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4.2 主动沟通健康成长 导学案


4.2 主动沟通

健康成长

主备:周娟娟 审稿:周娟娟 时间:2010-09-29 学习目标: 1. 知道师生间相处有哪些障碍,原因有哪些? 2. 知道新型师生关系的基本内涵,知道平等尊重是基础。 3. 能够说出与老师交往与沟通的基本准则和有效策略。 学习重点:学会与老师有效沟通 学习难点:师生交往新观念

一、课前预习
1、师生间相处不顺利的原因:

2、什么是新型师生关系?

3、与老师加强沟通的方式:

1、正确对待老师的表扬和批评。 受到老师表扬时 ,对老师的批评要 ,明 白批评是对自己的 。 2、 原谅老师的错误。 明白老师也是普通人,也有犯错误的时候,给老师指正错误要注 意 ,不 。 3、 礼貌待师。 见到老师要 ,进老师办公室要 。 4、 注意场合,勿失分寸。 与老师交谈时,在不同场合可以选择不同的语气和方式,轻松的 话题可以增进师生间的 。但是,平等不代 表 , , 都是没有分寸的行为。 四.知识拓展 一次数学测验后,老师把试卷发了下来,黎明发现其中有一道题自己 本来做错了,但老师没有发现,而且打了满分,此时黎明的心里非常 矛盾。去跟老师说吧,既怕伤了老师的面子,又要给自己减十分。不 说吧,又觉得老师确实判错了、 、 、 、 、 、 (1) 请你帮助黎明想个办法。 (2) 你觉得老师和同学应该怎样交往? 五、课后反思

4、师生交往的基本礼仪

二、课中交流探究(将预习结果进行交流) 三、课堂练习
师生交往的基本礼仪:


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