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分论点拟写的五种方法


分论点拟写的五种方法
学习目标:学会拟写分论点的方法 想一想:以下几篇文章的分论点设置有什么特点? 原文参考 1 中心论点:转身是一种智慧。 分论点: 1. 转身,是面对乱世时冷静抉择的智慧。 (举例:曹操) 2.转身,是面对挫折时洒脱自然的智慧。 (举例:苏轼、项羽) 3.转身,是面对浮名时浅斟低唱的智慧。 (举例:柳永、王石) 原文参考 2 中心论点:转身微不足道,

却可以改变一个人,一家企业,甚至是一个国家。 分论点: 1. 转身,是一种智慧。 (举例:李白 vs 和珅) 2.转身,是一种良心。 (举例:三鹿企业) 3.转身,是一种勇气。 (举例:德国 vs 日本) 原文参考 3 中心论点:在人生道路中我们要懂得转身。 分论点: 1.懂得转身,才能创造一片天地。 (举例:马云) 2.懂得转身,才能成就丰功伟绩。 (举例:陈义红) 3.懂得转身,才能走出成功大道。 (举例:肯德基) 原文参考 4 中心论点:人生之路,有人选择转身。 分论点: 1. 聪明的人选择转身。 (举例:赖斯) 2. 积极的人选择转身。 (举例:哈里王子) 3. 虚心的人选择转身。 (举例:梅兰芳) 什么是分论点? 分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就 是一个分论点。 作文分论点的基本思维角度: 是什么 为什么 怎么样

分论点拟写的五种方法
一、类——是什么 内涵阐释法 1、阐述法(是什么?) 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。 以“勇敢”为话题写三个分论点 勇敢是富贵不能淫的品质. 勇敢是贫贱不能移的人格.
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勇敢是威武不能屈的气节. 《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 以“阅读是一种孤独”为中心论点 阅读是一种环境上的孤独。 阅读是一种心理上的孤独。 阅读是一种精神上的孤独。 以“要善于班门弄斧”为中心论点 班门弄斧,是一种积极进取的态度; 班门弄斧,是一种开拓创新的精神; 班门弄斧,是一种永不言败的激情。 总结: 此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合阐释类的议论文、散文,如《谈理想》 《说自信》等。 基本模式:一般以“话题是什么”,或者“什么是话题”的形式来写分论点。 可以使用的句式: 1、话题(或话题中的关键词语)是…… 2、话题是……,只有……才…… 3、话题中出现动词:动词+话题,就是+(动词)…… 示例 使用“良知是……,只有坚守良知才能……”的句式写三个分论点。 良知是法律的底线,只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。 良知是道德的最低标准 ,只有坚守良知才能经得起良心的拷问 。 良知是行为与理智的捍卫者,只有坚守良知才能成就人生的高尚。 坚守良知,就是坚守自己的一份理想。 (陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表了这个社会核心价值的方向。 ) 坚守良知,就是坚守心中的正义,不向恶势力低头。 (中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山宏 ) 坚守良知,就是敢于承担过错,减轻良心上的重负 。 (1970 年 12 月 7 日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为 之大哗。 ) 《英雄》 1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。 2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。 3.英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。 4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。 使用 “别让生命等待,是……”的句式写三个分论点。 别让生命等待,是一种生存的智慧; 别让生命等待,是面对困境的自信; 别让生命等待,是珍惜时间的严谨。 二、谁——对象 角色分解法 角色分解法(具体有哪些?) 论证中分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化,似文章结构中的总分关系。
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(提示:多用于动宾短语)

角色分解(范围、职业、性别、地域) 。 “人需要慎其独” ( 当自己一个人独处时,也要对自己有严格的要求,谨慎行事,不胡作非为。 ) 君子若慎其独,则显其德也。 商人若慎其独,则益于民也。 黎民若慎其独,则享太平也。 以“放飞心灵”为题,拟分论点。 ? ? ? 李白放飞心灵,在青崖间且歌且行。 陶渊明放飞心灵,在南山下悠然自得。 瓦特兄弟放飞心灵,载着梦想翱翔于蓝空。

以“关注你身边的人”为话题,写三个分论点。 学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态度,让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。 学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。 关爱 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。 总结:将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观 乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关系 以“赏识”为话题,用角色分解法写分论点 赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。 三、因——为什么 分析理由法 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证 明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 总论点:微笑是最美的符号。 ①微笑是最美的符号,因为它能化解人们之间的矛盾。 ②微笑是最美的符号,因为它能给人以自信,激起人们前进的火花。 ③微笑是最美的符号,因为它昭示人们拥抱明天的太阳,战胜与自己对抗的一切。 《英雄》 1 .因为英雄, 泛黄的史册闪烁着永恒的光芒. 2. 因为英雄 ,危亡的民族焕发出蓬勃的生机. 3. 因为英雄, 式微的道义迎来了新生的黎明. a. 因为英雄, 照亮了一个时代. b .因为英雄, 振奋了一个民族. c .因为英雄, 造福了整个人类. 四、果——会怎样 揭示结果法 主要回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响) ,可以简称为“果”。 从“能带来怎样的结果” 入手 《勤有三益》 中心论点:“为人当勤劳”
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1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身) 谈意气 ①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名。 ③人有意气,才能摧不垮,压不到。 珍惜拥有 ①珍惜拥有,才能感受快乐。 ②珍惜拥有,才能把握幸福。 ③珍惜拥有,人生才能多姿多彩。 以“把微笑作为名片”为中心论点 把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅。 把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光。 把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐。 总论点:让我们微笑吧 ①让我们微笑吧!是微笑,让我们沐浴爱的芬芳,和谐共生。 ②让我们微笑吧!是微笑,让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。 ③让我们微笑吧!是微笑,让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。 总结:从“能带来怎样的结果”入手 可运用:……,才能…… 题目《爱,用心来传递》 1.请露出笑容,把心澄静清澈, 用真诚传递爱的心志. 2.请道一声礼让,把心放宽飞翔, 用宽容传递爱的感情. 3.请伸出双手,把心焙烘加热, 用帮助传递爱的信号. 《谈意气》 ①人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。 ②人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。 ③人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。 怎么样学习崇拜英雄 a.困难面前,坚定前行. b.危险面前,无畏无惧. c.利益面前,先人后己. d.面对自己,勇于解剖,善于完善. 以“别让生命等待”为话题,从探寻方法的角度写三个分论点 分秒必争,珍惜时间,别让生命等待; 走出迷途,突破困境,别让生命等待; 积极上进,努力进取,别让生命等待。 会使…… 能够……, 可以……等等表示能带来好处或危害的连词。 五、法——怎么做 探寻方法

分解中心论点时应注意:
1、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合 起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
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2、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉。 3、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置。 4、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好,如不 能一致更好,不必强求。 5、分论点的语言要精练,一般控制在 15 字内。 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼,以保证每一段都扣题。 7、几个分论点应尽量围绕“是什么” “为什么” “怎么样”这三个问题,重点解决其中一个问题。 分论点的表述注意的问题。

要求:扣得住、分得开、排得顺。
1、 扣得住 ——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。 不能一个从“类”的角度, 一个从“因”的角度, 造成逻辑混乱。 2、分得开 ——分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 3、排得顺 ——分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。例如:人——集体——国家,物——人。 深 化 讲 解 并列式是面(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序; 即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任选其中一个角度写分论点。 例:播种希望才能有耐心; 播种希望才能坚忍; 播种希望才能有自信 层进式——依据“逐层深入,步步推进”的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思维,其层与层,有较为 严格的顺序。 例:播种希望是奋斗的起点; 播种希望是奋斗的动力; 播种希望是奋斗的目标 对比法——即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从而从正反两个方面提炼分论点。 例:如何估价自己 ①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。 ②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。

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