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[通用技术必修 技术与设计1] 3.1发现问题ppt


一、发现问题
一、发现问题的重要性
爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问 题更重要”。 一位人才学家说过:凡是能为人类做出贡献的人, 他们的口袋里装的都是“问题”。他们的口袋永远 不会闲着,因为一个问题解决了,新的问题又被装 进了口袋。

美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故 障,很多人都修不好,只得请来了德国的电机专家来 修理。这位德国专家来了以后,用了两天两夜的时间

呆在发电机旁,这看看那听听,最后,他在发电机的
顶上划了一条线。告诉修理工,将顶盖打开,将划线 处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。

这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。
很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易。 但福特的老总认为值。因为他发现了问题。而不在于

排除故障的复杂与简单。

一、发现问题
二、发现问题的途径与方法 1、生活中遇到的问题

观察日常生活


1、曾经有人发现 :



1. 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时,

如果管子弯折了,就喝不到饮料;
2. 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着 孩子; 你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗? 请在此基础上尝试提出两个日常生活中遇到的问题。

2、收集和分析信息

?文献法: ?问卷调查法: ?询问法:





2、就圆珠笔的使用设计一个询问提纲,发

现问题并了解问题产生的原因。 3、假设你询问的内容涉及到对方的隐私,应 怎么办?

3、技术研究与技术试验
伽利略与体温表 在一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时, 看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到: “能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计呢?”想到 这,伽利略顾不得上课,就立刻奔回自己的工作室。 一次研究试验中,伽利略用于握住试管底部,让 管内空气渐渐变热,然后把试管的上端插人冰水中, 松开握着的手,他发现,水慢慢地从试管里上升了一 截;再握住试管,水又渐渐从试管里被压了下去。从 水的上升与下降已经看出温度的变化了。于是, 他就 把一个很细的试管装上水,排出里面的空气,密封住 并在试管上刻了刻度,这样,最早的可测量人的体温 的体温表就研制成功了。





4、案例一: 浙江省有一位高中学生,设计了一个“多功能量角 器”。获得了浙江省青少年科技发明奖。她是怎样发现 了这个设计项目的呢? 原来是因为做错了一道数学题。一次数学作业本发 下来,在一道题上老师划了一个大红叉。仔细一看是因 为三角函数值查错了。她想,可不可以不用查表就得到 函数值呢?如果能将函数值刻在量角器上,不是很方便 吗?因此,她决定设计一个“多功能量角器”。经过她 的刻苦钻研和实验,终于获得了成功。

问:该设计针对的是什么问题?这个问题从何而来?

5、案例二: 一名高中生,他的邻居大叔工作时扭伤了腿,柱着

拐杖回家休养。每天看到大叔艰难地上楼、艰难地下蹲。
使章晓军同学产生了要为大叔减轻痛苦的强烈愿望。他 经过分析,只要拐杖能随着人动作的需要变化长度,让 拐杖什么时候都能起到作用,就能帮助用拐杖的人方便 地完成上楼、下蹲等动作。经过多次的试验、改进,最 后终于完成了这项产品的发明。并获得省科技发明二等 奖。 问:该设计针对的是什么问题?这个问题从何而来?


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