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2015年河南省南阳一中高考生物三模试卷


2015 年河南省南阳一中高考生物三模试卷
一、选择题(本题共 6 小题,每小题 6 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的) 1.艾滋病对人类健康已经造成的危害和潜在的威胁是史无前例的.研究发现,有 1%~2% 的 HIV 感染者并不发病, 其原因是他们在感染 HIV 之前, 体内存在 3 种名叫“阿尔法﹣防御 素”的小分子蛋白质.以下对“阿尔法﹣防

御素”的推测中正确的是( ) A. 不同氨基酸之间的差异是由 DNA 决定的 B. 控制其合成的基因可能含 A、U、C、G 4 种碱基 C. 一定含有 C、H、O、N、P、S 等元素 D. 高温和强酸强碱会使其功能丧失 2.对于下列示意图的相关描述,正确的是( )

A. 图甲细胞处于质壁分离状态,该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的 浓度 + B. 图乙(b) 所示的过程可以表示(a) 中的 Na 的运输方式 C. 图丙曲线 1 为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响, 如果将反应温度略微 升高,变化后的曲线最可能是 3 D. 图丁中的①是 mRNA,该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构 3.如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.下列说法正 确的是( )

A. 图中①表示基因,主要位于染色体上 B. 图中②表示转录,该过程主要发生在核糖体 C. 图中③表示翻译,该过程离不开 mRNA 和④,不需要核糖体 RNA

D. 图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类 4.化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎;该菌胞内寄生,其细胞膜上 InIC 蛋白可使人 细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是( ) A. InIC 蛋白需要内质网的加工 B. 患者体内的所有记忆 B 细胞、记忆 T 细胞都能特异性识别该菌 C. 该菌使人细胞膜发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性 D. 该菌的遗传物质主要是 DNA 5.如图 X 代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四 部分,与此概念图相关的

描述不正确的是(



A. 若 X 是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表 C、H、O、N B. 若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则 X 为生态 系统的能量流动 C. 若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则 X 为种群的数量变化 D. 若 X 是生态系统的结构,则①、②、③、④代表生产者、消费者、分解者、非 生物色物质和能量 6.很多植物在进化过程中会产生某些化学物质,用以抵御植食性动物的取食,如芥子油苷 就是十字花科植物产生的, 芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的, 但却能吸引菜粉 蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食.由此无法推断出( ) A. 十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化 B. 芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食 C. 菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 D. 用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶,可降低种群出生率

二、解答题(共 4 小题,满分 39 分) 7.如图 1 为测定植物光合速率的实验装置(注:两装置的不同之处在于装置乙中的 C 为死 植物) ,图 2 是某种绿色植物在光照等环境因素影响下的光合速率变化示意图.请回答以下 问题.

(1)大气中的 CO2 可通过植物叶片表面的 进入植物体内.光合作用产生的有 机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的 ,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞 有氧呼吸后最终出现在产物 中. (2)图 2 中在 t2 时叶肉细胞内生成[H]的场所有 .t4 后短暂时间内,细胞中的 ATP 和 C3 的含量变化分别是 . (3)由图 2 可看出影响植物光合速率的主要因素是 .若图 2 纵坐标表示的是 净光合速率,现要进一步研究该植物的总光合速率,应该对图 1 实验装置做怎样的处理? ① ;② . 8.情绪是人体对压力的心理上的反应,也是个体应对压力的一种方法和表现.如图为人体 产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请分析回答:

(1)情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以 的形式传至神经 纤维末端,释放 作用于肾上腺髓质,释放激素 c,产生短期压力效应. (2)肝脏细胞膜上存在激素 c 受体,当情绪压力增加时,激素 c 分泌量增加,血糖升高, 由此推断该激素能促进 而使血糖升高. 下丘脑对激素 d 分泌的调节与对甲状腺 激素分泌的调节类似, 由此推断激素 a 的分泌量增加会使激素 d 的分泌量 (填 “增加”或“减少”) . (3)结合图示分析, (调节方式)相互协调,产生适应性反应,使机体应对 情绪压力;

(4)研究发现,激素 d 能够抑制 T 淋巴细胞合成和释放 的 受阻,导致免疫力下降.由此说明在 有所下降.

,从而使 B 淋巴细胞 的情况下,人体免疫力会

9.人类的 X 染色体上的有一个色觉基因(A) ,能编码两种光受体蛋白:吸收红光的受体蛋 白和吸收绿光的受体蛋白;在 7 号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因(D) ,这三种光 受体蛋白分别在三种感光细胞中表达, 当一定波长的光线照射到视网膜时, 这三种感光细胞 分别产生不同程度的兴奋,然后通过视神经传至视觉中枢,即可产生某种色觉.当 A 基因 突变为隐性基因 a 时,人不能分辨红色和绿色;当 D 基因突变为隐性基因 d 时,人不能分 辨蓝色;当 D 基因和 A 基因都发生突变时,此人即为全色盲. (1)对三种感光细胞来说,不同波长的光作为刺激,能引起其膜 变化,导致 感光细胞内的一系列生理反应. (2) D, d 基因和 A, a 基因的遗传遵循 定律, 当夫妇双方的基因型为 DdX X A 和 DdX Y 时,他们生一个全色盲孩子的概率是 . (3)X 染色体上还有一个编码凝血因子Ⅸ的基因(H) ,该基因突变为隐性基因 h 时,凝血 因子Ⅸ失去活性, 从而引起血液无法凝固, 这是一种血友病, 称为血友病 B; 以下是 B. Rath 在 1938 年调查的一个家系的系谱图(2 号在调查时已经死亡,且只知道其为血友病 B 患者, 不知其是否为红绿色盲患者) : 分析系谱图可知,Ⅱ代 3 号个体在形成生殖细胞时, 染色体一定发生 了 .若 2 号只为血友病 B 患者,则 3 号的基因型是 ,在这种情 况下,若 3 号再生一个男孩,只患一种病的可能性比两病兼患的可能性要 (填 “大”或“小”或“一样大”) .
A a

10. 某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌﹣﹣青蛙等生物, 甲图为该生态系统中能量流 经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值,数字表示生理过程) ,乙图表示卷叶螟种 群的增长速率变化曲线.请据图回答:

(1) 甲图中, 次级消费者指的是 , ①、 ②、 ③表示的生理过程是 . (2)甲图中,初级消费者粪便中的能量包含在 (填图中字母)中,h 表示储 存在初级消费者的 内的能量.

(3)由甲图可知,该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为 (用 图中字母表示) .生态农业实现了能量的多级利用,利用的是 (填图中字母) 的能量. (4)图乙中,e 点时卷叶螟种群数量达到 ;为获得水稻产量的最大收益,应 将卷叶螟种群密度至少控制在 (填图中字母)点之前.

生物--选修 1:生物技术实践 11.科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高 60%的转基因水稻,改良 了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)在基因工程中,重组 Ti 质粒上的潮霉素抗性基因被称为 基因. (2)为获得较纯净的农杆菌用于该项研究,可采用 法对农杆菌进行接种培 养.为筛选出含重组 Ti 质粒的愈伤组织,应在培养基 2 中添加适量的 ,故从 用途上归类,该培养基属于 培养基.图中所用培养基通常都使用 法进行灭菌. (3)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻 . (4) 图中 MS 培养基中发生的过程为 , 培养基 3 中发生的过程为 .

生物-选修 3:现代生物科技专题 12. 如图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答: (1)若 A、B 细胞为植物细胞,则已经用 酶除去了细胞壁,由此生成的 A 和 B 细胞称为 .融合完成的标志是 ;形成的 D 细胞还要应用植物 组织培养技术将其培养成植株. (2)若图表示单克隆抗体的制备过程,A 为骨髓瘤细胞,则 B 细胞来自经 处 理后的小鼠.诱导 A、B 细胞融合的手段与第(1)小题相比,特有的是 .形 成的 C 细胞需要进行 2 次筛选:第一次用 培养基进行培养,以选出融合成功 的杂交瘤细胞;第二次对杂交瘤细胞进行 以获得能产生特定抗体的杂交瘤细 胞,此细胞的特点是 .

2015 年河南省南阳一中高考生物三模试卷
参考答案与试题解析

一、选择题(本题共 6 小题,每小题 6 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的) 1.艾滋病对人类健康已经造成的危害和潜在的威胁是史无前例的.研究发现,有 1%~2% 的 HIV 感染者并不发病, 其原因是他们在感染 HIV 之前, 体内存在 3 种名叫“阿尔法﹣防御 素”的小分子蛋白质.以下对“阿尔法﹣防御素”的推测中正确的是( ) A. 不同氨基酸之间的差异是由 DNA 决定的 B. 控制其合成的基因可能含 A、U、C、G 4 种碱基 C. 一定含有 C、H、O、N、P、S 等元素 D. 高温和强酸强碱会使其功能丧失 考点:艾滋病的流行和预防. 分析:蛋白质是生命活动的主要承担者, 在细胞和生物体的生命活动中发挥重要功能, 蛋白 质的基本组成元素是 C、H、O、N,有的蛋白质还含有有 S、P、Fe 等元素,蛋白质的基本 组成单位是氨基酸,氨基酸根据 R 基不同可以分为 20 种,蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色 反应. 解答: 解:A、不同氨基酸之间的差异是由 R 基决定的,A 错误; B、基因的本质是 DNA 片段,构成 DNA 的碱基没有 U,B 错误; C、蛋白质的元素组成是 C、H、O、N 等元素,“阿尔法﹣﹣防御素”的本质是蛋白质,一定 含有 C、H、O、N,不一定含 S,C 错误; D、“阿尔法﹣防御素”是小分子蛋白质,高温和强酸强碱会使蛋白质功能丧失,D 正确. 故选:D. 点评:本题主要考查蛋白质和 DNA 的组成元素,蛋白质的基本组成单位、结构和功能,意 在考查考生的识记能力和理解所学知识要点, 把握知识间内在联系的能力; 能运用所学知识, 对生物学问题作出准确的判断. 2.对于下列示意图的相关描述,正确的是( )

A. 图甲细胞处于质壁分离状态,该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的 浓度 + B. 图乙(b) 所示的过程可以表示(a) 中的 Na 的运输方式

C. 图丙曲线 1 为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响, 如果将反应温度略微 升高,变化后的曲线最可能是 3 D. 图丁中的①是 mRNA,该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构 考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因; 物质跨膜运输的方式及其异同; 探究影 响酶活性的因素;遗传信息的转录和翻译. 分析: 1、图甲细胞处于质壁分离状态,①表示细胞外液,②表示细胞液; 2、图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内,有糖蛋白存在 + 的为细胞膜外出,而 Na 细胞外浓度高,细胞内浓度低,浓度不符合乙图;CO2 通过自由扩 + 散,胰岛素通过胞吞运输,运输方式不符合乙图;只有 K 的运输方式和浓度方向都符合乙 图; 3、图丙表示酶促反应的曲线,已知 1 为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如 果反应温度略微升高,其酶促反应速率应低于最适温度; 4、图丁表示蛋白质的合成过程,①表示 mRNA,②③④⑤表示合成的多肽链,⑥表示 核糖体.据此分析解答. 解答: 解:A、已知甲细胞处于质壁分离状态,且细胞正在失水,所以细胞外液①的浓度 高于细胞液②的浓度,A 正确; B、图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内,有糖蛋白存在 + 的为细胞膜外侧,而 Na 细胞外浓度高,细胞内浓度低,浓度不符合乙图,B 错误; C、1 为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响曲线,如果反应温度略微升高,其酶 促反应速率应低于最适温度,即变化后的曲线 4,C 错误; D、①是 mRNA,链上连接的是四个核糖体,表示四个核糖体以同一条模板链,进行翻译 形成相同的肽链②③④⑤,D 错误. 故选:A. 点评:本题通过细胞图、曲线图、柱状图等的分析,考查质壁分离、物质跨膜运输的方式、 影响酶催化的因素、翻译等过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联 系以及分析图形获取信息的能力. 3.如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.下列说法正 确的是( )

A. B. C. D.

图中①表示基因,主要位于染色体上 图中②表示转录,该过程主要发生在核糖体 图中③表示翻译,该过程离不开 mRNA 和④,不需要核糖体 RNA 图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类

考点:遗传信息的转录和翻译.

分析:分析题图:①为基因,是有遗传效应的 DNA 片段;②表示转录过程,形成 RNA, 包括 mRNA、 tRNA、 rRNA; ③表示以 mRNA 为模板翻译形成蛋白质的过程; ④表示 tRNA 识别 mRNA 上密码子,并运载相应氨基酸的过程. 解答: 解:A、真核细胞中,基因主要分布在细胞核的染色体上,此外在线粒体和叶绿体 中也含有少量基因,因此基因的主要载体是染色体,A 正确; B、②表示转录过程,主要发生在细胞核中,B 错误; C、③表示翻译过程,该过程离不开 mRNA、④tRNA 和核糖体 RNA,C 错误; D、密码子在 mRNA 上,而④是 tRNA,D 错误. 故选:A. 点评:本题结合真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系图, 考查遗传信息 的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断 图中各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项. 4.化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎;该菌胞内寄生,其细胞膜上 InIC 蛋白可使人 细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是( ) A. InIC 蛋白需要内质网的加工 B. 患者体内的所有记忆 B 细胞、记忆 T 细胞都能特异性识别该菌 C. 该菌使人细胞膜发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性 D. 该菌的遗传物质主要是 DNA 考点:细胞膜的结构特点;细胞器中其他器官的主要功能. 分析:细菌无内质网,InIC 蛋白为细胞膜上的蛋白,不是分泌蛋白,无需内质网的加工; 细菌属于原核细胞,遗传物质是 DNA;细胞膜更易变形而有利于细菌的转移,说明细胞膜 的流动性. 解答: 解:A、InIC 蛋白是细菌中的蛋白质,细菌没有内质网,并且人类细胞中的 Tuba 蛋白是胞内蛋白,不需要内质网的加工,A 错误; B、患者体内特定记忆 B 细胞、记忆 T 细胞能特异性识别该细菌,B 错误; C、据题意可知,该菌能使人类细胞发生变形,细胞变形就是细胞膜在运动,说明细胞膜具 有一定的流动性,C 正确; D、该菌含有细胞结构,所有细胞生物的遗传物质都是 DNA,不能说主要是 DNA,D 错误. 故选:C. 点评:本题以信息的形式考查细胞的结构,细胞膜的结构,真核细胞和原核细胞的区别,蛋 白质的合成等相关知识知识,相对巧妙,注重学生的基本知识的过关. 5.如图 X 代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四 部分,与此概念图相关的

描述不正确的是(



A. 若 X 是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表 C、H、O、N B. 若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则 X 为生态 系统的能量流动 C. 若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则 X 为种群的数量变化

D. 若 X 是生态系统的结构,则①、②、③、④代表生产者、消费者、分解者、非 生物色物质和能量 考点:生态系统的功能;碳原子的结构特点;种群的数量变动;生态系统的结构. 分析: 1、生态系统的结构包括组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能 量)和营养结构(食物链和食物网) . 2、在适宜条件下,种群数量会逐渐增长,最后趋于稳定;由于受到各种因素的影响,大多 数种群的数量总是在波动中;在不利的条件下,种群数量会下降. 解答: 解:A、组成细胞的基本元素是 C、H、O、N,A 正确; B、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,B 正确; C、种群的数量变化包括增长、稳定、波动和下降,C 正确; D、生态系统的结构包括组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)和营 养结构(食物链和食物网) ,D 错误. 故选:D. 点评:本题结合概念图, 考查组成细胞的元素和化合物、 内环境稳态、 种群的数量增长曲线、 生态系统的能量流动, 要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量; 识记内环境稳态的概念; 掌握种群数量变化曲线;识记生态系统能量流动的概念. 6.很多植物在进化过程中会产生某些化学物质,用以抵御植食性动物的取食,如芥子油苷 就是十字花科植物产生的, 芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的, 但却能吸引菜粉 蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食.由此无法推断出( ) A. 十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化 B. 芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食 C. 菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 D. 用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶,可降低种群出生率 考点:生物进化与生物多样性的形成;种间关系. 分析: 1、共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和 发展. 2、由题意可知,十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择、相互适应,发生了共同进化. 解答: 解:A、十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择、相互适应,发生了共同进化,A 正 确; B、由题意不能得出芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食,B 错误; C、 菜青虫能以十字花科植物的茎叶为食, 说明菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性, C 正确; D、性别比例会影响种群的出生率,进而影响种群的密度,D 正确. 故选:B. 点评:本题考查了生物之间的共同进化,能从题干中获取相关信息是解题的关键. 二、解答题(共 4 小题,满分 39 分) 7.如图 1 为测定植物光合速率的实验装置(注:两装置的不同之处在于装置乙中的 C 为死 植物) ,图 2 是某种绿色植物在光照等环境因素影响下的光合速率变化示意图.请回答以下 问题.

(1)大气中的 CO2 可通过植物叶片表面的 气孔 进入植物体内.光合作用产生的有机物 (C6H12O6)中的氧来源于原料中的 CO2 ,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后 最终出现在产物 CO2 中. (2)图 2 中在 t2 时叶肉细胞内生成[H]的场所有 细胞质基质、线粒体、叶绿体 .t4 后短 暂时间内,细胞中的 ATP 和 C3 的含量变化分别是 减少、增加 . (3)由图 2 可看出影响植物光合速率的主要因素是 光照强度和 CO2 浓度 .若图 2 纵坐 标表示的是净光合速率, 现要进一步研究该植物的总光合速率, 应该对图 1 实验装置做怎样 的处理?① 将装置甲、乙遮光 ;② 将装置的 CO2 缓冲液换成 NaOH 溶液 .

考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义. 分析:分析题图 2:图示是某种绿色植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图, t1 之前,光合速率较慢,且保持相对稳定;t1→t2,光照增强,光合速率逐渐加快;t2→t3, 光合速率保持相对稳定;t3→t4,CO2 浓度升高后,光合速率加快. 解答: 解: (1)大气中 CO2 通过气孔进入植物体内,光合作用的原料有二氧化碳和水, 水在光反应中分解产生氧气和[H],氧气释放,因此光合作用产生的有机物中氧来自原料 CO2;有氧呼吸的产物有二氧化碳和水,在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水在酶的作用下 生成二氧化碳和[H],第三阶段,[H]和氧气结合生产水,因此有机物中氧进入产物 CO2 中. (2)图 2 中在 t2 时叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用,都能产生[H],所以叶肉细胞内生成 [H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.t4 后短暂时间内,由于没有光照,光反应停止, 细胞中的 ATP 的产生停止,暗反应继续进行,会消耗 ATP,所以细胞中的 ATP 的含量减少, 由于 C3 的生成不变,还原减少,其含量变化分别是增加. (3)由图 2 可看出影响植物光合速率的主要因素是光照强度和 CO2 浓度.由于净光合速率 =总光合速率﹣呼吸速率,现要进一步研究该植物的总光合速率,需要测出其呼吸速率,应 该对图 1 实验装置做如下处理:①将装置甲、乙遮光;②将装置的 CO2 缓冲液换成 NaOH 溶液. 故答案为: (1)气孔 CO2 CO2 (2)细胞质基质、线粒体、叶绿体 减少、增加 (3)光照强度和 CO2 浓度 将装置甲、乙遮光 将装置的 CO2 缓冲液换成 NaOH 溶液

点评:本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素, 题目 难度适中. 8.情绪是人体对压力的心理上的反应,也是个体应对压力的一种方法和表现.如图为人体 产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请分析回答:

(1)情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以 神经冲动(电信号、局部电 流) 的形式传至神经纤维末端,释放 神经递质 作用于肾上腺髓质,释放激素 c,产生 短期压力效应. (2)肝脏细胞膜上存在激素 c 受体,当情绪压力增加时,激素 c 分泌量增加,血糖升高, 由此推断该激素能促进 肝糖原分解 而使血糖升高. 下丘脑对激素 d 分泌的调节与对甲状 腺激素分泌的调节类似, 由此推断激素 a 的分泌量增加会使激素 d 的分泌量 增加 (填“增 加”或“减少”) . (3)结合图示分析, 神经调节、体液调节 (调节方式)相互协调,产生适应性反应, 使机体应对情绪压力; (4)研究发现,激素 d 能够抑制 T 淋巴细胞合成和释放 淋巴因子 ,从而使 B 淋巴细胞 的 增殖和分化 受阻, 导致免疫力下降. 由此说明在 情绪压力长期得不到缓解 的情况 下,人体免疫力会有所下降. 考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用. 分析: 分析题图:情绪压力→下丘脑→肾上腺髓质,使之分泌减少 d,引起压力的短期效 应. 情绪压力→下丘脑 垂体 肾上腺皮质→肾上腺皮质

激素,引起压力的长期效应. 解答: 解: (1)情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以神经冲动的形式传 至神经纤维末端,释放神经递质作用于肾上腺髓质,释放激素 c,产生短期压力效应. (2)肝脏细胞膜上存在激素 c 受体,当情绪压力增加时,激素 c 分泌量增加,血糖升高, 由此推断该激素能促进肝糖原分解而使血糖升高. 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促 进甲状腺激素的分泌, 而下丘脑对激素 d 分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似, 由此 推断激素 a 的分泌量增加会使激素 d 的分泌量增加. (3)结合图示分析,神经调节、体液调节相互协调,产生适应性反应,使机体应对情绪压 力. (4)T 细胞能合成和释放淋巴因子;淋巴因子能促进 B 细胞增殖和分化,若激素 d 能够抑 制 T 淋巴细胞合成和释放淋巴因子,则会导致使 B 淋巴细胞的增殖和分化受阻,导致免疫 力下降.由此说明,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.

故答案为: (1)神经冲动 神经递质 (2)肝糖原分解 增加 (3)神经调节、体液调节 (4)淋巴因子 增殖和分化 情绪压力长期得不到缓解 点评:本题考查神经调节、 体液调节和免疫调节的综合知识, 意在考查考生识图能力和理解 所学知识的能力,属于中档题.解题关键是①理解下丘脑对激素 c 分泌的调节与对甲状腺 激素分泌的分级调节类似;②结合图形分析激素调节过程. 9.人类的 X 染色体上的有一个色觉基因(A) ,能编码两种光受体蛋白:吸收红光的受体蛋 白和吸收绿光的受体蛋白;在 7 号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因(D) ,这三种光 受体蛋白分别在三种感光细胞中表达, 当一定波长的光线照射到视网膜时, 这三种感光细胞 分别产生不同程度的兴奋,然后通过视神经传至视觉中枢,即可产生某种色觉.当 A 基因 突变为隐性基因 a 时,人不能分辨红色和绿色;当 D 基因突变为隐性基因 d 时,人不能分 辨蓝色;当 D 基因和 A 基因都发生突变时,此人即为全色盲. (1)对三种感光细胞来说,不同波长的光作为刺激,能引起其膜 电位 变化,导致感光 细胞内的一系列生理反应. (2) D, d 基因和 A, a 基因的遗传遵循 自由组合 定律, 当夫妇双方的基因型为 DdX X 和 DdX Y 时,他们生一个全色盲孩子的概率是
A A a



(3)X 染色体上还有一个编码凝血因子Ⅸ的基因(H) ,该基因突变为隐性基因 h 时,凝血 因子Ⅸ失去活性, 从而引起血液无法凝固, 这是一种血友病, 称为血友病 B; 以下是 B. Rath 在 1938 年调查的一个家系的系谱图(2 号在调查时已经死亡,且只知道其为血友病 B 患者, 不知其是否为红绿色盲患者) : 分析系谱图可知, Ⅱ代 3 号个体在形成生殖细胞时, 两条 X 染色体一定发生了 交叉互 换 .若 2 号只为血友病 B 患者,则 3 号的基因型是 XH Xh ,在这种情况下,若 3 号 再生一个男孩,只患一种病的可能性比两病兼患的可能性要 大 (填“大”或“小”或“一样 大”) .
a A

考点:基因的自由组合规律的实质及应用;伴性遗传. A a 分析: 1、根据题意分析可知,D_X _为完全正常,可以分辨三种颜色;ddX _为全色盲; a A D_X _为红绿色盲;ddX _为蓝色盲. 2、血友病、红绿色盲都是伴 X 隐性遗传病,两者之间连锁,图中Ⅱ﹣3 正常女性的儿子有 A a 的只患色盲、 有的只患红绿色盲、 有的两病兼患、 有的完全正常, 则其基因型可能是 XH Xh 、 a A A XH Xh ,而且在减数分裂形成卵细胞时两条 X 染色体一定发生了交叉互换,产生了 XH 、 a A a Xh 、Xh 、XH 四种配子.

解答: 解: (1)三种光受体蛋白分别在三种感光细胞中表达,当一定波长的光线照射到视 网膜时,这三种感光细胞分别产生不同程度的兴奋,然后通过视神经传至视觉中枢,即可产 生某种色觉,说明对三种感光细胞来说,不同波长的光作为信号或刺激,能引起其膜电位变 化,导致感光细胞内的一系列生理反应. (2)D,d 基因和 A,a 基因分别位于 X 和 7 号染色体上,所以它们的遗传遵循基因的自由 A a A a 组合 定律,若夫妇双方的基因型为 DdX X 和 DdX Y 时,他们生一个全色盲 ddX Y 孩子 的概率是 × = .

(3)图中Ⅱ﹣3 正常女性的儿子有的只患色盲、有的只患红绿色盲、有的两病兼患、有的 A a a A 完全正常,则其基因型可能是 XH Xh 、XH Xh ,而且在减数分裂形成卵细胞时两条 X 染色 A a A a 体一定发生了 交叉互换,产生了 XH 、Xh 、Xh 、XH 四种配子.若 2 号只为血友病 B 患 a A 者,说明 a 与 H 连锁,则 3 号的基因型是 XH Xh ,在这种情况下,再生一个男孩只患一种 病的可能性比两病兼患的可能性要大. 故答案为: (1)电位 (2)自由组合 (3)两条 X 交叉互换 XH Xh 大 点评:本题考查的是人类色盲的伴性遗传, 意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识 来综合分析问题和解决问题的能力. 10. 某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌﹣﹣青蛙等生物, 甲图为该生态系统中能量流 经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值,数字表示生理过程) ,乙图表示卷叶螟种 群的增长速率变化曲线.请据图回答:
a A

(1)甲图中,次级消费者指的是 青蛙 ,①、②、③表示的生理过程是 呼吸作用 . (2)甲图中,初级消费者粪便中的能量包含在 a 或 g (填图中字母)中,h 表示储存在 初级消费者的 遗体、残骸 内的能量. (3)由甲图可知,该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为 (用图中字

母表示) .生态农业实现了能量的多级利用,利用的是 g、h、i (填图中字母)的能量. (4)图乙中,e 点时卷叶螟种群数量达到 K 值(环境容纳量) ;为获得水稻产量的最 大收益,应将卷叶螟种群密度至少控制在 c (填图中字母)点之前. 考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用;种群数量的变化曲线. 分析: 分析图甲:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中 a,d 表示该 营养级摄入的能量;b、e 表示该营养级同化的能量;c、f 表示用于生长、发育和繁殖的能

量;g、i 表示该营养级的粪便等中的未被同化的能量,h 表示生物遗体的包含的能量.图中 未表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量.①、②、③都表示呼吸作用. 分析图乙:c 点时种群的增长率最大,卷叶螟种群数量达到 ,e 点时种群的增长率为 0,卷 叶螟种群数量达到最大值 K 值. 解答: 解: (1)某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌﹣﹣青蛙等生物,则食物链有: 水稻→卷叶螟→青蛙,故次级消费者指的是青蛙.①、②、③表示的生理过程是呼吸作用. (2)甲图中,初级消费者粪便中的能量包含在 a 或 g 中,h 表示储存在初级消费者的遗体、 残骸的能量. (3)由甲图可知,该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为 .生态农业实现 了能量的多级利用,利用的是图中 g、i 表示该营养级的粪便等中的未被同化的能量,h 表示 生物遗体的包含的能量. (3)图乙中,e 点时种群的增长率为 0,卷叶螟种群数量达到 K 值(环境容纳量) ;为获得 水稻产量的最大收益,应将卷叶螟种群密度至少控制在种群的增长率最大 c 点之前. 故答案为: (1)青蛙 呼吸作用 (2)a 或 g 遗体、残骸 (3) g、h、i

(3)K 值(环境容纳量) c 点评:本题考查生态系统能量流动和种群数量变化的相关知识, 意在考查考生的识图能力和 理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确 的判断,难度适中. 生物--选修 1:生物技术实践 11.科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高 60%的转基因水稻,改良 了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)在基因工程中,重组 Ti 质粒上的潮霉素抗性基因被称为 标记 基因. (2)为获得较纯净的农杆菌用于该项研究,可采用 平板划线法或稀释涂布平板法 法对 农杆菌进行接种培养. 为筛选出含重组 Ti 质粒的愈伤组织, 应在培养基 2 中添加适量的 潮 霉素 ,故从用途上归类,该培养基属于 选择 培养基.图中所用培养基通常都使用 高 压蒸汽灭菌 法进行灭菌. (3)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻 铁含量 .

(4)图中 MS 培养基中发生的过程为 脱分化 ,培养基 3 中发生的过程为 再分化 . 考点:基因工程的原理及技术;植物组织培养的概念及原理;植物培养的条件及过程. 分析: 基因工程技术的基本步骤: (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增和人工合成. (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、 终止子和标记基因等. (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导 入植物细胞的方法有农杆菌转化法、 基因枪法和花粉管通道法; 将目的基因导入动物细胞最 有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法. (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的 DNA 是否 插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术; ②检测目的基因是否转录出了 mRNA﹣﹣分子杂交 技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术.个体水平上的鉴定: 抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等. 解答: 解: (1)在基因工程中,重组 Ti 质粒上的潮霉素抗性基因被称为标记基因,可用 于筛选含有目的基因的受体细胞. (2)微生物接种常用平板划线法或稀释涂布平板法.由图可知,标记基因是潮霉素抗性基 因,因此要筛选出含重组 Ti 质粒的愈伤组织,应在培养基 2 中添加适量的潮霉素,故从用 途上归类, 该培养基属于选择培养基. 图中所用培养基通常都使用高压蒸汽灭菌法进行灭菌. (3)该基因工程的目的是培育出铁含量比普通大米高 60%的转基因水稻,因此检测培育转 基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻铁含量. (4)图中 MS 培养基中发生的是脱分化过程,培养基 3 中发生的是再分化过程. 故答案为: (1)标记 (2)平板划线法或稀释涂布平板法 潮霉素 选择 高压蒸汽灭菌 (3)铁含量 (4)脱分化 再分化 点评:本题结合图解, 考查基因工程和细胞工程的相关知识, 要求考生识记基因工程的原理 及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节;识记植物组织培育的原理、过程及条件,能结 合图中信息准确答题. 生物-选修 3:现代生物科技专题 12. 如图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答: (1)若 A、B 细胞为植物细胞,则已经用 纤维素酶和果胶酶 酶除去了细胞壁,由此生 成的 A 和 B 细胞称为 原生质体 .融合完成的标志是 形成了新的细胞壁 ;形成的 D 细胞还要应用植物组织培养技术将其培养成植株. (2)若图表示单克隆抗体的制备过程,A 为骨髓瘤细胞,则 B 细胞来自经 注射特定抗原 处理后的小鼠. 诱导 A、 B 细胞融合的手段与第 (1) 小题相比, 特有的是 灭活的病毒 . 形 成的 C 细胞需要进行 2 次筛选:第一次用 选择 培养基进行培养,以选出融合成功的杂 交瘤细胞;第二次对杂交瘤细胞进行 克隆化培养和抗体检测(或专一抗体检验阳性) 以 获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞, 此细胞的特点是 既能迅速大量繁殖, 又能产生专一的 抗体 .

考点:单克隆抗体的制备过程;植物体细胞杂交的过程. 分析:分析题图:图示表示高等动、植物细胞融合的部分过程,①为诱导细胞融合的过程, 对于植物细胞可采用物理法和化学法,对于动物细胞还可以采用生物法;②为筛选杂种细 胞的过程,需要用特定的选择培养基. 解答: 解: (1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此根据酶的专一性原理,去除 植物细胞壁应该选用纤维素酶和果胶酶,由此生成的 A 和 B 细胞称为原生质体.融合完成 的标志是形成了新的细胞壁. (2)若图表示单克隆抗体的制备过程,A 为骨髓瘤细胞,则 B 为浆细胞,其来自经注射特 定抗原处理后的小鼠.诱导细胞融合的过程,对于植物细胞可采用物理法(离心、振动、电 激)和化学法(聚乙二醇) ,对于动物细胞还可以采用生物法(灭活的病毒) .形成的 C 细 胞需要进行 2 次筛选:第一次用选择培养基进行培养,以选出融合成功的杂交瘤细胞;第二 次对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测 (或专一抗体检验阳性) 以获得能产生特定抗体 的杂交瘤细胞,此细胞的特点是既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体. 故答案为: (1)纤维素酶和果胶酶 原生质体 形成了新的细胞壁 (2)注射特定抗原 灭活的病毒 选择 克隆化培养和抗体检测(或专一 抗体检验阳性) 既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体 点评:本题结合高等动、植物细胞融合的部分过程图解,考查植物体细胞杂交、植物组织培 养、动物细胞融合,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;识记植物组织培养的过程及 应用;识记动物细胞融合的过程,能与植物体细胞杂交进行区分,掌握单克隆抗体的制备过 程.


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