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学生自评表


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量规量规 评价内容
沟通能力 能有效的运用 多种形式交流 基本能运用多 种形式交流 很难运用多种 形式交流





加油

评价结 果

合作交往能力

尊重他人,能 与他人良好的 合作交流 观察目的性 强;细致全面, 注意力集中持 久;观察深刻 精确,能把握 事物特征。 能积极主动按 学生目的进行 动手操作,搭 建完美实验器 材,完成实验

基本上能做到 与他人合作交 流 能有目的的观 察,注意力集 中,把握事物 主要特征

不能与他人良 好的沟通交流

观察能力

观察没有明确 目的,不能把 握事物特征。

动手操作能力

基本能按要求 搭建实验器 材,完成实验

不能有效搭建 实验器材,实 验结果不能直 观得出。

想象创造能力

能在不违背实 验原理的基础 上发挥想象创 造性得出结论

在不违背实验 原理的基础上 能打破常规进 行实验,得出 结论

按部就班的完 成实验

批判性思维能 力

能在实验过程 中发现问题

能对实验提出 质疑

发现不了新问 题


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