当前位置:首页 >> 其它课程 >> 新课程标准下高中数学教学与信息技术的整合

新课程标准下高中数学教学与信息技术的整合


语数外学 习   N o . 0 4 . 2 0 l 3   Y u   S h u   Wa i   X u e   X i   2 0 1 3年第 4期  新 课 程 标 准 下 高 中数 学教 学 与信 息技 术 的整 合  杨秀军  ( 凯里 市第三 中学 , 贵州 黔 东南 5 5 6 0 0 0 )   摘 要: 在 新课 程标 准理 念 的指 导 下 , 将 高中数 学教 学与信 息技 术有 效 的结合 , 是 教 学改 革大 环境 下每 个数 学教 师要 面 对 的基本  " 1 - 3  ̄ 。本 文在新 课程 标 准及 其 所倡 导理 念 的指导 下 , 结合 高 中数 学学科特 点 , 及 笔者 平 时的教 学经 验 , 对高 中数 学教 学 与信 息技 术 的   整合 进行 了探 讨 。   关键 词 : 新 课程 ; 高中数 ; 信 息技 术 ; 教 学整合  中图分类 号 : G 6 3 3   文献标 识码 : A   文章编 号 : 1 0 0 5 - 6 3 5 1 ( 2 0 1 3 ) 一 0 4— 0 1 0 2一 O l   随 着现 代教育技 术 的发 展 , 信 息技 术 已广 泛 应用 到 教育 领 域  要实现信息技术与数学教学的整合 , 我们教师必须具备 良好  中, 高 中数学 新课 程 标准 明确 提 出“ 将 信息 技术 与数 学课程 整合 ,   的信息 素养 , 掌握 一 定程 度 的 应用 信 息 技术 , 能 熟练 掌 握 教 学 软  不但利 于学 生学 习数 学 知识 和技 能 , 而且 还有 利 于培 养学 生 收集  件 的使用 方 法 , 具 备一定 的制作 教学 软 件 的能 力 。在 这方 面青 年  信息、 处理信息、 传递信息的能力。 ”目前, 在新课程环境下, 探讨  教 师 能力 较强 , 老 教 师还 应 多 向他 们 虚 心学 习 , 实 现优 势互 补。   如何实 现高 中数学 教学 与信 息技 术 的有 效整 合 , 充分 发挥 信 息技  目前 , 在 我 国许多 城市 , 经 济发展 使信 息 技术 得 以 普及 , 一 些 教 学  术 的优势 , 有 效 的提高 教学效 果是 新 技术 教 育条 件下 每 个数 学 教  软件 如 P o w e r P o i n t 、 A u t h o r w a r e 、 M a p l e 、 M a t h C A D、 3 d m a x 、 “ 几 何 画  板 ” 和 F l a s h等 的开发和 利用 已经 对 高 中数 学课 程 的 教学 产 生 了  师要 面对 的基本 问题 。   数 学课程 与信 息技 术整 合的 含义  较 大影 响. 我 们 只 有 理 智地 看待 信 息 技 术 与高 中数 学课 程 的 整  一 、 数学课 程 与信息技 术整 合 , 就是 通过 在数 学 学科 教 学 中应 用  合 , 将信息技术恰当地应用于高中数学教学之中。   信息 技术 手段 , 把 信 息 技 术教 育 与 数 学 课程 的学 习有 机 结合 , 融  四、 高 中数学 教学与 多媒体 技术 的整合 作用  为 一体 , 使之 与教学 中的 各 要 素实 现 优 化组 合 , 在 通 过教 师 及 学  生 对信 息技术 的学 习和应 用 , 促 进教师教 学方 式 、 学生学 习方 式及  式, 全 面提高学 生的科学素 养及利用信 息技术解决 问题

更多相关文档:

高中数学新课程与信息技术整合的探索

高中数学新课程与信息技术整合的探索 摘要 随着基础教育改革的推进, 《普通高中数学课程标准》的实施,数学 教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。本文根据高中...

信息技术在高中数学教学中的整合应用

在教育领域,采用信息技术进行辅助教学,将 数学课程与信息技术进一步整合新课程背景下高中数学教学改革的必然要求,同时也是当前 高中数学教学亟待解决的焦点问题。新...

新课程下对高中数学教学与信息技术整合的思考

《普通高 中数学课程标准》指出:现代信息技术的广泛运用正在对数学课程的内容、数学教学、数学 学习方式等方面产生深刻的影响。 现代化信息技术与新课程的整合是新...

高中数学教学如何与信息技术进行有效的整合

信息技术环境下, 高中数学教学必须整合教学环境的变化,将信息技术与高中数学课的教与学融为一体,进而提 高教学效率。 关键词:高中数学;教学;信息技术;有效整合 ...

浅探新课标下信息技术与高中数学教学整合的“度”

关键词:信息技术新课标数学教学整合度 《数学新课程标准》中提出:要“注重信息技术数学课程的整合”,“整合的基本原则是 有利于学生认识数学的本质”。信息技术与...

信息技术与高中数学新课程的整合

信息技术高中数学新课程的整合 【摘要】教学内容太多、 知识容量过大,情境生活化,形成探究化,过程动态化、结构衔接较散、体材 应用化、信息技术滞后、评价机制...

浅析新课程标准的背景下信息技术在高中数学教学中的应用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析新课程标准的背景下信息技术高中数 学教学中的应用 作者:崔志 来源:《中国校外教育· 综合(上旬)》2014 年第 04...

高中数学新课程与信息技术整合的探索

高中数学新课程与信息技术整合的探索_机械/仪表_工程科技_专业资料。高中数学新...《普通高中数学课程标准》的实施,数学教学与 信息技术的结合将是一个必然的趋势...

新课标下高中数学课程改革与信息技术的整合

新课标下高中数学课程改革与信息技术的整合 摘要:随着信息技术的飞速发展和教育...新课程标准明确指出:多媒体信息技术的广泛应用正在对数学课 程内容、教师的教学...

浅谈新课改下基于信息技术的高中数学整合

浅谈新课改下基于信息技术的高中数学整合 [摘要] 时代要求学生具有创新能力,信息...新高中课程标准指出:教学中应采取综 合化、多样化的信息技术应用模式,发挥信息...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com