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初中综合实践学科教学设计


实现自主创业
课题:第四单元· 第十课《实现自主创业》 一课时:

教学设计

科目 提供者

综合实践 朱爱生

教学对象 单位

八年级

课时

1

太原市晋源区金胜镇中学校

一、教

学目标 目标:1 让学生学会如何从生活中寻找项目创业 2 培养学生创业意识,实现自主创业 二、教学内容分析 创业项目的重要性 创业项目选择的思考 创业项目的来源 创业机会发掘途径 近年市场前景较好的项目 三、学情分析

中学生积极参加社会实践,参与项目竞争做适合自己的创业者,观察分析能力、动 手能力 要让学生初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的收集,分析和处理问题的 方法以及研究探索的方法,使得学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成 为创业的小主人。
四、教学策略选择与设计 教师讲授 截图展示 案例分析 小组讨论

五、教学重点及难点 教学重难点: 创业机会的发掘方法 指导学生进行创业项目选择 六、教学过程 教师活动 导入: 实例山东临沂下岗女工朱呈蓉的 糖葫芦连锁店固定资产几千万元的故 事 一什么是创业 自主创业就是一个创造的过程, 就是自 己做主创建一个经济组织 二 创业项目分析 学生活动 聆听 思考 讨论 发言 小组讨论分析创业项目选择的重要 性 要选择适合自己且具有发展潜 力的创业项目,要创造物美价廉\具 有市场竞争力的优质产品,要了解 半企业必需的基本条件及相关程 设计意图

学生选择自己的创业 项目创业是一个系统 \ 复杂的体系 , 也是一个 充满艰辛与坎坷 \ 快乐 与收获的奋斗历程.

1 选择创业项目的原则 (1)项目的合法性 (2)项目的技术性 (3)成熟度原则 (4)适用性原则 二如何选择适合自己的创业项目 1 多渠道了解项目信息 2 对收集的项目信息进行分析 3 4 5 选择自己熟悉的项目 选择有独特创意的项目 寻找市场空白项目

序,要销售自己的产品,并获取最大 的经济利益

三农村常见的创业类型及项目 1 农业生产类 (! )农产品加工 (2)家庭 养殖类 (3)种植类 2 农机运输类 3 文化类 4 生活服务类 5 面向城市人的投资类 (!)农家美食滋补店 (2)假日农庄

课堂检测:学生进行创业项目选择

小结:结合案例 分析讲授适合学生 创业的方向——高 科技领域

七、教学评价设计

结合案例分析讲授适合学生创业的方向——高科技领域,结合案例分析讲授适合学生创业的方向—— 智力服务领域,结合案例分析讲授适合学生创业的方向——连锁加盟,结合案例分析讲授适合大学生创 业的方向——开店 八、板书设计 实现自主创业 选择创业项目 一什么是创业 二创业项目分析 三农村常见的创业类型及项目


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