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高三冲刺学习方法


2014 年高考复习冲刺:高三学习方法详谈 一、坚定信心,充分利用和分配时间 1.对自己学习要自信: 学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一 年只要重视突出,肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力,别人能做到的自己也能做 到;要消除对“”的反感及恐惧,对课无兴趣是学不好、考不好的。 2.要充分分配时间: 充分利用时间是考好各科的共性,也有科复习本身的特殊要求。在高三学年里学的时间 应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份,花在上的时间至少应在 1/4 以上; 考前几周甚至可以达到 1/31/2(这是由科不同于中英数的独自特点决定的,科对基础的要求 不像中英数那么高,在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。过去有人称“是轻工业, 投资少, 见效大” , 但在考前这一年及考前一、 二个月内, 要投入更多, 否则是无效益可言的) ; 每天复习(包括早上、下午及晚修、周末可支配时间)的时间应保障有 1/61/5。 3. 充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性, 排除一切干扰 (包括不正的班风、 自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响) ;要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习 方法,掌握各种题型的答题方法;虚心老师的引导,按部就班进行复习;上课认真,不要开 小差; 切忌自满、 自以为是, 一两次考试成绩不错就沾沾自喜, 以为已经可以了, 不再努力; 对于不懂或不清楚的问题应及时问老师,不要有思想负担。2014 年高频考点透析 二、抓好书本(基础)是关键 1.对课本内容要熟: 对课本内容要多看,看的遍数多,反复记忆多对课本内容就越熟,考起来速度才会快, 准确性才会高。题目再难,也是与书本内容联系的, “万变不离其” ,只要书本的原理、观点 熟,用起来才能做到得心应手。反复多遍这是最一般的学习规律,也是做题能多得分的最基 本要领。 2.自己复习可分为每一轮几步走,多轮进行的方法: 第一轮复习, 第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构, 相互联系一定要对相关内容 (可 以是一整本书的内容,也可以是一本书中某部分的内容,如或部分的主要原理观点)进行归 类整理,尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出要背,在这里主要就是指 背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。第二步,在弄清总体系统结构 的前提下对课本内容进行细看,包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析 依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解 记忆。 以上三步是相互联系的整体,要将这几步有机联系起来,不能分割开来。在运用这种先 面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习,可以是一年的,也可以是三年五本书为 一轮)后,再回过头来进入第二轮、第三轮??力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看 书不能光看不整理;光看不背,光整理不背;光看不作。2014 年高频考点透析 具体复习可以这样安排:每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每 天睡前或下午晚饭后抽一点时间 (如 15 分钟) 将近一、 两天复习的主要内容按条理进行记忆。 总之,对归纳整理内容的记忆,要背得细、背得准、背得熟、背得巧。篇二:高考冲刺 100 天学习方法 高考冲刺 100 天学习方法 理科:反复练习提高速度 在谈到理科的最后复习时,专家们普遍认为,在冲刺阶段, 理科要注意练习,提高计算能力。根据以往经验,有的考生会做题目,但是运算太慢,结果 影响了发挥。另外做题目不要盲目,不必做太多,要精选做题,每套题做完后要分析总结,

吃透后再做下一套,反复练习纠错,才能真正提高。在做题的过程中,如果发现自己的某个 知识点还没有掌握,要立即查漏补缺。 数学: 答题时遇到难题就放弃 首先要注意复习概念。 大纲是所有考生都需要彻底理一 遍的首要复习材料。 所有的概念都须搞清记熟, 查漏补缺。 在做题的时候, 要强调做题质量。 从 9 月份开始,做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真 题都是最后阶段的必练题目。 从近几年的数学题来看, 没有很难的题, 考题以常规题为主, 只要考生能够将常规题答准确, 一般就能够拿到 120 分左右。 一定要找一套试卷对自己进行 全方面诊断。一项一项找准缺陷和弱点,重点突出地成立一套适合自己的学习策略,随时适 当调整,坚决执行。要成为黑马就不要怕暴露自己的弱点。只有认识清楚自己,才能在最后 100 天有的放矢。 冲刺阶段复习小窍门 同时,专家们分别给考生提供了一些复习的小窍 门:其一:根据试题比重复习。在考生拿到的复习教材中,一般都附有《纲》 ,在每门功课的 《纲》中,则注明了每章的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值,考生可对照大纲 进行复习;其二:注意每个章节的总序和总结。每个章节的总序和结语涵盖了本章最重要、 最主要的内容;其三:临考前晚浏览书本。把自己平时的每一本习题册都翻一翻,看的时候 不用太细致,而只需要浏览一遍就行。 物理 力学和电磁学是重点 第一轮复习:力学大版块和电磁学大版块是重点,同时,高考对于实验创新的能力也在 逐步加强。在跟住老师复习进度的前提下,要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的 短板。这段时间可以用除全国卷一、二外的历年高考真题来进行分章节的练习。 优化技巧:力学、电磁学解题上,通过对研究对象的状态、过程、单体、总体进行分析 处理,将题目文字转化为相应的公式,即可解题。 第二轮复习:对于大纲上新增和修改考点要给予关注,这往往是当年命题的热点。此时 开始进入章节复习,分专题、分章节把握,要注意跨章节的综合类大题的处理。突出重点, 有的放矢。 优化技巧:多回顾以往做过的试题,多总结思考。整理错题并回顾。 化学 最好抄录一遍全部的反应方程式 第一轮复习:重点是基本概念和基本理论、无机化学、有机化学这三大版块。第一轮复 习在紧扣课本复习的同时,要注意概念的理解记忆,不要机械式地死记硬背,尽量把晦涩的 概念转化为自己易懂的语言。这个阶段的练习很重要,但切记不要题海战术。练习之后对于 错题要及时总结。 优化技巧: 无机化学主要记背各反应、 实验中所产生的特殊气体、 颜色沉淀等物理现象。 有机部分, 注重官能团的特征, 能够参与反应的类型。 注意碳链结构的组合方式、 命名规则。 第二轮复习: 此阶段重点之一是提炼这门课程的基本理论和重要结论, 以及考试知识点, 特别是新增考点和新修考点;对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。同时进行专 题训练,并对专题知识进行归纳总结,对真题进行总结和研究。 优化技巧: 多观察思考反应方程式, 最好从高一第一册起, 抄录一遍全部的反应方程式, 并用以回顾和做题。 生物 重点记忆生物专有名词 第一轮复习:生物分为细胞与代谢,遗传变异,生殖繁育,新生物技术这四大版块。复 习时争取做到知识主干清晰, 枝叶明了, 重点难点心中有数。 此外, 适当回顾初中相关内容。 针对自己平时容易混淆的概念,做题时易产生畏惧心理的知识进行比较和分析,争取在第二 轮复习前不再有知识上的盲点和大的障碍。

优化技巧:重点记忆生物专有名词,实验中的物理特性(颜色、对比实验等) 。 第二轮复习: 在已经大体掌握知识框架的基础上, 开始深入研究真题, 尤其是非选择题, 掌握各种答题方法和要点,本阶段必须进行相当量的题型专项练习,通过做题来巩固。 优化技巧:重点注意知识迁移的题型和选择填空题。多对题目字面意思进行分析理解。 高考的生物题大部分都是知识迁移应用题。 回归真题,许多考生不太懂真题的重要性是多大。许多认为真题出一次以后不会出现。 如果通过大量作题,遇到重题的思想没有的。这个概率是零。当地考试几年的真题,真题与 模拟题不一样,模拟题的精密度不够,导致许多的答案和方式不太好。真题是经过几个月推 理之后,其不科学性是所有题最低的。 最后 100 天的复习和以前的复习相比已经有了改变,从掌握各个知识点转化为将各知识 点形成的知识体系完善、巩固,从全面基础复习转入重点复习,对各科重点、难点进行提炼 和把握,同时在掌握知识的基础上强化实际解题能力 (1)找一个你不被打扰的地方学习。对有些人来说,是附近的图书馆;对另外一些人 来说,是家里安静的角落中的书桌或轻便小桌。不管你在什么地方来挑选这个舒适的、没有 干扰的环境,你要找的是一个特殊的地方,一个明显的专供学习的地方,在那儿没有别的事 情可做,只有学习。而且要把你学习所需的材料都在放在附近。 (2)完成一项任务时, 资历奖励你自己。假设你打算花一个小时零一刻钟来做一门课程中非常难的一个课题,而且 你已经逃避这个课题很久了。不要马上强迫你自己来面对这个艰难的任务,而是给自己一个 许诺;如果我完成了这项任务,就去听最近新买的 cd.这样,当你学习了半小时以后,精神 开始沮丧时, 集中精力想想刚才的许诺, 你就能鼓舞你自己的士气, 取得更大的进展。 (3) 要按计划执法,但也要灵活-学会自我调整。当你在10点10分开始阅读,而你的计划则 是10点10分开始,此时不用责怪你自己。那是浪费精力,你没有多余的精力这样做。只 是让这一次超时的事实来帮助你下一次做计划时更好地预测时间。 (4)当你不得不中断 学习去做别的事时,不要马上停止。在你接电话以前,你正推导一个很要紧的难题,可你的 同屋叫你;或者你的孩子醒得比你预计的早,你不得不停下去给她做早晨,这时你可以花上 几秒钟来把你手头的学习进行到一个按逻辑可以暂停的阶段再停下。这样当你又回到学习上 来时,你可以花较少的时间找回刚才的思路。可能的话,简略记下你停到那一步了,有助于 你回忆。 (5)最重要的事先做,不要跳来跳去。完成一件任务以后,再做下一个。从一 个课题转到另一个课题,在心理上过渡,是要花精力的。最好是在你完成需要完成的一项任 务以后,再转到下一项。记住你订计划的原则:最难的、最高优先级的事情要先完成以后, 才可以放到一边去。篇三:赢在高三学习方法上 赢在高三学习方法上:正确树立自己的高考目标 一、如何确定和实现自己的高考目标 任何一个积极备战高考的人都渴望成功,为了成功,每个人都付出了前所未有的努力: 每天与无数的习题为伴,每日学习到深夜??这些都是以前从未经历过的。或许正是因为自 己付出了太多的心血,所以每个人都太在乎最后的结果。而老师和家长更期盼考生考上理想 的大学。那究竟什么才是理想的大学呢? 期望太高,拖垮自己抱憾终身 山东有一位考生学习成绩在班里属中等水平,倘若在高考冲刺时多加努力,考一个普通 本科应该不成问题。但他总认为自己是在重点高中,就应该考上一所重点大学。于是每天加 班加点复习,常常努力拼搏到天亮。结果,日复一日的疲劳战术不仅没有把成绩提高,反而 使成绩越来越差。距离高考还有 3 个月的时候,他终于因为体力严重透支而不得不放弃当年 的考试。 上面的事例可能有点特殊,毕竟每年只有极少数的考生因为某些原因退出考试。可我们

也应该对其发生的根本原因进行认真思考,究竟是什么原因导致如此遗憾的事情发生? 其实,大家都很清楚,就是因为给自己的压力太大,所以导致过度疲劳。健康的身体是 考试的基础,倘若身体状况不佳,要想取得好成绩也就无从谈起。所以,考生在高考前一定 要算清楚一笔账,千万不能做傻事让自己遗憾终身。 1.确定各个阶段的高考目标 进入高三之后,就进入了紧张的复习阶段。这个阶段可分为一轮复习、二轮复习、最后 冲刺和最后调整期。由于学校之间的情况各不相同,设置的复习阶段也略有不同。 2008 年江西理科状元周廷弢:差点吃亏在时间安排上 2008 年江西理科状元周廷弢坦承自己是一个不太会安排时间的人, 在高三的时候完全按 照自己的感觉和兴趣学习。在接受访谈时,他说: “我现在觉得很后怕,在高三复习的时候倘 若没有时间观念,则是一件很危险的事情。所以我也要告诉学弟学妹们,一定要把自己的复 习进度、复习时间合理地安排好,千万不要因此而吃亏。 ” (1)一轮复习的目标是基础能力过关 大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。进行一轮复习的时候,各科老师 都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的 进度,甚至你是班里的差生,但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习,不仅完全能够赶 上进度, 而且非常有可能会名列前茅。 毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。 一般来说,一轮复习的时间是最长的,也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利 时机,错过了这个时机,再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段,考生应该 把“攻克每个知识点”作为自己的目标,然后想办法去把这个目标实现。要知道,老师在讲 授的时候,往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你 觉得 “吃不饱” , 那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上, 加大难度进行训练; 倘若在这个阶段你觉得 “吃得过饱” , 那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。 在这个时候,只要能够保证自己跟得上大部队,那就达到了目标。 在第一轮复习中,因为一些知识点在高一、高二时就已经学过,所以考生稍微接触一下 就会觉得很熟悉,这就容易出现一个问题:考生一看书本就明白,教师一引导就会,独立完 成学习任务却出现这样或那样的错误。这个问题需要考生在最短的时间内克服,否则第一轮 的效果将会越来越差。 在高考第一轮复习的过程中,考生还可能出现三种问题。 ① 畏难综合症 在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固,从而出 现弱科的情况,考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。表现为情绪波动异常,心理 平衡失调,不能以平静的心态进行正常学习。随着复习的不断深入,这类考生将会遇到越来 越多的困难,进而更加退缩。不管困难大小,一遇到困难第一想法就是放弃,慢慢地就对高 考逐渐丧失信心。倘若考生发现自己已经开始有了上面的症状,就要抓紧时间和老师及同学 进行沟通,请他们帮助自己调整好心态,跟上整体的节奏。另外,考生也要积极地对自己进 行心理暗示,毕竟这是第一轮复习,只要努力,补上弱科绝不是一件难事。 ② 阅读缺乏症 这是在复习备考中必须解决的一个问题。很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对 课本进行了反复的阅读,虽然数量上去了,可是质量并没有太大的提高。在考试时,才发现 有太多的知识点自己依然没有注意到,或者有一些知识点虽然看过,但是没有仔细记忆导致 似是 而非,无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅读。阅读缺乏症主要表 现为考生知识面狭窄,阅读能力欠缺。近几年的高考显现出一个趋势,考题的文字量越来越

大,而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求,想想看,无论自 己的知识多么牢固,无论自己解题能力多么强大,如果没有把题目的要求搞清楚,那么答的 任何内容都没有意义,这道题目也就不可能得到相应的分数。 所以,在第一轮复习时,一定要边阅读、边思考、边做笔记,通过眼、口、脑、手等器 官的协调,在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。 ③ 信息困惑症 部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息,不能将命题情境中的文字、数字、图示 等信息通过大脑进行转化,并与书本知识点连接,区分不出有用与无用的信息。 解题的关键是信息的处理,这包括通过审题获取有效信息,明确考查意图;通过思考整 合信息,即把题目中的相关信息与学科知识挂钩;最后还要准确输出信息,把答案落实在试 卷上。 因此, 在平时的复习中, 一定要加强自身的信息处理能力, 提高解题的正确性。 篇四: 高三学生的学习方法指导 高三学生的学习方法指导 如果将整个高中阶段比作百米赛跑,那么高三就是最后的 30 米冲刺!前面 70 米虽然很 重要,但必须跑好这 30 米“冲刺阶段” ,才能取得好名次、考进好大学。高三的学习,其实 就是总复习, 每位同学要有计划。 在复习时, 要有踏实的干劲和吃苦的决心, 切忌眼高手低, 纵观近几年高考试题的难度趋于平稳,基本上剔除了偏、怪类题目,在考查基础知识的前提 下,灵活多变。所以在复习时要正确处理好以下几个关系:一是个人计划与老师复习计划同 步;二是要处理好强科与弱科的关系,偏科是对高考不利的;三是要处理好课本与复习资料 的关系,要把大部分精力回归到书本上来,打好基础,跳出题海;四是处理好做题速度与准 确性关系;五是要把平时的考试测验,当作高考对待,养成良好习惯;六是要将知识形成网 络,这便于总结;七是要提高学习效率;八是在学习过程中要善于总结一些学习方法和解题 技巧,做到巧学。九是每一单元复习完后要回忆本单元的主要题型、解法和技巧,总结出一 些具有普遍意义的思路、方法,对同一类问题的解题方法要认真体会,学会“一把钥匙开一 把锁” 。 现在就具体谈谈 一、怎样复习效率高 “每天有复习, 今日之事今日毕, 做到日清; 每周有小结, 每位同学应该搞好周清工作; 每章有总结,应该做到章结清” 。 二、编写“错题集” 三、注意时间的合理分配(1)平时时间??(2)考试时间?? 四、注意试卷的分析: 每次考试结束试卷发了大家要认真分析得矢,总结教训。大家要看分数和叉叉????将试 卷中出现的问题进行分类,可以分为:第一类问题———遗憾之错。就是分明会做,反而做 错了的题;出现这类问题是考试后最后悔的事情。消 除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法,如“审题之错” ,是 否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢、答题要快。 “计算错误” ,是否由 于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块,有序演算便于回头查找。 “抄写之错” ,可 以用检查程序予以解决。 “表达之错” ,注意表达的规范性,平时作业就严格按照规范书写表 达,学习高考评分标准写出必要的步骤,并严格按着题目要求规范回答问题。 第二类问题———似非之错。记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答 不严密、 不完整; 或者是第一遍做对了, 一改反而改错了, 或第一遍做错了, 后来又改对了; 一道题做到一半做不下去了等等。弄懂似非, “似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路 不清、运用不活的内容。这表明你的基础不牢固,一定要突出重点,夯实基础。大家应该建

立各学科各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强 对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会解题思想和解题的 方法。在高三复习时间较紧的情况下,第一阶段要有所为,有所不为,但平时考试和老师留 的经过筛选的题目要会做,要做好。还有就是每位同学应将试卷整理好,在下学期 5 月下旬 看试卷时好看。 五、强调两个纪律: (1)自习课纪律,应有老师和无老师一个样,严禁大家去讨论,应自己多钻研,实在不 行再问老师(2)考试纪律:大家在考试时一定要认真对待,要象是高考一样,在高考时你当 然心态就好了。另外要考出自己的真实水平,这样有利于老师分析和对症下药。 六、大家要有自信心: 我给大家讲一个故事。 《花开不败》是一位考上复旦大学的女生童萱写的,她在高三第一 次月考排名全校第 294 名,她说她要考复旦,在所有人的眼中都认为是“痴人说梦” ,然而童 萱就报着这一个信念“我要上复旦” ,她在床上贴上纸条“我要上复旦” ,每天起床后大吼一 声 “杀进复旦” 从而一天的生活就围饶着 “我要上复旦” 进行着。 最终她实现了自己的理想。 最后告诉大家两句话: 第一句 “不经今日的炼狱之苦, 怎得明日的涅磐而出” 。 第二句 “分 数=知识+能力+素质=思维+习惯+精神=做人” 。篇五:关于高考 100 天冲刺学习方法 关于高考 100 天冲刺学习方法 一、 学习的根本规律——思路清晰 1、 简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习; 2、 系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实; 完整的学习是 1 和 2 的结合。 二、 如何使用根本规律学习: 1、 难题:知识点多、知识跨度广; 2、 解题过程:建立各知识点之间联系的过程; 3、 不会解题:断点; 4、 要系统学习:心中有一盘整体的棋; 三、 如何进行系统学习: 1、 建立知识骨架; 2、 为骨架填充血肉; 3、 找出各部分纵横方向之间的联系 四、 系统学习的完整过程: 1、 画出完整的知识结构图;2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来(填充血 肉) ; 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光! 伴着 汗水它将被铭记!小张学英语方法简单简介小张加油!把英语当成一门语言来学,一顶能行!: 要有悟性,和语文一样的,要找规律,比如发音和拼写都是有关系的,,采取适合自己的学习 方法 1 词汇量的扩大,这个最关键 2 听,每天挂着耳机在耳朵上,如果有一天你梦中出了英 语,恩,出师了 3.作文好好背一些比较好的句型,然后多写几篇,让人改改,背下来 4.要多 做试卷慢慢来,经常背, (每天大声朗读半小时找语感,让自己对英语感兴趣)反复记忆,多 练习交谈, 多做提重在积累单词熟悉语法, 都是很有必要的只要你付出了,终究会有回报的~~ 但是,前提,你的方法和观念要正确!! 千万不要多做题,做题只会增加你对学习英语的厌恶, 而且会在考试时产生一种凭经验做题的侥幸心理.抓知识点来学,漫漫吃透,至于怎么吃透,可 以结合课本上的文章, 人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。心无旁鹜志在必 得!高三学生来点励志的格言我觉得在中学求学时代,一定要有自我约束力,且称之为“心 力”吧。 “春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。 ”有些学

生总有一些不想学习的理由。如果这样下去,我们的学习之树永远长不大。古人云: “人静而 后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。 ”很有道理。1 莫找借口失败,只找理由 成功。 (不为失败找理由,要为成功找方法)2 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多 的玫瑰树。3 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心 实现自己的目标。4 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。5 回避现实的人,未来将更 不理想。6 先知三日,富贵十年。7 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使 你永远立于不败之地。8 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴 们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。9 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不 费力。10 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。夫妇一条 心,泥土变黄金。11 人之所以能,是相信能。12 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。13 一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。14 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。15 环境 不会改变,解决之道在于改变自己。16 两粒种子,一片森林。17 每一发奋努力的背后,必有 加倍的赏赐。18 如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为 哨兵。19 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。1 不为失败找借口,要为成功找方法。


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