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美术世界教学设计


课题 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 教学重点 教学难点 教学用具 学习用具 教学环节

美术的世界

授课时间

1 课时

课型

欣赏评述

初步了解美术的种类、 功能、 社会作用。 及各种美术形式的艺术特色。 能够说出美术四大分

类的特点 欣赏各种形式、内容的美术作品一,理解不同形式的美感。发展欣赏 评价能力。 理解美术的多样形式,认识美术与我们的关系,增强学习美术的兴趣 美术的种类 四大美术分类的艺术特点 课件 课本 自己搜集的资料 教学内容

师生问好,稳定学生情绪。 导入 有人把美术理解为画画,更好听些就是“绘画” 。你认为这句话说得对吗? 你知道美术还包括哪些形式? 欣赏画面,以暂停抢答的方式认识美术的种类。 一、美术的种类 请学生在书中找到答案: 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 1、绘画: 油画、中国画、版画、水粉、水彩、素描等 (每出现一种形式,旁边相应地出现它的工具) 观察书中的作品,比较它们给你的感觉有何不同: 中国画——装饰味浓,重视“神似” 油画——形象逼真,可以做精细的刻画 木版画——黑白分明,木味和刀味浓厚 ? 欣赏罗中立的油画《父亲》 你的第一印象是什么? 为什么是《父亲》而不是《农民》 , “父亲”代表什么? 它与我们欣赏过的肖像画有什么不一样的地方? 学生介绍画家的创作背景和作品在美术界的影响 2、雕塑: 分为圆雕和浮雕,请学生把书中的作品对号入座 与绘画相比,雕塑给你什么不同的感受? ? 欣赏秦始皇兵马俑 秦始皇的大型陪葬品 是秦朝地上军队的完整再现 形象、质感、神态十分逼真 ? 分析一下亨利摩尔的《家庭组》有什么特色?给人什么感觉?

欣赏

教学环节

教学内容 3、工艺美术: 欣赏书中的工艺品,看看它们都有什么用途? 工艺美术最大的特点是实用功能。但是不是每一件日用 品都可以称为艺术品呢? 工艺美术是以材质为载体的,传统的材质有很多——铜、木、石、陶布、 丝、玻璃等。 随着科技的发展工艺美术的材质也迅速更新出现了塑 料、不锈钢、聚 合材料、光导纤维等。 4、建筑艺术 你知道哪些著名的建筑可以称为艺术? 有一些代表性的建筑如故宫、长城、金字塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院、 罗马斗兽场等。 还有一些传统民居如周庄、丽江、西递等古城及各少数民族的传统民居 等。 ? 欣赏故宫太和殿 二、现代艺术出现了许多新的形式: 行为艺术、天地艺术等

通过本课的学习,你对美术的形式有什么新的看法?你认为 美术在我们的 生活中有哪些功能?

课后 反思


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