当前位置:首页 >> 学科竞赛 >> 基本功大赛美术教学设计

基本功大赛美术教学设计


基本功大赛美术教学设计
指导思想和理论依据: 指导思想和理论依据: 本科属于“设计—应用”领域,根据《全日制义务教育美术课程的新标准》 ,力求体现素 质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重 美术课程与学生的生活经验紧密关联, 使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力, 提 高审美意识和审美能力。增强对大自然的热爱,发展创造美好

生活的愿望与能力。在《钟摆 设计》一课,围绕“物以致用”的设计思想,运用设计的工艺的基本方法,从实际出发,了 解艺术形式美感机器设计功能的内构与外观的统一, 提高学生的学习兴趣, 体验设计的乐趣 和成功感。 教学内容分析: 教学内容分析: 《钟表造型设计》 一课通过从古代至现代的计时工具的介绍, 来了解古代计时工具和现代 钟表,通过对内部表芯和外部表盘,表针,表壳,表带等的分析讲解,了解内构与外观的完 美统一,并通过课上所学的设计知识和设计方法,改进生活中的各种钟表造型设计,体现新 颖的创意,从而设计生活,美化生活。 学情分析: 学情分析: 我校地处边远农村, 由于学生远离城市, 所以接触外界的新鲜事物较少, 视野相对狭窄, 再将设计钟表这课时,让学生去搜集相关资料就会比较单一,不过,他们喜欢设计,尤其是 针对初三年级的学生,这个年龄阶段的学生想象力丰富,通过思考讨论,对比分析等活动, 引导学生在美术设计活动中,创造性的运用美术语言,完成自己新颖独特的课堂设计。 教学方式:讲授式、 教学方式:讲授式、探究式 教学手段:多媒体教学, 教学手段:多媒体教学,互动式教学 技术准备: 文件,优秀的学生作品, 技术准备:PPt 文件,优秀的学生作品,钟表制作的视频资 教学目标: 教学目标: 1、知识目标:钟表是人们创造的计时工具,与人们的生活息息相关,本课通过了解钟 表的历史与现状及其如何让体现人们的设计与审美价值, 来进一步关注生活, 用设计的美装 饰改变生活。 2、能力目标:了解钟表设计是如何做到内购于外观的统一,注重学生的积极参与,努 力激发学生的主体精神, 积极探索教学方式的多样化, 逐步形成审美情趣和提高美术的欣赏 能力与设计能力。始终保持学习的浓厚兴趣和创造的欲望。 3、情感目标:通过本课的学习,提高学生关注生活和提高审美品位,了解传统工艺与 现代技术的完美结合,联系生活,加强课堂的生动趣味性、应用性、不断提高学生的设计意 识和动手能力,激发美化生活的愿望。 教学重点、难点: 教学重点、难点: 教学重点:了解钟表的传统工艺与创新技术,内构与外观是汝河做到完美统一的,并进一步 教学重点 探究钟表的装饰功能都有哪些, 充分感受钟表的设计实用功能与形式美感的完美结合。 并运 用所学进行用目的的创意设计。 教学难点: 并能运用现有材料结合多种功能, 教学难点 进一步了解形式美感与其设计功能的完美统一, 制作或绘制一款新颖别致的钟表。

教学过程: 教学过程:

教学过程 技 教学阶 教师活动 段 学生活动 图 应 用 一 课 题 导 入 二 讲 授 新 课
同学们,大家听到铃声走进 教室上课,是谁提醒了我 们?大家看看,我们的教师 都哪些地方有计时工具? 师小结:在我们的教室里, 大家就发现了这么多的计 时工具,课件,我们的生活 离不开钟表,早上起床要上 闹钟, 考试时间, 工作时间, 上下班等等,与我们的生活 密切相关。我们今天就来学 习 《钟表的造型设计》 一课。 思考 学生回答: 时间铃 声。 学生回答;老师, 教室前边的挂表, 我的电子表, 还有 手机上的时间, 家 里 面的十字 绣作 品 上边的钟 表装 饰。 实 物 展示, 让 同 学 切 身 感 受。 开门见山, 引出课题 实物 展示

时 间 安 排
1-2 分钟

设计意



引发思考, 联系生活, 进一步挖掘 钟表的存在 的价值

1、大家知道人类的生活离 不开钟表,刚才我们发现了 生活的各个工地方,都有钟 表的踪影,那么,你们知道 古代人是如何计时的吗? 请我们的探索一队,给大家 介绍一下: 2、今天来上课,我特意戴 上了手表,同学们也带来了 啊,那我们就开始今天的探 索吧!介绍一下现代钟表的 款式,根据使用需求,人们

同 学回答; 我们 道, 有沙钟、 日晷、 水钟等等, 并介绍 我 国是中标 的发 明国,11 世纪, 宋 代建造的 水运 仪像台, 世界最早 使 用计时器 的操 纵机构。 其他同学观看, 共 同 欣赏二小 组的 调查结果。

可钱不值得 探究作业, 全员参与, 各小组的探 究的钟表内 容不同。

学 生 搜 集 的 部 分 资 料 用 投 影 或 幻 灯 展 示。 幻 灯 片 实 物 应 用。

3 分 钟

生活中发现 钟表的价值 与种类。 学生兴致勃

1—2

是怎样应用在环境当中的。 展示表芯, 几款表 的外壳, 并着重说 3、现代钟表设计的分为两 明 自己最喜 欢的 大大类,分内构(表芯)和 一款表。 外观(表盘,表针,表壳, 表带)表芯的结构复杂,分 为机械表芯和电子表的集 成电路板的表芯,三小组同 学代表分别介绍,并向同学 们展示他们最喜欢的表。 4、钟表的装饰风格,由第 四小组介绍:(1)高贵典 雅 (2)时尚现代(3)青春靓 丽(4)粗狂动感(5)造型 设计的多种功能于一身,还 有一些特殊功能的钟表设 计。 5、讲解钟表设计的外部构 造,重点在表盘,表针,表 壳,表带以几款表为例,阐 述设计的细节之美,同学和 老师共同分析,最后展示几 幅优秀同学的设计范画。 刚才,同学们讲解了太多的 设计,很多同学都有了设计 的想法,那么,(1)请同 学们动手为自己设计制作 一款想象中的钟表。画出效 果图。 (2)在感恩节到来之际, 为自己的爸爸妈妈或者老 师,好友制作设计一款彰显 温暖爱意的钟表。 (3)还可以利用我们手中 的废旧材料,粘贴组合,制 作一款平面或者立体的很 有创意的钟表,大家赶快行 动吧!师巡视进行个别辅 同学自己介绍, 在 商 场自己拍 下来 的照片, 并结合当 前 的流行时 尚向 大家介绍,4 组 2 组各同学发言。 现 由第五小 组代 表 介绍表盘 的形 状, 手表, 挂表和 手表各有侧重, 可 以分开来讲解。

勃,因为要 介绍自己的 手表,所以 兴趣盎然, 在谈自己为 什么会喜欢 自己的手表 的原因时, 就隐含的说 出了成功设 计的亮点。 多种途径感 受钟表的设 计风格,为 自己后面的 设计面下伏 笔。 具体学习设 计方法,关 注设计中的 细节。 优秀的设计 作品,启发 同龄学生的 思维。

展 示 分钟 自 己 搜 集 的 资 料, 瑞 士 钟 表 的 设 计 过 程 视频。

幻 灯 展示

1-2 分钟

幻 灯 图 片 展 示 细 节 之 美 的 优 秀 设 计。

28-30 分钟

设计的亮点分析

学 生根据主 题有 选 择的进行 艺术 设计与制作。 要求 作 品上写上 创意 说明。

作业布置多 层次,兼顾 绘画设计与 环保设计制 作,同时, 将感恩教育 应用其中, 育德育于无 声的润物教 育之中,受

优 秀 作 品 适 时 展示, 利 用 投 影 进 行 展示。

导,优秀的设计给予激励和 投影展示。优秀的作品展示 在班级的艺术天地橱窗中。

到最大的课 堂效益。

教学过程 技 教学阶 教师活动 段 学生活动 设置意图 应 用 安 排 术 时 间

学习效果评价: 个人评价 同学互评 教师评价 1、 对于本科《钟表的造型设计》一课,你是否感兴趣---学生评价 2、 以下三种作业表现形式,你最喜欢那种? 3、 你们觉得哪些作品表现出了大胆的想像和创新。 4、 你希望《钟表的造型设计》一课还应该怎样改进,你更能参与其中。 5、 本节课,你找到了那些课前的资料,完成了课前布置的几个习题,课上回答问题几次? 本节课教学设计的特点: 本节课教学设计的特点: 1、在本节课的教学设计中,我着重对钟表形式美感极其设计功能的统一,提高最生活和周 边环境的审美评价能力提高上下功夫,给同学分组,布置不同的探究作业,为讲课逐个解决 难点打下基础,同时,还把课程与学生紧密关联,从实践中来,再到实践中去,让学生真正 成为课堂的主人,老师适时的引导,积极探索教学的多样化形式,整节课以学生课前布置的 作业为讲授主线,贯穿始终。 2、为了体现大纲中“物以致用”的设计思想,我结合了德育中的感恩教育,在设计中恰当 的运用,提高了设计课的内涵,并且根据环保教育,让学生感受材料的多种特性,合理利用 多种材料进行制作活动,提高学生的总受操作能力。


更多相关文档:

基本功大赛美术教学设计

基本功大赛美术教学设计指导思想和理论依据: 指导思想和理论依据: 本科属于“设计—应用”领域,根据《全日制义务教育美术课程的新标准》 ,力求体现素 质教育的要求,...

美术基本功大赛方案2

美术基本功大赛方案2_其它_计划/解决方案_应用文书。关于举办若羌县中小学 美术...三、 美术比赛项目: (一)理论部分: 1.美术教学设计: 现场教学设计,课题提前...

中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案

中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案(一) 说明:内容依据《九年义务教育小学(初中)美术教学大纲》 (试用修订版) 、 《美术课程标 准》 (实验稿)编写。 一...

美术教师基本功比赛项目

年盐城市小学美术教师教学基本功大赛的通知 各县(市、区)教研室,市直各小学: ...但不与评委互动, 其中应体现教学设计、展示教学课件,课堂教学的课题与教学设计的...

美术教师基本功竞赛理论试题

美术教师基本功竞赛理论试题_学科竞赛_小学教育_教育专区。黄石市中小学美术教师基本...《新课程教学设计与案例分析》中小学美术试题关键字: 考试研究 作者:吴学院 ...

美术学院举办青年教师教学基本功大赛

美术学院举办青年教师教学基本功大赛_教学计划_教学研究_教育专区。美术学院举办青年...比赛结束, 评委从教姿教态、 内容设计、授课技巧、现场效果等方面点评,对参赛...

第六届全国中小学美术教师基本功比赛活动方案

第六届全国中小学美术教师基本功比赛活动方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。附件...

美术教师基本功

美术教师基本功_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 美术教师基本功_教学案例/设计_教学研究_教育专区。美术教师基本功比赛理论...

美术课堂大赛基本功听课心得

美术课堂大赛基本功听课心得_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 美术课堂大赛基本功听课心得_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...

参加美术基本功比赛有感

参加美术基本功比赛有感_其它课程_小学教育_教育专区...也许很多老师都和我一样忙于每周繁杂 的教学任务,...其次是设计制作与绘画的理念要新。你比如说:本次...
更多相关标签:
美术基本功大赛试题 | 美术教师基本功大赛 | 美术基本功大赛 | 教学基本功大赛 | 北京市教学基本功大赛 | 新疆 教学基本功大赛 | 师范生教学基本功大赛 | 武术基本功教学设计 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com