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3少数民族高中学生教育需求问卷调查表(1009)题卡1


填表单位:宣 威市民族中学

宣威市民族中学

填表日期:

2012年10月21日

少数民族高中学生教育需求问卷调查表

第一部分:基本信息 问卷编 号: 1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 .1 男 男 女 女 女 女 女 男 女 男 1993彝族 04-26 199

1回族 05-31 1994彝族 08-10 1993彝族 7-4 1992回族 1-19 1996彝族 12 1994彝族 2-28 1995回族 4 1994彝族 5-7 1997回族 7-10

1.2 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4.1 1.4.2 1.4.3

6,3,2 A 5,3,2 5,2,1 5,3,1 7,4,1 3,1,1 4,2,1 6,3,2 5,2,2 5,2,2 A B C A A A B B A

EG EE EE FG EE G EE EE EE BG

CO CC BO DF CC O CC C CC OF

BB BB BA BB CA A AA BB BA 2B

E E E E E E E E E E

C C C C C C C C C C

A A A A A A A A A A

注:不够填写的可自行调整EXCEL表格宽度。

年10月21日

第一部分:基本信息(注:请对照调查问卷将相应题号的问卷调查填写在相对应的题号下) 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 .7. .7. .7. .7. .7. .8. .8. .8. .5 .6 1 2 3 4 5 1 2 3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A A A B A A A B A C A C B A C B A C B C A B B C B B B C

1.4.4 1.4.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民 曲靖 宣威 市民

C C C C C C C C C C

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

A A A A A A A A A A

C C C C C C C C C C

题号下) 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 .8. .8. .8. .8. .8. .8. .9. .9. .9. .9. .9. .9. .9. .9. .9. 2.6.1 2.6.2 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C C A D C A D C C C C C A D C A D C C C C C A B D A B D C C A A A B B B B B A A A A A A B A A B A A A A A A B A A B A A E B D A D D A D D A E C D C E E C E E C E B B B D C B D C B A A B A B A A B A A A A B A A A A A A A A A B A A A A A A A D C D C C B C C B C D C D B C C B C C B D C D C D B C D B C A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B

第二部分:事实与态度调查(注:请 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6.3 2.6.4 2.6.5 .6. .6. .6. .6. .6. .6. .6. .6. .6. .7. .7. .7. .7. .7. .7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 B B B B B B B B B B A A A B A A B A A A C B D C E B C E 一 般 非 常 不 不 赞 成 赞 成 不 赞 成 赞 成 非 常 不 不 赞 成 赞 成 不 赞 成 赞 成 非 常 不 赞 成 不 赞 成 不 赞 成 不 赞 成 非 常 不 赞 成 不 赞 成 不 赞 成 非 常 不 一 般 完 全 赞 赞 成 赞 成 赞 成 一 般 完 全 赞 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 赞 一 般 一 般 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 一 般 一 般 完 全 赞 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 不 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 不 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 赞 成 一 般 不 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 赞 成 一 般 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 不 赞 成 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 不 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 赞 成 赞 成 完 全 赞 完 全 赞 完 全 不 赞 成 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 不 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 不 效 果 明 效 果 明 效 果 一 效 果 明 效 果 不 效 果 一 效 果 明 效 果 一 效 果 明 效 果 不 效 果 一 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 一 效 果 一 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 一 效 果 一 效 果 明 效 果 一 效 果 明 效 果 一 效 果 不 效 果 明 效 果 一 效 果 明 效 果 一 效 果 不 效 果 明 效 果 一 效 果 明 效 果 不 效 果 不 效 果 一 效 果 一 效 果 明 效 果 不 效 果 不 效 果 不 效 果 不 效 果 不 效 果 明 效 果 不 效 果 不 效 果 不 效 果 不 效 果 明 效 果 不

实与态度调查(注:请对照调查问卷将相应题号的问卷调查填写在相对应的题号下) 2.6 2. 2.7 2.7 2.9 2.9 2.9 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 .7. 2.8 2.9.4 10 .1 .2 .1 .2 .3 0.2 0.3 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3 4 7 .1 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 不 效 果 一 效 果 明 效 果 明 效 果 明 效 果 不 效 果 一 A A A A A A A A A A C B C C C C C C C C C E C C C C C C C C A A A B A A A B A B B B A A A B A A A A 有 专 用 有 专 用 有 专 用 进 高 中 为 回 族 为 回 族 为 回 族 为 回 族 为 回 族 为 回 族 加大 照顾 力度 改善 条件 改善 加大 照顾 力度 改善 条件 改善 加大 照顾 力度 改善 条件 改善 加大 照顾 力度 改善 条件 改善 加大 照顾 力度 改善 条件 改善 A A B D E A B A B A B C E E E C E C E B CA B AC C C B AC B AC CA A A A A A A A A A A A AB C A BC AB C AB C A A A A A A A A A A A A D A A A D A D A A AB A AC A C

ABC C A E C C

ABC A B A AC A AC AB C

ABC C A E

ABC C A A E C

第三部分:主观意见和建议(注:对照 下) 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.2 2.2 2.22 2.22 2.24 2.24 2.23 3.25 5 6 7 8 9 0 1 .1 .2 .1 .2 A C A A B C A C A A BCD C B D BC AD B D B D C C B C C C C C B C C C C C C C C B B B B B B B B B B B B B E B B B E B E B A A A B A A A A A A B B A B B B A B A B A B A A A B A B A A A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A B A A B B A A A A B 政府完善招生政 策监督严打假冒 少数民族考生 落实加分政策降 低录取分数线 政府完善招生政 策监督严打假冒 少数民族考生 应根据少数民族 地区差异给少数 民族学生加分让 对少数民族学生 实行高考加分和 学费减免政策 落实加分政策降 低录取分数线 政府完善招生政 策监督严打假冒 少数民族考生 落实加分政策降 低录取分数线 政府完善招生政 策监督严打假冒 少数民族考生 政府完善招生政 策监督严打假冒 少数民族考生

BCD C

分:主观意见和建议(注:对照题号将意见和建议填在相应题号 下) 3.26 想知识改变命 运 想读书有利于 提高自己的知 识将来为社会 想贫困地区的 孩子只有通过 读书才能改变 因为大学可以 让自己的人生 观价值观得到 想增长见识提 高个人价值观 想读书有利于 提高自己的知 识将来为社会 想贫困地区的 孩子只有通过 读书才能改变 想读书有利于 提高自己的知 识将来为社会 想贫困地区的 孩子只有通过 读书才能改变 想知识改变命 运 3.27 计算机多媒体信 息专业科教兴国 信息时代来临 政治专业个人爱 好 计算机多媒体信 息专业科教兴国 信息时代来临 中文系英语系是 梦想是喜欢 选择会计专业因 为喜欢数学 政治专业个人爱 好 计算机多媒体信 息专业科教兴国 信息时代来临 政治专业个人爱 好 计算机多媒体信 息专业科教兴国 信息时代来临 计算机多媒体信 息专业科教兴国 信息时代来临 3.28 适合自己专业的 职业不想家乡资 源缺乏不利发展 教师职业想回家 工作改变家乡落 后教育为家乡教 适合自己专业的 职业不想家乡资 源缺乏不利发展 想从事教育职业 想回家乡因为家 乡的教育水平不 从事教师职业教 书育人为国家出 一份力回报家乡 教师职业想回家 工作改变家乡落 后教育为家乡教 适合自己专业的 职业不想家乡资 源缺乏不利发展 教师职业想回家 工作改变家乡落 后教育为家乡教 适合自己专业的 职业不想家乡资 源缺乏不利发展 适合自己专业的 职业不想家乡资 源缺乏不利发展


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