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作文指导《五官细节描写》


现场一:韩麦尔先生的身边

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有 这么高大。 “我的朋友们啊,”他说________“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量, 写了两个大字________“法兰西万岁!” 然

后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我 们做了一个手势________“散学了,——你们走 吧。”

语言描写 神态描写
方法小结: 动作描写 (写人)

心理描写 外貌描写
让人“活”起来

现场二:百草园

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树, 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时 会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会 拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说, 何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从 来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆 盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹 要好得远。

视觉描写

嗅觉描写 方法小结: 触觉描写 (写景物)
听觉描写 味觉描写
多感官描写,让景“动”起来

现场三:猪八戒吃西瓜

他看着这个绿油油的大西瓜,嘴里直流口水。他忍不住举 起刀来,把西瓜切成四块。一边又说:“师父!我把这瓜 切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”说着拿起 一块,大吃起来……“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块 吃了吧!”说着,又咬了一口。“西瓜真解渴,再吃一块 不算多,我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右 一口,一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。 他捧起来,又放下去,放下去,又捧起来,最后还是憋不 住,把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。

现场四:凡卡写信

凡卡把那张写满字的纸折成 四折,装进一个信封里,那个信 封是前一天晚上花一个戈比买的。 他想了一想,蘸一蘸墨水,写上 地址: “乡下爷爷收” 然后他抓抓脑袋,再想一想, 添上几个字: “康斯坦丁· 玛卡里奇”

方法小结:1. 步步追问(怎样)+想象延伸
(写事情)

2. 使用传神动词

方法小结: (写人)

语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写

方法小结: (写景物)

方法小结:1. 步步追问+想象延伸 (写事情) 2. 使用传神动词

细致入微的观察。

细节描写真实、典型,为主题服务。
精心锤炼,推敲语言。

他每次上楼都很艰难

春天来了

奶奶的银发

方法小结: (写人)

语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写

方法小结: (写景物)

方法小结:1. 步步追问+想象延伸 (写事情) 2. 使用传神动词

一起吃苦的幸福

看图片,发挥想象,运用细节描写记叙你看到的画面。


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