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模具钳工说课稿


模具钳工划线说课稿
何 军 一、说教学内容 1.本节所处的位置及前后联系 本节是《模具钳工工艺与技能训练》第二单元课题一内容,此节是模具钳工平面加工技 术的基础,是为后面的课程学习做好铺垫,打好基础的内容。 2. 教学目标、重点、难点 教学目标:理解划线的概念、作用、和方法,掌握划线基准的选择原则和方法,了解划线中 的找正和借料。 教学重点:划线基准的选择原则和方法 教学难点:划线中的找正和借料 3. 资料安排:本节的教学资料如下: 钳工划线图片——向学生展示划线的类别和过程, 帮助学生理解划线基准的概念, 划线 基准选择的原则和注意事项,了解划线时的找正和借料。 二、说教法 为了很好地突出重点、突破难点,圆满完成教学任务,取得良好教学效果,将采取“提 出问题、分析问题、解决问题”三环节启发式教学方法,引导学生对钳工划线有好奇心,并 能进行独立思考,提出解决问题的方法和探索问题的思路。 。 三、说学法 中等职业学校学生的学习习惯比较差、基础比较差,在具体教学时应依据不同的教学 内容将学习方法教给他们。本节主要通过几个划线的实例,引导学生自己提出问题、分析问 题和解决问题,培养学生自学的能力。 四、教学程序 1、引入 通过复习提问,引导学生对划线的概念和作用产生疑问,为本单元的内容做好铺垫,并 在此基础上引出本节的标题、教学目的及重难点。 2、教学目标及重难点 教学目标:理解划线的概念、作用、和方法,掌握划线基准的选择原则和方法,了解划 线中的找正和借料。 教学重点:划线基准的选择原则和方法 教学难点:划线中的找正和借料 3、导学 首先,引导学生通过划线的过程,引出本单元的课题钳工划线。 其次,让学生自己分析划线中要注意的问题,并思考怎样解决划线中的实际问题。 接着,叫学生自己练习几个划线实例,使他们对钳工划线有个直观的认识。 然后,给学生讲解划线种类和划线中的注意事项,介绍划线基准的选择原则和方法。 最后,提出划线中实际问题的解决方法——找正和借料。 4、巩固 为进一步完成教学目标,在黑板上介绍几个划线工件实例。 6.课堂小结,布置作业

通过本节学习,要求大家理解并掌握钳工划线的概念、作用和方法,划线基准的概念, 划线基准选择的原则和注意事项,了解划线时的找正和借料。 作业:课后习题 P10(1、2、3)


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