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1稻草人(第一课时)表格式


学校:

横坑小学

班级:

六年级

执教者:

单元训练重点 教学内容

本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。领悟作者在童 话、寓言中所蕴含的情感和哲理。 1 稻草人

《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄 稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴。由于 发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告 教材分析 (简要) 而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的 主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主 人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸 上,浮于眼前。 让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品。了解稻草人在田里所 看到的几件事。掌握生字、词。了解稻草人在田里所看到的几 教学目标 件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想感受稻草 人急别人所急,但又无能为力的思想。 学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,介绍事件的背 教学重点 景,表现人物的生活遭遇。 学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格,介绍事件的背 教学难点 景,表现人物的生活遭遇。 教学方法 启发法、讲授法、讨论法、、合作探究法。 教具准备 小黑板、课件、挂图。 教学课时 两课时,第一课时 教学过程 环节 教师活动 1、 教师板书课题,全 班齐读课题。 2、 展示资料,介绍作 者。3、 教师导读: 学生活动 读课题 设计意图 创设情景。 激发学生的 学习兴趣。

一、导入新课

二、再读课文, 学习生字词

1、指名读课文,检查预 习要求:读准字音、不 读破句。 2、出示生字词。

1、默读课文,理清顺 检查自学情 序。 况 2、读生字词语。 3、理解字词。

三、汇报交流

1、再读课文,尝试分段。 1、小组合作, 尝试分 巩固对课文 2、快速读课文,思考: 段。 的了解,培 课文讲到稻草人看到了 2、简要说说这几件

哪几件事?

事的内容。

养有感情地 朗读。

四、学生质疑

让学生提出不理解的问 题。

学生提出不理解的问 题。

引导学生自 主学习。

分层布置作业

基础题:1、 抄写本课的生字新词。2、 有感情地朗读课文。 拓展题:思考:写稻草人时为什么还要写到牛和狗? 1、稻草人

板书设计

叶圣陶 童话作品 课文讲到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢

教学反思

县教学研究中心印制


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