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七年级思想品德教案上册全套(粤教版)


第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 目标要求 1.知识与能力 了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师环境、课程等方面发生 的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活;提高生活适应能力。 2.过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动,观察、分析、思考中学 和小学的差异,对因为不适应造成的心理问题进行剖析,并找出解决

方法。在辅之以理论指 导的基础上,通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生 活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。 通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的 现实意义。 3.情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》 ,充分认识展现在自己面前的中学 生活的各种新变化, 尽快调整好自己的心态, 以新的精神面貌迎接新的学习生活。课时安排: 两课时 活动指南 活动一:校园情况知多少 (1)设计目的------一方面,让学生通过对学校的观察活动,掌握观察事物的一般方法,提高 观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务,激发学生对学校的热爱和积极进取 性。另一方面,将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比,找 出差异,以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更 广泛了,难度加大了,学习的方式方法等也和小学有很大差异,要做好适应这些变化的心理 准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课, 学生又是七年级新生, 所以教师可事先为学 生提供介绍学校情况的资料,学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备: ①准备本校的校史、校貌、校风等资料,并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。

③用投影片或小黑板写好“我爱学校,爱我学校”的赞美诗词。 ④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。 (3)过程指导 第一步: “新学校知多少”竞猜活动。 竞猜活动的规则: (1)答题由本小组同学回答,其他同学认真倾听,答完后可以补充或纠正。 (2)抢答题由老师请同学回答,其他同学认真倾听,答完后可以补充或纠正。 (3)对认真回答竞猜题的同学,大家要给予掌声鼓励。竞猜题目:(可根据各地学校实际情 况作适当调整) 必答题: ① ② ③ ④ 我校建于哪一年?首任校长是谁? 我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才? 我校的校风是什么?你对我校老师和同学有何印象?

我校的办学特色是什么?我校的特级教师(高级教师)是哪几位? ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 1 / 25 我校的环境有什么特点?有哪些新的教学设施? 我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室? 我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼、哪一层? 我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼、哪一层?


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