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《厉行节俭,光盘行动》主题班会


《厉行节俭,光盘行动》主题班会
一、 活动背景 近日,中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列 报道,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国 兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知 盘中餐, 粒粒皆辛苦。 我们不能忘记勤俭节约的传统美德。 我们倡议, 树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费;我们倡 议,家庭餐

桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、 煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工 程学院开展以“光盘”为荣, “剩宴”为耻的活动。 二、活动目的 1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。 2.光盘行动的积极意义不言而喻,减少浪费,同样也是在创造社会 价值。 3.使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。 4.提高同学们节约资源的意识。 三、活动主题 “光盘”为荣 “剩宴”为耻 四、活动时间、地点 2013 年 5 月 8 日 星期三 五、参加人员 1110 班全体成员 六、活动过程: 1.提问:同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知) 2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。 3、老师介绍光盘行动的背景: 材料一:2012 年 11 月 8 日党的十八大召开后,从中央到地方全 国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风,各级党委政 府高度重视,给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风,让“中国 式饭局”早日罢演,让回家吃饭成为常态,引发了人们的思考。 材料二:在春节到来前夕,正由民间发起一场全国范围的“光盘 行动” 。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”“光盘行动”,为 、 顾客提供“半份菜”“小份菜”“热菜拼盘”以及免费打包等服务。 、 、 材料三:2012 年春节期间,年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人 们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华,重“椟”轻“珠”“美 ,

丽垃圾”浪费惊人。有专家表示,减少包装浪费需要倡导文明的生活 方式,需要制度和观念同时改进。遏制过度包装,不仅是净化市场、 保 护 环 境的 现实要 求 , 更是 厉行节 约 、 反对 浪费的 必 然 举措 。 再看以下几组图,我们应不应该倡导光盘行动? 4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约,反对浪费” (出示主题) 5、思考今天我们这个主题,与我们教材中哪些内容有联系? A 我国坚持实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本 国策,建设资源节约型环境友好型社会。 B 我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量不足,自然资源相 对短缺。 C 艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民 族的发展史就是一部艰苦创业的历史。 D 我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平低且发展不平衡, 教育和科技比较落后,社会主义具体制度还不成熟,不完善。 E 我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的 小康。 F 坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。 G 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为 呢?(出示图片)惭愧吗? 7、出示甲乙两种观点,学生思考: 事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活 以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。 8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象? 学生列举, 浪费粮食,不节约用水、电,使用一次性物品 9、教师总结并补充学生没有讲到的例如:吃喝浪费、过度包装浪 费、办公浪费建设浪费等等。 10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考; 第一,节俭是中华民族的传统美德。 第二,节俭是世界各国通行的做法。 第三,节俭是中国可持续发展的选择与需要。 11、我们应该怎么做?教育学生: 在社会的做法:宣传节约资源,参加公益活动?? 在学校的做法:参加学校节约活动,吃完自己的食物,收集废纸??

在家里的做法:节约用水、用电,收集废品?? 12、今天,我们讨论的主题非常有意义,希望以后,对大家而言, 节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的 态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的 方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行, 而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师 生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。 厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书 老师们、同学们: 勤俭 节约是中华民族的传统美德,建设节约型学校,不仅是全社会自身发 展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们的校园里,浪费 水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此,我们发出如下倡议: 一、转变思想,树立正确的价值观。崇尚节俭,合理消费,增强 节约意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。 二、大力宣传,为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气, 互相监督,人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造 厉行节约的校园氛围。 三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。 “历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢” 节约是美德, 。 节约是品质, 节约是智慧,节约是责任,节约更是境界。希望全校师生行动起来, 继承和发扬勤俭节约的优良传统,坚持从我做起,从现在做起,从一 点一滴做起,珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。 老师们、同学们,让我们行动起来吧!


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