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2012—2013第二学期八年级思想品德试卷分析


2012—2013 学年第二学期 八年级思想品德试卷分析
磁县南城中学 (一)试卷结构 此试卷由单项选择题(占 30 分)、判断题(占 10 分)、案例 分析题(占 40 分)和调查思考题(占 20 分)构成。 (二)试卷特点: 试卷覆盖面广,紧扣课标,突出了知识点,选择题较为新颖,角 度多样,充分考察了学生对知识的运用能力,试卷难度系数适度,能 合理考察学生知识掌握状

况。 (三)试卷中存在的问题 1、试卷中有些问题指向性不明确,如第四大题第一问,学生不 知该怎么答。 2、单项选择题比较简单,出题无梯度,这样势必给教师的教学 行为和学生的学习行为造成困惑, 不能帮助教师改进和完善自己的教 育教学行为。 (四)学生答卷中存在的问题 通过抽样试卷,可看出以下问题: 1、基础知识不扎实,如第三大题第 4 题第二问,第四大题第三、 五问,考查书本基础知识,学生失分较多 赵军伟

2、审题能力不强,缺乏获取有效信息的方法和能力。如;第三 大题第 1、2 题,学生只是从自己的主观想象出发,去回答,不能运 用所学知识全面地回答。 3、答题技巧欠缺,尤其是书面语言表达能力欠缺,要么三言两 语,要么照抄书本,不能全面地回答问题。 4、语言不简练,字迹不清楚,不会看材料,读不懂才料中的主 要意思,具体的事例写的啰嗦,不准确和精炼 (五)教学建议 1、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评,强化答题思 路,答题方法,答案组织的训练与指导。 2、审题要准。首先,要看懂题目,其次,要找准材料与教材知 识的结合,认真选择解题所涉及的知识点,最后,按照题目要求确定 解题步骤,组织答案要点,明确题在书外,理在书中。 3、培养同学们从材料中梳理信息的能力,学会有所问就有所答, 培养同学们语言表达能力,要注意有所问就有所答 总之,今后要多下功夫,解决所面临的问题。


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