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【赢在课堂】2014年高中物理(新课标人教版)选修3-2配套课件 4.3


3 楞次定律 目录 退出 课前预习导学 目录 退出 目标导航 学习目标 1. 通过实验探究归纳出判断感应 电流方向的规律——楞次定律。 2. 正 确 理解 楞 次 定 律 的 内容 及 其 本 质。 3.能够熟练运用楞次定律和右手定则 判断感应电流的方向。 重点 : 掌握楞次定律和右 手定则的内容及其应用。 难点 : 应用楞次定律判断感应 电流方向的方法。 重点

难点 目录 退出 预习导引 1.楞次定律 感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应 电流的磁通量的变化。 2.感应电流的磁场变化 当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场阻碍磁通量的增加;当磁 通量减少时,感应电流的磁场阻碍磁通量的减少。 目录 退出 预习交流 若导体回路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,是否还会产生“阻碍” 作用? 答案:“阻碍”作用是由感应电流的磁场产生的,若回路不闭合,就不 能产生感应电流,因此不会产生阻碍作用。 在后面的学习中我们会知道, 这时虽不能产生感应电流,但仍会有感应电动势。 目录 退出 3.右手定则 伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面 内,让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指 的方向就是感应电流的方向。 目录 退出 课堂合作探究 目录 退出 问题导学 一、感应电流的方向 活动与探究 1 将螺线管与电流计组成闭合回路,分别将条形磁铁的 N 极、S 极插 入、抽出线圈,如图所示,记录感应电流方向如下,并得出实验结论。 目录 退出 甲 条形磁铁 运动情况 原磁场方向 穿过线圈的磁 通量变化情况 电流表指针 偏转方向 N 极向下 插入线圈 向下 增加 右偏 丙 N 极向下 拔出线圈 乙 S 极向下 插入线圈 向上 丁 S 极向下 拔出线圈 向上 减少 减少 左偏 右偏 目录 退出 感应电流在线 圈中的流向 感应电流的 磁场方向 原磁场与感应 电流的磁场 方向关系 磁体间的 作用情况 自下而上 向上 自上而下 向下 自下而上 相反 相同 吸引 排斥 目录 退出 答案:甲:排斥 丙:向下 乙:增加 丁:向上 左偏 相反 吸引 自上而下 向下 相同 实验结论: (1)当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向 相反。 (2)当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向 相同。 目录 退出 迁移与应用 1 如图所示,电路 EFGH 与闭合导体框 ABCD 处于同一平面内,且彼 此靠近,试判断当开关 S 闭合和断开瞬间,导体框 ABCD 中感应电流的 方向。 目录 退出 答案:闭合瞬间电流方向是 A→D→C→B→A 断开瞬间电流方向是 A→B→C→D→A 解析:S 闭合瞬间: (1)穿过回路 ABCD 的磁场是电流 I 产生的磁场,方向由安培定则判 知垂直纸面指向读者(如图所示); (2)闭合 S 瞬间,穿过回路 ABCD 的原磁场从无到有,故磁通量增大; (3)由楞次定律可知感应电流的磁场方向应和 B 原相反,即垂直纸面 向内; 目录 退出 (4)由安培定则判知导体框 ABCD 中感应电流的方向是 A→D→C→B→A。 S 断开瞬间: (1)穿过回路 ABCD 的原磁场仍是电流 I 产生的磁场,方向由安培定 则判知垂直纸面指向读者; (2)断开 S 瞬间,穿过回路 ABCD 的原磁场从有到无,故磁通量减小; (3)由楞次定律可知感应电流的磁场方向应和 B 原相同,即

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