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记叙类文体秘诀



(初读时)

基本问题 了然于心

? 作者的写作意图:褒扬?贬斥?二者兼有? 揭示某种社会(生活)现象(问题)?阐 明某种道理? ? 顺藤摸瓜找主人公(人物):作者的写作意 图通过谁表现谁就是主人公(人物)
? 主人公( 人物)(在什么情况下)做了什 么事,(有什么结果),表现了他(她)什 么品质(感情)

>
言行心理 ( 带着问题再读时 )皆有原因
? 遇见题干中带有言行心理描写的问题,要 追问:为什么此人会产生这样的言行心理?
(读法:将题干代回原文,从上下文找) (答法:如问含义只答“原因”;
问效果、作用或好处答“生动”+“原因”) ?(读法、答法小贴士:A、考虑原因时要结合 人物言行所反映的品质或感情;B、有时需结合 主题)

?

人物的品质(感情)+事件 ↓↓ 人物的心理感受 ↓↓ 人物的言行神态等反应

言为心声!注意人的言行能传达其心理 (可以把自己假想成别人即设身处地考虑)

由表及里 物象切入
? 某些文章或语句出现了某种看似浅显的 “物”,由表及里、由浅入深地考虑它 的含义,以此为切入点来考虑问题。

我们怎么来认识人物?
1.从他所做的事、所说的话(人物的言行) 中来认识;

2.从作者、他人对他的介绍、态度和评价中 来认识; 3.从描写人物的方法和常见的写作手法 (如对比、衬托、欲扬先抑、象征、以小 见大等)来认识。

作者为什么要塑造人物 (此人的原因或作用)
表现主题思想的需要(此人有什么样的品质或 感情,正是作者所要赞美或批判的东西)

展开事件的需要(此人参与或见证了事件)
结构的需要(此人起到串连故事情节的线索 作用)


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