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四川省岳池县第一中学2014高中政治 第9课 第2课时 用对立统一的观点看问题学案 新人教版必修4


用对立统一的观点看问题
学习目标 1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系,坚持两点论 和重点论的统一 2、坚持具体问题具体分析 学习重难点:两点论与重点论 使用方法与学法指导阅读课文,通过自主学习、合作学习与探究,完成知识要点的梳理以及 思考题答案,并做好展示、质疑的准备。 课前预习 教材助读 1. 主要矛盾和次要矛盾 (1) 含义: 在事物的发展过程中处于 就是主要矛盾。 其他处于 (2)主次矛盾之间的联系: 主要矛盾和次要矛盾 、 ,并在一定的条件下相互转化。 地位、 对事物发展起 作用的矛盾,

地位、 对事物发展

作用的矛盾则是次要矛盾。

2、矛盾的主次方面辩证关系的原理 (1)矛盾的主、次方面的含义 在事物 居于支配地位,起 作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。处

于被支配地位,不起

作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。

(2)矛盾的主次方面是对立统一的关系 ①从定义中,就可以看出,矛盾的主次方面无论地位、作用、力量对比上都是有差别的,这 就是说矛盾的主次方面是相互排斥的。事物的性质主要地是由 所规定的。 ②二者又是相互 的,并在一定条件下,矛盾的主次方面可以 3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系的原理的方法论要求:要坚 持 相统一的认识方法。

(1)什么是两点论、重点论? 两点论就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识 某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。 重点论就是在认识复杂事物的发展过程时, 要着重把握它的主要矛盾; 在认识某一种矛盾时, 要着重把握矛盾的主要方面。
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(2)坚持两点论和重点论相统一 两点论和重点论的关系是紧密相联的,两点是重点中的两点,决不是均衡论;重点是两点中 的重点,决不是一点论。我们要把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情既要全面,又 要善于抓住重点和主流。 (二)具体问题具体分析

预习自测 思考分析: (1)在辽沈战役中存在哪 些敌我矛盾需要解决? (2)为什么把首攻地点选 沈 阳、长春?

我的疑问

课内探究 1、成语:买椟还珠 (1)这个人犯了什么错误?

(2)如果抓不住矛盾的主要方面会有什么危害呢?

在我国江南的一个经济开发区,一次,一位从事尖端科技研究的法国友人准备在这里投资。 一位接待员代表中方热情的接待了他,并向他介绍了开发区的具体情况。接待结束后,外国
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友人却取消了投资打算,理由是:这位接待员的衬衫袖口上掉了一颗钮扣。 这则材料说明什么问题?在哲学上给我们什么启示?

3、分析以下故事体现中的做法包含着什么哲学道理? 据《三国志》记载,州官倪寻和李延都患头痛、身热,便一同请华佗看病,华佗检查后,却 给他们开了不同的药。 两人惊讶地问: 我们的症状相同, 开的药为什么不一样?华佗解释说: 倪寻的病是内部伤食引起的,而李延的病是外部受寒引起的,因此,治疗的方法不同。两人 回去按方服药,果然病都好了。

当堂检测 1、下列选项体现了唯物辩证法两点论和重点论相统一观点的是( ) A、既看到“世上没有两片完全不同的树叶” ,又承认“世上没有两片完全相同的树叶” B、要学会“弹钢琴” ,反对“胡子眉毛一把抓” C、既承认有“近墨者黑”的可能,又肯定“近墨者未必黑”的道理 D、要善于纵观全局,反对“只见树木,不见森林”和“一叶障目,不见泰山” 2、 “牵牛要牵牛鼻子” , “好钢要用在刀刃上” , “工作要做到点子上” 。这些说法表明( ) A、要集中力量解决主要矛盾 B、要善于抓住矛盾的主要方面 C、要善于抓住事物的内部矛盾 D、要善于解决特殊矛盾 3、建设新农村要突出特色,不强求一律,这是因为( ) A、矛盾存在于事物发展过程的始终 B、事物发展的道路是迂回曲折的 C、矛盾的主要的方面决定事物的性质 D、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
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4、 “我们不能因为党内出现消极腐败现象而看不到党的主流是好的, 更不能因为党的主流是 好的,而对存在的问题视而不见,掉以轻心。 ” 这段话体现了( ) ①实事求是的观点 ②主要矛盾和次要矛盾的关系原理 ③两点论和重点论相统一的观点 ④ 矛盾的主要方面和次要方面的关系原理 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5、古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。 父道上: “宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。 ”遂其子不再 怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( ) A、整体与部分的辩证关系 B、两点论和重点论的统一 C、量变与质变的辩证关系 D、矛盾的同一性和斗争性

课后训练 解决当前经济增长中的需求结构不合理的矛盾,国家必须坚持“有保有压” ,坚决抑制不合 理的投资需求和出口需求。 “保”就是加强和支持经济社会发展中的薄弱环节。 “压”就是坚 决控制投资需求膨胀, 把那些技术含量低、 不符合结构调整要求的项目, 特别是资源消耗高、 污染重的项目坚决控制下来。 从哲学上分析“有保有压”的依据。

【课后反思】 参考答案
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合作探究: 1、 (1)——扔掉了最主要的东西而去取次要的东西。这说明看问题办事情要善于分清主流 和直流。 ——既然事物的性质主要是又矛盾的主要方面决定的,那么,我们要正确认识事物,就必须 分清矛盾的主要方面和次要方面,分清主流和支流。 (2)——只有着重把握矛盾的主要方面,才能抓住事物的本质和主流,才能辨方向、识大 局。如果把矛盾的双方等同看待、不分主次,或者主次颠倒,就会混淆事物的性质。分清主 流和支流,对于我们认清形势,正确估计工作中的成绩和缺点,处理好人与人之间的关系, 具有重要意义。 2、——工作中的穿戴是包含着一个人的敬业精神和修养水平,在谈判桌上它是矛盾的次要 方面,但正是这个次要方面,却会掉了一笔投资。这说明虽然矛盾次要方面并不决定事物的 性质,但它对事物的发展有影响,决不能忽视,因为矛盾双方是相互影响、相互作用的,并 在一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中,支流也能促进或阻碍主流的发展。如果任 期自流,不加控制,就有可能影响和改变事物的性质和发展方向。 3、——因为不同事物的矛盾各不相同,所以解决矛盾的方法也不一样,这就要求我们具体 问题具体分析。 【当堂检测】 1--5 BADCB 6. B 非选择题、. ①坚持一切从实际出发、实事求是。针对当前经济发展中需求结构不合理的实 际和经济社会发展的需求,应实行“有保有压”的产业政策。 ②坚持具体问题具体分析。 矛盾具有特殊性,对合理的需求和经济社会发展中的薄弱环节要“保” ,对不合理的需求和 项目要“压” ,这样才能正确认识和解决矛盾。

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