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精校WORD版材料作文“追求永恒的归宿 ” 导写及例文


材料作文追求永恒的归宿 导写及例文 材料作文追求永恒的归宿 导写及例文 作文题目: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 人生旅途中,我们有时会觉得无家可归。但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿,这种 归宿常常隐藏在人的灵魂深处。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 人在困境、彷徨状态中,甚

至在安逸状态中,都有可能出现灵魂的空虚、茫然,人的意 志会变得消沉,精神会变得萎靡。如何振奋精神、提升斗志?唯有寻找自己的精神家园。古 往今来, 各个领域的杰出人物之所以杰出, 并不仅仅因为他们在各自领域取得了辉煌的成就 或地位,而是因为他们足够清醒,能够在困境、彷徨状态中探求自己的精神家园,并为之而 奋斗。即便在当今的安逸状态中,在追求物质文明的同时,明智的人也会有着寻求精神家园 的深思和举动,力避精神的茫然、颓废。一个人如此,一个民族更是如此。 3.本次作文材料的立意 作文材料从人性的角度命题, 但写作时可化抽象为具体。 既可写个体人生追寻精神家园, 也可从乡村文化艺术民族等大的角度入手, 联系其领域的某个方面, 紧扣追求精神家园这一 核心概念,深入剖析或生动描述,表现某种特定的价值追求,展现正能量。 需要注意的是,材料为结论句,考生的作文不能仅证明此结论的正确,须结合自己的生 活体验、情感体验、理性认知,力求在新颖和独特上下功夫,在细腻中挖掘真情,在思辨中 显现灼见。 【文体】 记叙类文章要形象鲜明、感情真挚,切忌平淡叙事;议论类文章言之有据、辩之有理, 切忌泛泛而谈。对于体裁创新,立意准确,语言精当,可适当提高一档,以适应 2015 年江 苏《高考说明(语文) 》的要求。 三、标杆文 晚晴小筑 黛瓦白墙浸润在微醺的霞光中,眼角眉梢都是沉静安宁的韵味。 一座泛着古韵的馆舍,便是木心先生的纪念馆了。 文学馆内整齐铺开的稿纸上——字迹清俊,翩雅优美,像一只只灵蝶,载着先生永不停 息的脚步,追寻先生灵魂深处永恒的归宿——艺术之归宿,生命之归宿。 细细数完,先生从文革狱中带出的稿纸只有六十六张。 现在想来,狱中的十八个月中,最残忍的不是潮湿冰冷的牢房,不是如牲畜般的吃食, 而是对先生精神的折磨。这是让人易在精神上彷徨迷失、觉得无家可归的摧残,比身体的折 磨更加恐怖,文革狱中崩溃的知识分子不在少数。 所幸的是, 先生因着灵魂深处对艺术的追求清醒了过来。 在本该写交代材料的白纸上用 诗意的语言勾勒一幅幅美好的图景, 用白纸画就的黑白琴键弹奏着心中流淌已久的萧邦与莫 扎特。原本彷徨迷失,无家可归的心灵,在艺术的美感中找到了归宿,寻到了生命价值之所 在。 先生在苦难中明白灵魂深处隐藏的归宿, 即在艺术中获得生命的美感与满足感, 即在追 求艺术中实现生命的价值。 乔伊斯说:流亡,是我的美学。而先生只说:美学,是我的流亡。于是出狱后的八十年 代,先生与陈丹青等人同赴纽约深造。先生在彼开设美学讲堂,五年讲学,并写下《文学回 忆》 ,后成为散文被美国知名大学收录教材的中国第一人。 我本该放手,可我从未停止痴缠。先生笔耕不辍、从未停止艺术追求的执念,是一种艺 术家们对追求永恒归宿的执念, 其本质是渴望在艺术中实现短暂生命的永恒价值, 寻找灵魂 深处的艺术之归宿,生命之归宿。相比之下,现下许多灵魂彷徨,那些因现实冰冷而觉得无 家可归的人,更应该多思考灵魂的归宿在何处,而非漫无目的只知汲汲营世。 凉意顺着领口探入,晚风穿过木制的窗吹开凌乱的思绪,再低头,清俊的字迹也带上了 些永恒的意义,肉体

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