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2015届高三语文一轮专题训练:专题15 理解常见文言虚词在文中的意义和用法]


专题十五

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

一、而 1.下列句中“而”字的用法分类正确的一项是( ①声非加疾也,而 闻者彰 . ②河曲智叟笑而 止之曰 . ③赵岂敢留璧而 得罪大王乎 . ④则天下之民皆引领而 望之 . ⑤今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而 况石乎 . ⑥结庐在人境,而 无车马喧 . ⑦余方心动欲还,而 大声发于水上

. ⑧君子博学而 日参省乎己 . A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ 2.下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是 ( ) A.犹且从师而 问焉 . B.抟扶摇而 上者九万里 . C.青,取之于蓝,而 青于蓝 . D.一夫作难而 七庙隳 . 二、何 1.下列句中加点词“何”的意义与例句相同的一项是( 例:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何 哉 . A.徐公何 能及君也 . B.大王来何 操 . C.姜氏何 厌之有 . D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何 也 . 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是( ) ) )

?胡为乎遑遑欲何之 ? . A.? ? 何 者?严大国之威以修敬也 ? . ? ?” ?沛公大惊,曰:“为之奈何 . B.? ? 其辱人贱行,视五人之死,轻重固何 如哉 ? . ? 雄哉 ?秦王扫六合,虎视何 . C.? ? 至于誓天断发,泣下沾襟,何 其衰也 ? . ? 能及君也 ?徐公何 . D.? ?何 以战 ? .

三、乎 1.下列加点词语的意义和用法都不同的一项是(
? ?技盖至此乎 . A.? ?将军迎曹,欲安所归乎 ? . ? ?然豫州新败之后,安能抗此难乎 . B.? ?吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 ? . ? 如遗世独立 ?飘飘乎 . C.? ?生乎 吾前,其闻道也固先乎吾 ? . ?儿寒乎?欲食乎 ? . D.? ? 大王尝闻布衣之怒乎 ? .

)

2.下列句子中加点的“乎”的用法判断正确的一项是( ①相与枕藉乎 舟中 . ②曰:壮士,能复饮乎 . ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 . ④此非孟德之困于周郎者乎 . A.①与②相同,③与④相同 B.①与②相同,③与④不同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④不同

)

四、乃 1.下列各句中“乃”的意义和用法相同的三项是( A.必以长安君为质,兵乃 出 . B.当立者乃 公子扶苏 . C.而陋者乃 以斧斤考击而求之 . D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃 敢上璧 . E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃 还 . F.夫我乃 行之,反而求之,不得吾心 . G.侯生视公子色终不变,乃 谢客就车 . H.尔其无忘乃 父之志 . 2.解释下列各句中“乃”字的意义和用法。 (1)刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃 入见 . ________________________________________________________________________ (2)问今是何世,乃 不知有汉,无论魏晋 . ________________________________________________________________________ (3)项王乃 复引兵而东,至东城,乃 有二十八骑 . . ________________________________________________________________________ (4)臣乃 敢上璧 . ________________________________________________________________________ (5)若事之不济,此乃 天也 . ________________________________________________________________________ )

五、其 1.下列加点词语的意义和用法都相同的一项是(
? 一二扣之 ?于乱石间择其 . A.? ?臣从其 计,大王亦幸赦臣 ? . ? 破荆州,下江陵 ?方其 . B.? ?而余亦悔其 随之而不得极夫游之乐也 ? .

)

?安陵君其许寡人 ? . C.? ?攻之不克,围之不继,吾其 还也 ? . ? 欲出者 ?及其出,则或咎其 . D.? ?静女其 姝,俟我于城隅 ? .

2.与 “其皆出于此乎”中“其”的意义和用法都相同的一项是( A.其 信然邪?其梦邪?其传之非其真邪? . B.以其 求思之深而无不在也 . C.秦王恐其 破璧 . D.国无主,其 能久乎 . 六、且 1.下列加点词语的意义和用法都相同的一项是(
?示赵弱且怯也 ? . A.? ? 笑于山谷中者 ?又有若老人咳且 . ?誓不相隔卿,且暂还家去 ? . B.? ? 曹操之众,远来渡弊??且 北方之人,不习水战 ? . ?臣死且不避,卮酒安足辞 ? . C.? ?若属皆且 为所虏 ? . ? 泣者 ?凡四方之士无有不过而拜且 . D.? ?有怠而欲出者,曰:“不出,火且 尽。” ? .

)

)

2.下列句子中加点词“且”的意义和用法不同于其他三项的一项是( A.别君去兮何时还,且 放白鹿青崖间 . B.故且 从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑 . C.古之圣人,??犹且 从师而问焉 . D.存者且 偷生,死者长已矣 . 七、若 1.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是(
? 入前为寿,寿毕,请以剑舞 ?若 . A.? ?不者,若 属皆且为所虏 ? . ?若据而有之,此帝王之资也 ? . B.? ? 若 不能,何不按兵束甲,北面而事之 ?.

)

)

?徐公不若君之美也 ? . C.? ?曾不若 孀妻弱子 ? . ? 毒之乎???更若役,复若赋 ?若 . D.? ?若 无兴德之言 ? .

2.下列句子中加点词“若”的意义分类正确的一组是( ①小虫伏不动,蠢若 木鸡 . ②视之,形若 土狗 . ③若 亡郑而有益于君,敢以烦执事 . ④天若 有情天亦老 . ⑤若 属皆且为所虏 . ⑥又有若 老人咳且笑于山谷中者 . ⑦卿言多务,孰若 孤 . ⑧若 为佣耕,何富贵也 . A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④ B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧ C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦ D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧ 八、所

)

1.下列各句中“所”的意义和用法不同于其他三项的一项是( A.故余虽愚,卒获有所 闻 . B.嬴闻如姬父为人所 杀 . C.道之所 存,师之所存也 . D.盖予所 至,比好游者尚不能十一 .

)

2.下列句子中加点词与“某所,而母立于兹”中的“所”的意义和用法相同的一项是 ( ) A.余在患难中,间以诗记所 遭 . B.师者,所 以传道受业解惑也 . C.不如早为之所 ,无使滋蔓 . D.离宫别馆,三十六所 . 九、为 1.下列加点词语的意义和用法都相同的一项是(
?为仲卿母所遣,自誓不嫁 ? . A.? ? 慎勿为 妇死,贵贱情何薄 ? .

)

?冰,水为之,而寒于水 ? . B.? ?不足为 外人道也 ? . ? 我献之 ?公为 . C.? ?南取百越之地,以为 桂林、象郡 ? . ? ?如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 . D.? ?是社稷之臣也。何以伐为 ? .

2.下列句子中加点词“为”的意义和用法相同的两项是( A.为 白尚书,出听我言 . B.如今人方为刀俎,我为 鱼肉 . C.夫子何命焉为 . D.子墨子解带为 城 . E.必为 有窃疾矣 . 十、焉 1.下列加点词语的意义和用法都相同的一项是(
? ?积土成山,风雨兴焉 . A.? ? ?夫大国,难测也,惧有伏焉 . ?且焉置土石 ? . B.? ? 万钟于我何加焉 ? . ?犹且从师而问焉 ? . C.? ?三人行,必有我师焉 ? . ? ,或不焉 ?或师焉 . D.? ?盘盘焉 ,囷囷焉,蜂房水涡 ? .

)

)

2.下列句子中加点词“焉”的意义和用法相同的两项是( A.于乱石间择其一二扣之,硿硿焉 . B.寒暑易节,始一反焉 . C.以俟夫观人风者得焉 . D.南方有鸟焉 ,名曰蒙鸠 . E.少焉 ,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 . 十一、也

)

1.下列加点词语的意义和用法都不同的一项是(
?城北徐公,齐国之美丽者也 ? . A.? ?沛公之参乘樊哙者也 ? . ? 不爽,士贰其行 ?女也 . B.? ?汤之问棘也 是已 ? . ? ?泣下沾襟,何其衰也 . C.? ?君美甚,徐公何能及君也 ? . ? 久矣 ?师道之不传也 . D.? ?族秦者,秦也,非天下也 ? .

)

2.下列句子中加点词“也”的意义和用法与其他三项不同的一项是( A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也 . B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 . C.廉颇者,赵之良将也 . D.谁得而族灭也 . 十二、以 1.下列加点词语的意义和用法都不同的一项是(
?而吾以捕蛇独存 ? . A.? ?不赂者以 赂者丧 ? . ?皆以美于徐公 ? . B.? ?销锋镝,铸以 为金人十二 ? . ? 入 ?余与四人拥火以 . C.? ?樊哙侧其盾以 撞 ? . ? 八月十三斩于市 ?以 . D.? ?果予以未时还家,而汝以 辰时气绝 ? .

)

)

2.下列句中加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是( 例: 娘以 指叩门扉 . A.夫夷以 近,则游者众 . B.不以 物喜,不以己悲 . C.率以 货窜名军伍中 . D.以 天下之美为尽在己 .

)

十三、因 1.下列句子中加点词“因”的意义和用法相同的两项是( A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因 谗之 . B.不如因 善遇之 . C.左右或欲引相如去,秦王因 曰 . D.然后践华为城,因 河为池 . E.因 宾客至蔺相如门谢罪 . 2.解释下列各句中“因”字的意义和用法。 (1)相如因 持璧却立 . ________________________________________________________________________ (2)因 击沛公于坐 . ________________________________________________________________________ (3)蒙故业,因 遗策 . ________________________________________________________________________ (4)恩所加,则思无因 喜以谬赏 . ________________________________________________________________________ (5)因 拔刀斫前奏案 . ________________________________________________________________________ (6)变法者因 时而化 . ________________________________________________________________________ (7)于今无会因 . ________________________________________________________________________ 十四、于 1.下列句子中加点字“于”的意义和用法不同于其他三项的一项是( A.臣诚恐见欺于 王而负赵 . B.故内惑于 郑袖,外欺于张仪 . C.六艺经传皆通习之,不拘于 时 . D.沛公居山东时,贪于 财货,好美姬 . 2.下列句中加点词与“苛政猛于虎也”中“于”的意义和用法相同的一项是( A.君幸于 赵王 . B.冰,水为之,而寒于 水 . C.虎兕出于 柙,龟玉毁于椟中 . D.于 人为可讥,而在己为有悔 . 十五、与 ) ) )

1.下列句子中加点词“与”的意义和用法相同的两项是( A.蜩与 学鸠笑之 . B.所以遣将守关者,备他盗之出入与 非常也 . C.与 嬴而不助五国也 . D.玉斗一双,欲与 亚父 . E.微斯人,吾谁与 归 .

)

2.下列句中加点词与“竖子不足与谋”的“与”意义和用法相同的一项是( A.蹇叔之子与 师 . B.虽与 府吏要,渠会永无缘 . C.陈涉少时,尝与 人佣耕 . D.往借,不与 ,归而形诸梦 . 十六、则 1.下列句子中加点词“则”的意义用法相同的两项是( A.项王曰:“赐之彘肩。”则 与一生彘肩 . B.此则 岳阳楼之大观也 . C.位卑则 足羞,官盛则近谀 . D.于其身也,则 耻师焉,惑矣 . E.故木受绳则 直,金就砺则利 . 2.下列句子中加点词与“学而不思则罔”的“则”意义和用法相同的一项是( A.河内凶,则 移其民于河东 . B.此则 寡人之罪也 . C.坤作地势,高下九则 . D.并力西向,则 吾恐奉人食之不得下咽也 . 十七、者 1.下列句中加点词与例句中的“者”意义和用法相同的一项是( 例:村中少年好事者 ,驯养一虫 . A.廉颇者 ,赵之良将也 . B.而记游者 甚众 . C.今者 项庄舞剑,其意常在沛公也 . D.言之,貌若甚戚者 . 2.解释“者”在文中的意义。 ) )

)

)

李白①者,诗仙也。为当国②者所拒,遂游于此山。今③者,山中与幽人对酌,乃一浇 其心中块垒也。力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨妃,此数④者乃其得罪之源。然虽仕途失意, 仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于后世⑤者不可胜计,遂就其万世英名。

①____________。 ②____________。 ③____________。 ④____________。 ⑤____________。 十八、之 1.下列句子中加点词“之”的意义和用法相同的两项是( A.均之 二策,宁许以负秦曲 . B.句读之 不知,惑之不解 . C.佯狂不知所之 者 . D.余之 力尚足以入 . E.师道之 不传也久矣 . F.譬若以肉投馁虎,何功之 有哉 . )

2.下列句中加点词“之”的意义和用法与例句相同的一项是( 例: 古人之 观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 . A.臣闻求木之 长者,必固其根本 . B.是谁之 过与 . C.久之 ,目似瞑,意暇甚 . D.爱其子,择师而教之 .

)

1.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(
? 而厚遇之 ?不如因 . A.? ?更延英俊,因 才授爵 ? . ? ,项羽季父也 ?楚左尹项伯者 . B.? ? 齐桓公九合诸侯 ?昔者 . ?之二虫又何知 ? . C.? ? 奚以之 九万里而南为 ? . ?臣与将军戮力而攻秦 ? . D.? ?苏子与 客泛舟游于赤壁之下 ? .

)

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(

)

?盘盘焉,囷囷焉 ? . A.? ?彭蠡之口有石钟山焉 ? . ? 文漫灭,独其为文犹可识 ?其 . B.? ?则其 好游者不能穷也 ? . ? 遣此妇,终老不复取 ?今若 . C.? ?背若 泰山,翼若垂天之云 ? . ? 使蒙恬北筑长城而守藩篱 ?乃 . D.? ?今其智乃 反不能及 ? .

3.对下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( ①是社稷之臣也 . ②廉颇者,赵之良将也 . ③涂有饿莩而 不知发 . ④锲而 舍之,朽木不折 . A.①与②不同,③与④相同 B.①与②不同,③与④不同 C.①与②相同,③与④相同 D.①与②相同,③与④不同 4.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(
?示赵弱且怯也 ? . A.? ? 且 壮士不死即已,死即举大名耳 ?. ?则与一生彘肩 ? . B.? ? 无乃尔是过与 ? . ?师不必贤于弟子 ? . C.? ?则无望民之多于 邻国也 ? . ? 出 ?必以长安君为质,兵乃 . D.? ?若事之不济,此乃 天也 ? .

)

)

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一项是(
? 大,不知其几千里也 ?鲲之 . A.? ?哀吾生之 须臾 ? .

)

?蟹六跪而二螯 ? . B.? ?剑阁峥嵘而 崔嵬 ? . ? 大王为此计者 ?谁为 . C.? ?旦日飨士卒,为 击破沛公军 ? . ? 遣将守关者,备他盗之出入与非常也 ?所以 .. D.? ?此所以 学者不可以不深思而慎取之也 ? ..

阅读下面文言文,回答 6~8 题。 晋公子重耳之 及于难也,晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战,重耳不可,曰:“保君父之命而 . 享其 生禄,于是乎得人。有人而校,罪莫大焉 。吾其 奔也。”遂奔狄。处狄十二年而行。过 . . . 卫,卫文公不礼焉 。出于五鹿,乞食于 野人,野人与之块。公子怒,欲鞭之。子犯曰:“天 . . 赐也。”稽首,受而载之。及齐,齐桓公妻之 ,有马二十乘。公子安之 ,从者 以为不可。将 . . . 行,谋于 桑下。蚕妾在其 上,以 告姜氏。姜氏杀之 ,而谓公子曰:“子有四方之志,其 闻之 . . . . . 者 ,吾杀之矣。”公子曰:“无之。”姜曰:“行也!怀与安,实败名。”公子不可。姜与 . 子犯谋,醉而遣之。醒,以 戈逐子犯。 . (选自《左传·僖公二十三年》) 6.对下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( ①晋公子重耳之 及于难也 . ②公子安之 . ③以 告姜氏 . ④醒,以 戈逐子犯 . A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同 7.下列句子中加点词的用法与“尔其无忘乃父之志”中的“其”相同的一项是( A.保君父之命而享其 生禄 . B.吾其 奔也 . C.蚕妾在其 上 . D.其 闻之者,吾杀之矣 . 8.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是 (
?有人而校,罪莫大焉 ? . A.? ?卫文公不礼焉 ? . ?乞食于野人 ? . B.? ?将行,谋于 桑下 ? .

)

)

)

?齐桓公妻之 ? . C.? ?姜氏杀之 ? .

?从者以为不可 ? . D.? ?其闻之者 ,吾杀之矣 ? .

专题十五 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
【题型对练】 一、1.C 解析:①⑥是转折连词,“但是,却”;②④是修饰连词,可不译;③⑦是顺 承连词,“然后,接着,就”,或不译;⑤⑧是递进连词,“并且,且”。 2.B 解析:例句与 B 项中“而”都是连词,表修饰,可不译;A 项“而”是连词,表承 接,“接着、然后、就”,或不译;C 项“而”是连词,表转折,“但是、却”;D 项“而” 是连词,表因果,“因而”。 二、 1.D 解析: 例句与 D 项中“何”都是疑问代词, “为什么”“什么原因”; A 项“何” 是疑问代词,“怎么”;B、C 项“何”都是疑问代词,“什么”。 2. C 解析: A 项第一个“何”是代词, “哪里”; 第二个“何”是代词, “什么(原因)”。 B 项第一个“何”与“奈”组成固定短语, “怎么办”; 第二个“何”与“如”合用表示疑问, “怎么样”。C 项两个“何”均是副词,“多么”。D 项第一个“何”是副词,“怎么”;第 二个“何”是代词,“什么”。 三、1.C 解析:A 项两个“乎”均为助词,表疑问语气。B 项两个“乎”均为助词,表 反问语气。 C 项第一个“乎”用在形容词词尾, 可译为“??的样子”; 第二个“乎”是介词, “在”。D 项两个“乎”都是助词,表疑问语气。 2.D 解析:①中“乎”是介词,“在”;②中“乎”是助词,表疑问语气;③中“乎” 是助词,表揣测语气;④中“乎”是助词,表反问语气。 四、1. ADG 解析:A、D、G 项“乃”是副词,“才”;B 项“乃”是副词,用在判断句 中起确认作用,“是、就是”;C 项“乃”是副词,表示某一行为出乎意料或违背常理,“却、 竟然”;E 项“乃”是副词,“就”;F 项“乃”是代词,“这样”;H 项“乃”是代词,“你 的”。 2.(1)副词,“才”。 (2) 副词,“竟然”。 (3)第一个“乃”是副词,表示顺承, “就”;第二个“乃”是副词,“才”。 判断句中起确认作用,“是”。 五、1.C 解析:A 项第一个“其”是代词,“其中的”;第二个“其”是第三人称代词, “他的”。 B 项第一个“其”是第三人称代词, “他”; 第二个“其”是第一人称代词, “我”。 C 项两个“其”均为副词, 表祈使语气。 D 项第一个“其”是指示代词, “那”; 第二个“其” 是音节助词,不译。 2.A 解析:例句与 A 项“其”是副词,表揣测语气,“也许、大概”;B 项“其”是代 词,“他,他们”;C 项“其”是代词,“他”;D 项“其”是副词,表反问语气,“难道”。 六、1.A 解析:A 项两个“且”均为连词,表并列,“又”。B 项第一个“且”是副词, “暂且,姑且”;第二个“且”是连词,表递进,“况且”。C 项第一个“且”是连词,表让 步,“尚且”;第二个“且”是副词,“将”。D 项第一个“且”是连词,表并列,“又”; (4)副词,表示限制或条件,“才”。 (5)用在

第二个“且”是副词,“将”。 2.C 解析:A、B、D 三项中“且”均为副词,“暂且”。C 项中“且”为连词,表让步, “尚且”。 七、1.D 解析:A 项两个“若”均为代词,“你,你们”。B 项两个“若”均为连词, 表假设,“如果”。C 项两个“若”均为动词,“及,比得上”。D 项第一个“若”为代词, “你”;第二个“若”为连词,表假设,“如果”。 2.C 解析:①②⑥中“若”是动词,“像”;③④中“若”是连词,表假设,“如果”; ⑤⑧中“若”是代词,“你”;⑦中“若”是动词,“比得上”。 八、1.B 解析:A、C、D 项“所”是助词,放在动词前与动词组合,组成名词性短语, “??的人(事物、地方、情况等)”;B 项“所”是助词,与“为”组合成“为??所??” 结构,表示被动。 2.C 解析:例句与 C 项“所”都是名词,“处所,地方”; A 项“所”是放在动词前 同动词组成“所”字结构;B 项“所”是与“以”组合,表示手段或凭借;D 项“所”是量词, “座、处”。 九、1.D 解析:A 项第一个“为”是介词,表被动;第二个“为”是介词,“为了”。B 项第一个“为”是动词, “变成”;第二个“为”是介词, “向”。C 项第一个“为”是介词, “替”;第二个“为”是动词,“作为”。D 项两个“为”均为助词,表诘问。 2.BE 解析:A 项中“为”是介词,“替”;B、E 项中“为”是判断词,“是”;C 项 中“为”是助词,表疑问语气;D 项中“为”是动词,“作为”。 十、1.A 解析:A 项两个“焉”均为兼词,相当于“于之、于此”。B 项第一个“焉” 是代词,“哪里”;第二个“焉”是句末语气词,表反诘语气,“呢”。C 项第一个“焉”是 代词,相当于“之”;第二个“焉”是兼词, “在其中”。D 项第一个“焉”是句中语气助词, 表停顿;第二个“焉”是助词,用在形容词词尾,“??的样子”。 2.DE 解析:D、E 项中的“焉”均为句中语气助词,表停顿;A 项中“焉”为助词,用 在形容词词尾,“??的样子”;B 项中“焉”是句末语气词,可不译;C 项中“焉”是代词, 相当于“之”。 十一、1.D 解析:A 项两个“也”都是句末语气词,表判断。B 项两个“也”都是句中 语气词,表停顿。C 项两个“也”都是句末语气词,表感叹。D 项第一个“也”是句中语气词, 表停顿;第二个“也”是句末语气词,表判断。 2.D 解析:A、B、C 三项中“也”都是句末语气词,表判断。D 项中“也”是句末语气 词,表疑问。 十二、1.B 解析:A 项两个“以”均为介词,“因”。B 项第一个“以”是动词,“认 为”; 第二个“以”是介词, “把”。 C 项两个“以”均为连词, 可译为“而”。 D 项两个“以” 均为介词,“在”。

2. C 解析: A 项“以”是连词, 表并列; B 项“以”是介词, “因为”; C 项与例句“以” 均是动词,“用”;D 项“以”是动词,“认为”。 十三、1.AC 解析:A、C 项中“因”都是副词,表顺承,“于是,就”;B 项中“因” 是介词,“趁机”;D 项中“因”是介词,“凭借”;E 项中“因”是介词,“通过,经由”。 2.(1)副词,“于是,就”。 (2)介词,“趁着”。 (3)动词,“沿袭”。 (4)介词, “因为”。 (5)副词,“于是、就”。 (6)介词,“根据”。 (7)名词,“机会”。 十四、1.D 解析:D 项“于”是介词,引进对象;A、B、C 项“于”是介词,表示被动, 引进施动者。 2.B 解析:A 项“于”是介词,表被动,“被”;例句和 B 项“于”都是介词,“比”; C 项“于”是介词,“从、自”;D 项“于”是介词,“在??方面”。 十五、1.AB 解析:A、B 项中“与”都是连词,“和”;C 项中“与”是动词,“结交, 亲附”;D 项中“与”是动词,“给”;E 项中“与”是介词,“和,同”。 2.B 解析:A 项“与”是动词,“参与、参加”;B 项与例句“与”都是介词,“跟、 同”;C 项“与”是介词,“给,替”;D 项“与”是动词,“给”。 十六、1.AE 解析:A、E 项“则”都是连词,表承接,“就”;B 项“则”是副词,用 在判断句中起强调和确认作用,“就是”;C 项“则”连词,表分句间是并列关系,可译为 “就”;D 项“则”是连词,表转折,“却”。 2.A 解析:A 项与例句“则”均是连词,表承接,“就”;B 项“则”是副词,用在判 断句中起强调和确认作用,“就是”;C 项“则”是名词,“等级”;D 项“则”是连词,表 假设。 十七、1.D 解析:A 项“者”是助词,表判断语气,不译;B 项和例句“者”都是代词, “??的人”;C 项“者”是代词,用在“今”“昔”等时间词后面,不译;D 项“者”是助 词,“??的样子”。 2.①助词,表判断语气。 ②代词,“??的人”。 ③代词,放在时间词之后,不译。 ④代词,放在数词之后,可译为“??个方面”。 ⑤助词,定语后置标志。 十八、1. BF 解析:A 项“之”是代词,“这”;B、F 项“之”均是助词,宾语前置的 标志;C 项“之”是动词,“往、到??去”;D 项“之”是助词,“的”;E 项“之”是助 词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。 2.A 解析:A 项和例句“之”均是助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译;B 项 “之”是结构助词,“的”;C 项“之”是音节助词,不译;D 项“之”是代词,“他”。 【一线原创】 1. D 解析: A 项第一个“因”是介词, “趁着”; 第二个“因”是介词, “根据、 依据”。 B 项第一个“者”是助词,表判断语气;第二个“者”是代词,用在“今”“昔”等时间词后 面,不译。C 项第一个“之”是代词,“这”;第二个“之”是动词,“到??去”。D 项两

个“与”都是连词,“和、跟”。 2.B 解析:A 项第一个“焉”用在形容词词尾, “??的样子”;第二个“焉”是兼词, “于此”。 B 项两个“其”均是代词, “那些”。 C 项第一个“若”是连词, 表假设, “如果”; 第二个“若”是动词,“像”。D 项第一个“乃”是副词,表顺接,“于是”;第二个“乃” 是副词,“竟然、却”。 3.D 解析:①和②均表判断语气,③表转折,④表承接。 4.C 解析:A 项第一个“且”是连词,表并列,“并且、又”;第二个“且”是连词, “况且”。B 项第一个“与”是动词,“给予”;第二个“与”是语气助词,通“欤”。C 项 两个“于”都是介词,“比”。D 项第一个“乃”是副词,“才”;第二个“乃”是副词,用 在判断句中起确认作用,“是”。 5.A 解析:A 项第一个“之”是助词,“的”;第二个“之”是助词,放在主谓之间, 取消句子独立性,不译。B 项两个“而”都是连词,表并列,不译。C 项两个“为”均是介词, “替、给”。D 项两个“所以”都是表原因,“??的原因”。 6.D 解析:①主谓之间取消独立性,不译;②代词,“这”;③介词,“把”;④介

词,“用”。 7.B 解析:A 项“其”是代词,“他”。B 项与例句“其”均是语气副词(注意题目要 求, 用法相同即可), 例句“其”表期望, “一定”; B 项“其”表祈使, “还是”。 C 项“其” 是代词,此处指“树”。D 项“其”是代词,“那”。 8.D 解析:A 项第一个“焉”是兼词,“于此”;第二个“焉”是代词,“他”。B 项 第一个“于”是介词,“向”;第二个“于”是介词,“在”。C 项第一个“之”是代词,代 重耳;第二个“之”是代词,代蚕妾。D 项两个“者”都是代词,“??的人”。 [参考译文] 晋国的公子重耳在遭受迫害的时候,晋献公进兵到蒲城 (去攻打他),蒲城人想抵抗, 重耳不允许,说:“倚仗老父的恩赐才享有养生的俸禄,才得到人民的拥戴。有了人民的拥 戴就对抗自己的君父,没有比这罪过更大的了。我还是逃跑吧。”于是逃到狄国。在狄国居 住了十二年才离开。路过卫国,卫文公不礼遇他。走到五鹿,向乡下人乞讨饭吃,乡下人给 了一块土,公子大怒,要举鞭子打他。子犯说:“土块是上天赐予我们的土地。”于是接受 后叩头致谢,装上车子走了。到了齐国,齐桓公把姜氏嫁给重耳,并陪嫁八十匹马。公子沉 湎在这安逸的生活中,随从的大臣们认为不能这样。准备出走,在桑树下谋划。蚕妇在树上 听到后告诉了姜氏。姜氏恐怕走漏风声杀了蚕妇,对公子说:“你有远大的志向,听到的人 我已经把她杀了。”公子说:“没有的事。”姜氏说:“走吧,留恋安逸贪图享受是会败坏 名声的。”公子不愿意走。姜氏和子犯合谋,以酒灌醉使公子离开齐国。酒醒后,公子生气, 拿着戈追逐子犯。


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