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班会:追求卓越


太师三附小 五年六班 班会主题

追求卓越

共同了解学习三方面的知识: 第一是何为卓越?

第二是为何追求卓越? 第三是如何追求卓越?

下面展示几幅成功人士的图片 知道他们是谁吗? 思考:从这幅图片中你有什么启示?

? 每个人都希望自己立于不拜之地,都想成

功,那么要怎样才能成功呢?我们应该在 正确的时间做正确的事,才能成功。 ? 而目前最应该做的当然是学习,通 过刻苦学习实现自我,超越自我,追求卓 越!下面请同学们自己谈一下个人对“卓 越”二字的理解!

卓越并不意味着做得比其他人都好,而是实 现自我的超越;也不只是成绩的优秀,而是 人格、能力、学业的全面发展。从这个意义 上来说,我们人生的目标也就是追求自身的 卓越发展,即实现自我的超越和自身的价值 的体现;或许不是每个人都能做到最好,但 我们一定会在追求卓越的过程中找到自己生 命的价值和意义。因而,我们应该始终激励 自己要不断向更高的目标奋进,以实现自身 的卓越梦想。而在这个过程中我们必须刻苦 学习。

我们为何追求卓越?我们又如何追求 卓越. 在激烈竞争中获胜的必然要求,是成功 者的必备素质;是实现自己远大理想的必经之 路,是成功的最有效方法;刻苦学习的经历 是人生最宝贵的精神财富;刻苦学习是对父 母的辛劳和自己的青春的有效回 报。。。。。。其实在我们身边就有许多值 得我们学习的例子。

? 山西现代双语学校李今昭同学以614分的成绩夺

得2013年山西省高考文科状元!语文119分,数 学140分,英语132分,文综223分,总分614分, 开朗、阳光、自信、大方,这是李金昭留给老师 和同学们的印象,班主任张老师评价这个18岁的 女孩儿“灵活,逻辑思维能力强,自制力强,实 力强,印象最深刻的就是她时时保持一种良好的 心态”。张老师说:“高中三年,她始终是班里 的前五名,她不会因为一次考试成绩不理想而沮 丧,高考最后的复习阶段,班里的一些考生都表 现出浮躁的心态,她没有,仍然像往常一样安静 地坐在那里复习。心态是成功的基石。”

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珍惜时间 快速高效 规范行为 艰苦朴素 心无旁鹜

时间观念淡薄 学习环节不实 懒惰思想作怪 心理杂念干扰

规范(端正态度 遵规守纪 扎实环节) 惜时(课堂 自习 课间 零散时间) 勤奋(脑勤 手勤 口勤) 拼搏(紧 累 苦)

? 让我们从我做起,从小事做起,从现在做
起,刻苦学习,朝自己的目标努力,实现 自己的目标,就是追求卓越!

? 走进名人,倾听名人成功的故事。

李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家,自幼聪颖超 脱,学习勤奋。1939年,日寇侵占潮汕便随父母流落香港, 饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦,也培养了吃苦耐劳、奋发图 强的精神。1950年,22岁的李嘉诚先生就以中华民族的母

亲河命名,初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。经
过数十年的努力, 他本人成为全球五大富豪之一。更令人 钦佩的是,李嘉诚先生虽已功成名就,但仍不忘祖国、故乡。

他曾充满感情地说:“本人旅居香港数十年,无日不怀念国
家,思念故里”,“作为炎黄子孙,必须奋斗自强,发达不 忘家国,来日以报效桑梓”。

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一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神 童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然,牛顿童年 身体瘦弱,头脑并不聪明。曾经有人问牛顿:“你获得成 功的秘诀是什么?”牛顿回答说:“假如我有一点微小成 就的话,没有其它秘诀,唯有勤奋而已。”他又说:“假 如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话 多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙 所在,这就是在前人研究成果的基础上,以献身的精神, 勤奋地创造,开辟出科学的新天地。

? 周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学
习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读 书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和 宣传救亡的问题。有一天,东关模范高等学堂的魏校长把 同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?” 有的同 学说:“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说: “为了能发财致富。” 魏校长问周恩来:“你呢,为什么读书?” 周恩来站起 来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”就是说为了中 华民族的强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习. 周恩来中学毕业以后,赴日本留学前,曾经回到沈阳母校, 看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言:“志 在四方”,“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族 独立、繁荣的时刻再相见言欢。

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大家都听说过“悬梁刺股”这个成语,这个成语由两个故事 组成。用以激励人发愤读书学习。 东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开始由于 知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激, 下决心认真钻研,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从 早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休 息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习, 就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找 一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了, 头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了,马上就 清醒了,再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。 战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在 年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。 回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。 所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦, 常打盹,直想睡觉。于是他想出了一个方法,准备一把锥子, 一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感 到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就是苏秦"刺股"的 故事。

? 今天让我们共同了解并学习了何为卓越,为何追求
卓越,如何追求卓越.让我们从我做起,从小事做起,

从现在做起,刻苦学习,朝自己的目标努力,实
现自己的梦想,追求卓越!

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在一首歌曲中结束今天的班会,请欣赏《飞得更

高》,谢谢大家!

下期班会再见


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