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卡通故事课件


卡通故事
授课教师:李钦新 授课时间:1 课 时 授课班级:154 班

同学们,我们生活中每天都发生着大大小 小的、各种各样的故事,校园里的、家里的、 现实生活中的、电视剧里的、书上的等等,那 么,谁可以给大家讲一个有趣的小故事呢?

一、卡通的概念
卡通为英语“cartoon”一词的中文音译,通常指具 有强烈的讽

刺性或幽默感的插图、绘画,现在也指画风 抽象、情节较喜剧化、通常以儿童为对象的动画片。好 的卡通片往往有鲜明的卡通形象、幽默的情节、动人的 故事。

思考· 练习
回忆成长过程中印象最深刻的卡通作品,说说你喜爱的 卡通形象,讲出它最突出的造型特征或者最好玩的情节。

播放《毕加猪之功夫足球》,请同学们在 观看的过程中,思考下卡通有些什么特点,比 如语言、色彩等是什么样的?

二、卡通的表现特点
1、语言:简洁、生动、幽默、搞笑。 2、色彩:鲜艳。

3、卡通形象的造型特点

卡通形象常常是在生活原 型的基础上,通过简化,再运 用夸张、拟人等表现手法, 塑造其特有的性格、内涵和外 在特征。

人物表情

表情夸张

动作夸张

形体夸张

比例夸张

认真观察以下卡通形象,说一说他们是如何实现拟 人化表现的?

拟人
将动物、植物、器物等进行拟人化 表现是卡通形象塑造的重要手段。

4、特殊符号
卡通常常运用一些特殊的符号使得画面更生动。

你可以用简洁、幽默的语言为以下每一幅卡通画 编制一个小故事,并找出卡通画中表现事物各种状态 的特殊符号吗?

? ? ? ? ? ? ?

音乐:? ? ? ? ∮ 发怒:冒火 睡:Z 声音:放射状线条 疑问:? 速度:短横线 思考:折线

5、人物服装
服装是卡通画中人物身份的标志。

猜 一 猜 卡 通 画 中 人 物 的 身 份 。

三、卡通作品欣赏

保险箱

崩溃

端午节

儿童节快乐

高 级 警 察 ( 左 )

卓 玛 ( 右 )

黑 圆 圈 ( 左 )

去 桂 林 ( 右 )

脑细胞(左)

迈克(右)

快乐家族

刘翔

没 睡 午 觉

砸硬盘

汤 圆 节

梦中的火车

西瓜温泉

四、课堂作业
作业:编绘一个卡通小故事。 作业要求:1、用卡通的形式表现生活中一件有趣的小故事,画出草图。 2、配上简洁、幽默的语言。 3、2-4名同学合作完成。

五、课堂总结
同学们,这节课我们对卡通有了初步的认识,重点学习了 卡通的表现特点,懂得了用卡通的表现形式去表达一些有趣的小 故事。我希望在今后的日子里,同学们能够运用我们所学到的知 识去欣赏卡通作品,不断地提高自身的艺术修养,并能够多用卡 通的形式去表现生活中的趣事,为今后的美术创作积累尽可能多 的素材,为我们的生活增添更多的乐趣和幽默,让我们的人生更 加多姿多彩。


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