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第三课 搜索网络信息(吴老师)


1 教学目标
1.知识目标 掌握信息检索的几种策略与技巧。 能利用计算机解决学习和生活中的实际问题。 2.情感目标 学生通过实用搜索解决生活中的实际问题。 增强其对信息技术课程的学习兴趣。 3.技能目标 学会如何利用 Internet 去搜索有用的资料,学会如何去运用这些资料。

2 重点难点
重点:掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。 难

点:掌握关键词搜索的技巧。

3 教学过程
3.1 第一学时
3.1.1 教学活动
活动 1【活动】教学过程 (一)创设情境,激发兴趣 教师:我们的电脑教室组成的是一个什么网络呢? (二)新授课 1.走进因特网 其实我们学校的网络就是一个小范围的局域网,请大家打开课文第 12 页,我们一起来看一下 书上的“图 3-1”。(结合自己学校的情况,简单介绍)。教师再简单介绍广域网,事实上网络教室 还与因特网相连,因特网是全球性的计算机网络,是世界上最大的“广域网”。 2.浏览器和搜索网络信息 电脑连了网之后,我们就能上网浏览信息了,那怎么样浏览网站上的信息呢? 总结学生的回答,简单介绍 IE 浏览器,并介绍浏览器及常见的浏览器软件。 今天,我们选择一个主题,并针对这个主题进行信息检索,我们一起来看下:图片结合文字。 老师今天就以网络基础知识为主题,开展网络信息大盘查。 那么如何进行忙忙网络,查找需要的信息呢? (结合学生的回答,讲解利用搜索引擎的网站搜索信息,注意强调筛选和浏览有用信息) 大家刚刚都是利用百度去搜索信息,如果老师已经知道一个源于计算机网络的网站网址,我 怎么直接走入这个网站呢?(讲解浏览信息) 3.收藏网址

通过对主题资料的查找,浏览器打开的网页自然较多,从而引出:今天我们一起辛辛苦苦查找 了这么多关于网络基础知识的网页,如果老师明天还想查看这些网页怎么办?难道要电脑一 直开着么,还是我们用笔和纸将这些网站的网址记录下来,明天再重新再浏览器地址栏输入 网址?大家有好的方法吗? 其实浏览器中已经有个工具可以帮我们记录所需要的网址,它就是“收藏夹”。 简单介绍收藏夹,提问:有谁会使用收藏夹收藏网址吗?(如有学生会,则由学生操作,教师根据 操作进行适当的讲解,如学生不会,则教师变操作边讲解) 浏览器中还有其他一些非常常用的工具,大家知道吗? 开动脑筋: 如何使得浏览器一启动就进入某网站? 如何返回前一个浏览的页面? 如何查看之前曾经浏览过的网站? 如有大部分学生已经知道,则教师直接操作讲解;反之,让学生自主探究 学生任务:根据自己的兴趣爱好,确定一个学习主题,上网搜索相关的信息,并在“记事本”中做 好记录,如本课的“范例完成的示意图”所示。 (三)学生实践操作 要求学生按要求进行操作。 巡视学生,对个别有困难的学生进行指导。 (四)课堂小结 本科主要是通过网页浏览器浏览因特网上的各种信息。在搜索、浏览网络信息的过程中,确 定自己的学习主题,为今后进一步制作电子作品打下基础。在浏览信息的过程中,了解局域 网、广域网及因特网等有关的网络基础知识,并掌握使用收藏夹等有关浏览器的基本操作。


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