 ④ P 标记的细胞在 P 培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有 P 标记 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 29.下图表示基因型为 YyRr 的二倍体生物某器官核 DNA 含量的变化曲线图。下列有关叙述不正确的 是

A.D 时期细胞中的染色体组数目是 E~I 时期细胞中的两倍 B.L 时期基因组成可能为 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr C.E、M 时期,由于遗传物质的解旋,染色体逐渐恢复为染色质 D.在 G 和 I 时期,细胞可产生可遗传的变异 30.下图表示某一基因型为 AaBb 的动物个体,正常细胞分裂过程中部分细胞分裂图像及分裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述正确的是( )

A.若将 H 标记全部核 DNA 的体细胞在不含放射性成分的培养基中培养一个细胞周期,则甲图所示时期 中有 4 个 DNA 含放射性 B.甲图细胞中含 4 个染色体组,该动物正常体细胞中含 8 条染色体 C.乙图细胞处于减数第二次分裂后期,其分裂产生的子细胞是基因组成与卵细胞不同的极体 D.高倍显微镜下观察丙图细胞,可看到正在分离的性染色体 X 和 Y,其分裂产生 4 个成熟生殖细胞 31.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以 下说法不正确 的是 ...

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A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则 AB 代表的物质是通过乙图过程合成的 B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同 C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中 35 35 D.如果用 S 标记某种氨基酸, S 会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 32.某自花受粉植物的株高受第 1 号染色体上的 A、a、第 7 号染色体上的 B、b 和第 11 号染色体上的 C、c 控制,且三对等位基因作用效果相同,当有显性基因存在时,每增加一个显性基因,该植物会在基 本高度 8 cm 的基础上再增加 2 cm。下列叙述不正确的是( ) A.基本高度 8 cm 的植株基因型为 aabbcc B.控制株高的三对基因的遗传符合自由组合定律 C.株高为 14 cm 的植株基因型有 6 种 D.某株高为 10 cm 的个体在自然状态下繁殖,F1 应有 1∶2∶1 的性状分离比 33.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传,实验结果如下: P ①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ②♀黑身白眼×♂灰身红眼 F1 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼

下列推断错误的是( ) A.果蝇的灰身、红眼是显性性状 B.由组合②可判断控制眼色的基因位于 X 染色体上 C.若组合①的 F1 随机交配,则 F2 雄蝇中灰身白眼的概率为 3/16 D.若组合②的 F1 随机交配,则 F2 中黑身白眼的概率为 1/8 34.果蝇的 X、Y 染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ 1、Ⅱ 2 片段)。

有关杂交实验结果如表。 杂交组合一 杂交组合二 杂交组合三 P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1 全刚毛 P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1 刚毛(♀)∶截毛(♂)=1∶1 P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1 截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1

下列对结果分析错误的是( ) A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状 B.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ 1 片段 C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
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D.减数分裂中,X、Y 染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段 35.左表表示人类 ABO 血型所对应的基因型,右图为某家族血型系谱图,□代表男性,○代表女性,除了 甲、庚两人,其他人的血型已在图中标明。由此系谱图推测甲、庚可能相同的血型是( ) 血型 A型 B型 AB 型 O型 基因型 I I 、I i I I 、I i II ii
A B B B B A A A

A.A 型 B.B 型 C.O 型 D.AB 型 36.某种鱼的鳞片有 4 种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等 位基因决定(用 A、 a,B、 b 表示),且 BB 对生物个体有致死作用,将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交,F1 有两种表现型,野生型鳞鱼占 50%,单列鳞鱼占 50%;选取 F1 中的单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述 4 种表现型,这 4 种表现型的比例为 6∶3∶2∶1,则 F1 的亲本基因型组合是( ) A.Aabb×AAbb B.aaBb×aabb C.aaBb×AAbb D.AaBb×AAbb 37.在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因的自由组合定律 的最佳杂交组合是 ( ) A.黑光×白光→18 黑光∶16 白光 B.黑光×白粗→25 黑粗 C.黑粗×白粗→15 黑粗∶7 黑光∶16 白粗∶3 白光 D.黑粗×白光→10 黑粗∶9 黑光∶8 白粗∶11 白光 38.对下列示意图所表示的生物学意义的描述,错误的是( )

①甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 的个体的概率为 1/8 ②乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为 4 条 ③丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴 X 隐性遗传病 W ④丁表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为 AaX Y A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.②③ 39.以下有关研究方法的运用,叙述正确的是 A.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法 B.科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 C.沃森和克里克运用模型法研究 DNA 的复制方式
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D.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法 40.下列有关叙述,正确的是( ) A.XY 型性别决定的生物,Y 染色体都比 X 染色体短小 B.XY 型性别决定的生物,体细胞中含有性染色体上的基因 C.性染色体上的基因都与性别决定有关 D.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象 二、非选择题(本大题共 2 小题,每空 2 分,共 30 分) 1. (14 分)图甲表示有关生物遗传关系原理的概念图,图乙表示某高等植物细胞中基因表达的过程, “→”表示物质转移的路径和方向。请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

(1)图甲中数字序号①③所表示的物质分别是 、 ;A 表示 过程。 (2)图乙中 rbcs 基因表达的产物是 SSU,Cab 基因表达的产物是 LHCP。 在基因表达的过程中,图中的Ⅱ 和Ⅳ代表的物质或结构依次为 。 (3)图乙中Ⅴ是叶绿体中的小型环状 DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是 LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子 物质合成的作用,则Ⅵ是 。 (4) 据图乙可知 , 基因表达过程中转录发生的细胞部位是 , 翻译发生的细胞部位 是 。 2.(16 分)人类对遗传的认知逐步深入: (1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将 F2 中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现 r 基因的 碱基序列比 R 基因多了 800 个碱基对,但 r 基因编码的蛋白质(无酶活性)比 R 基因编码的淀粉支 酶少了末端 61 个氨基酸,推测 r 基因转录的 mRNA 提前出现 。 试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的 7 种性状的 F1 中 显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是 。 (2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将 F1 中雌果蝇与黑身残翅雄果 蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为 1:1:1:1,说明 F1 中雌果蝇产生了 种配子。 实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。 (3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S 型菌有 SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R 型菌是由 SⅡ 型突变产生。利用加热杀死的 SⅢ与 R 型菌混合培养,出现了 S 型菌。有人认为 S 型菌出现是由于 R 型型菌突变产生,但该实验中出现的 S 型菌全为 ,否定了这种说法。
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(4)沃森和克里克构建了 DNA 双螺旋结构模型,该模型用 高度精确性保证了 DNA 遗传信息稳定传递。

解释 DNA 分子的多样性,此外,

2014-2015 学年第一学期生物开学考试答题卡
姓名
1.(1) (2) (3) (4) 2. (1) 、 、

班级

考号

(2) (3) (4)

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参考答案:
1-5CCDCB 6-10BCDBB 11-15CCBCD 16-20BADAA 36-40CDDBB 1. (1)基因、酶 翻译 (2)mRNA 和肽链 (3)RNA 聚合酶 (4)细胞核和叶绿体基质 细胞质基质和叶绿体基质 21-25BBBBB 26-30BCBCC 31-35CCCBB

2.

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