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《今天,我们共同拒绝毒品》主题班会


《今天,我们共同拒绝毒品》主题班会
福建省浦城县枫溪学校 连忠友

一、理论基础 小学生正处于身心发育成长阶段, 他们单纯, 天真, 好奇心强, 求知欲旺盛, 敢于实践。然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非 能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、 爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无

知、好奇,是许多青少年走 上吸毒道路的重要原因之一。因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和 禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式,是让 毒品远离青少年的有效途径之一。 二、学情分析: 本课的教学对象是六年级学生,六年级学生身心已经有一定的发展,并且已 经初步具备了独立思考、 辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特 别强,好学善模仿,独立辨别是非的能力还比较弱,对学校的教育容易接受,但 也容易受不良思想的影响, 他们的行为带有很大的盲目性、 偶然性, 可塑性较大。 而我们所在的地区,外来人口多,学生来自全国各地,学生接触的人员复杂,学 生中也存在吸烟、喝酒的现象,因此让学生及时的了解毒品的危害,克服好奇、 好玩、试一下无所谓的想法,强调“千万别试”,“一失足成千古恨”,则显得 更为重要。 三、教学目标: 认识毒品,知道毒品的危害,从而形成拒绝毒品的意识 四、教学重点、难点: 重点:知道毒品的危害,了解拒绝毒品的方法,形成珍爱生命、拒绝毒品的 意识。 难点:形成自觉抵制毒品的意识和行为 五、教学方法: 讲授法 启发诱导教学 六、教学准备: 多媒体课件 1、从百度中搜索出《一个女学生吸毒的故事》。 2、课前让学生利用百度中查找出毒品的种类。 六、教学课时:一课时 七、教学过程: (一)情景导入 师:同学们,你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的,我们在温室中成长,天 天穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜,有爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护,有老师同

学的关心,我们的生活真是美好!可是,也有许多的生命却在如花的季节而悄然 凋谢,那是多么令人痛心呀!让我们先来看一个感人而辛酸的故事: 课件播放《一个女学生吸毒的故事》
【百度搜索】http://zhidao.baidu.com/question/194956494.html

有一个女孩年仅 15 岁,只有 15 岁,却已经是第三次进入戒毒所了。每当她 的毒瘾发作的时候,她浑身颤抖,涕泪横流,用手去拉扯着那十分蓬乱的头发, 用自己的头部猛烈地撞着那十分坚硬的墙壁。饭也吃不下,水也喝不进,啧啧, 看她的样子,真是痛苦不堪。她瘦骨如柴,本应在教室里快快乐乐地读书的她, 却失去了上学的大好时光,唉,真是太可惜了!还有一个女孩,她,年仅 18 岁。 为了戒毒, 她用冰冷的手铐把她自己的那只左手拷在了凉凉的铁床上。仅仅过了 一天, 她便忍受不了了毒瘾发作时的痛苦折磨, 用锋利的菜刀剁下了自己的左手。 剁下了左手后, 她竟然不管一切地跳下了楼去寻找能满足她那毒瘾的毒品。 然而, 这一跳就结束了一条十分年轻的宝贵生命。 2、师:是什么使本应在教室里读书的女孩成为戒毒所里的一员,是什么使 正处在青春时期的女孩结束了自己的生命?(毒品) 师:是的,不是别的东西,就是那可恶到了极点的“白色恶魔”——毒品。 毒品实在是太可恨了, 它不仅夺取了如花的生命,而且还千千万万个家庭支离破 碎,今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害,拒绝毒品对我的侵害,珍惜 我们每一个人的花样年华。 二、利用视频,认识毒品 1、随堂调查:师问:“你知道毒品的种类有哪些”? 2、学生举例。师板书 3、课件出示几种常见的毒品图片。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、 可卡因、冰毒)
【百度搜索】http://www.703che.com/viewthread.php?tid=2113279&extra=page%3D1 【百度搜索】http://tupian.hudong.com/a4_24_50_01300000094470120782506755915_jpg.html 【百度搜索】http://www.cctv.com/science/special/C14009/20050620/101457.shtml 【百度搜索】http://www.mbgsmmu.cn/detail.asp?goods_id=44 【百度搜索】http://news.dayoo.com/china/gb/content/2007-06/26/content_2860864.htm 【百度搜索】http://tupian.hudong.com/a3_50_08_01300000247011124394082348751_jpg.html 【百度搜索】http://www.hudong.com/versionview/fRRxfQEcEX0Ra,VhVGHl,lFRA

师: 这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时他们还会有令人眼花缭乱的 外包装, 可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人类共 同的敌人。 4、师讲解毒品的有关知识。 师过渡: 同学们, 毒品看起来五花八门, 眼花缭乱, 它对人们的危害可大了! 三、感知危害,毒品的危害

1、教师导语:毒品的种类繁多,但不同的毒品有着共同的危害。下面请同 学们看看这个图表,想想从这个图表中你认为吸毒对个人有哪些危害?
【百度搜索】

姓名 满文军 马拉多纳 科特休斯顿 酒井法子 星

职业 歌手 足球明星 著名歌星 电影明

吸毒的代价 身败名裂、爱心大使的形象尽毁 失去健康和顶尖球艺 家庭分散失去孩子的监护权及声誉 判刑、家庭破裂

2、学生讨论毒品的危害,谈谈感想 3、师小结毒品的危害:“毁灭自己,祸及家庭,危害社会。” 师:这些人他们原本都有另人羡慕的事业和家庭,有着美好的前途,可吸毒 却让他们付出了惨痛的代价。 今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害,拒 绝毒品对我的侵害,那我们应该远离毒品,维护健康。 四、探究原因,讨论方法 师过渡:毒品之害,犹如白色瘟疫,狂暴所过之处生灵涂炭,家破人亡,国 家民族面临威胁,世界和人类难以安宁。试问,我们伟大的祖国能受得起毒品的 侵害,能放任毒品的肆虐吗?其实,我们祖国早在 100 年前就已经打击毒品了, 你们知道我国历史上禁毒英雄,被称“禁毒第一人”是谁吗? 1.观看《林则徐虎门硝烟》有关片段。
【百度搜索视频】http://www.tudou.com/programs/view/8wACzh7uY8A/

2、教师过渡:我们青少年处于一个特殊的时期,青少年成为吸毒的高发人 群。 你们觉得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的?请你和小组的同学探讨一 下? 3、学生小组讨论。 师板书: 无知好奇;上当受骗;盲目追求享乐与来自同伴的不良影响;生 活事业受挫;逃避现实;逆反心理等等。 4、小结:我们青少年处于一个特殊的时期,青少年成为吸毒的高发人群。 所以,增强自身的防御能力就显得尤为重要。]同学们,对于毒品一定要拒绝, 拒绝既是一种态度,也是一种艺术。在生活中,如果我们也遇到这样的问题,我 们应该如何拒绝呢? 5.学生讨论拒绝的方法。 5.评一评哪种拒绝方式更好一些,为什么? 6、师总结:拒绝毒品要说七个"不".(让学生读一读) (1).不拿陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等 (2)不随便帮不认识的人带行李 (3)不听鼓吹吸毒可以提神,有助提高成绩的话 (4)不给面子,讲兄弟感情

(5)不对女孩子标榜吸毒可以减肥,诱其吸毒 (6)不被朋友利用,说带运毒品可以得好多金钱 (7)不追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西 五、实践活动 各小组成员合作设计以“拒绝毒品”为主题的一幅宣传画、一个宣传口号。 完成后,老师将大家的作品在黑板上进行展示,评出优胜小组。 六、小结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,正确地认识毒品,远离毒品。从自己 做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。 时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。我们坚信通过 全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁,依靠相互信任、众志成城一定能阻击 各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

教学反思:

这节课,我把这次活动定格为“为全校同学举办一次《远离毒品 维护健 康》”的宣传活动。使学生从教育对象变成了教育者,引起学生对活动的兴趣和 参与的积极性。避免了生硬,枯燥,重复的说教。在教学过程中通过积极讨论, 借助视频深入探讨, 对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识,并上升到一定 层次, 结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施,增强了禁毒防范意识 与能力,按计划取得一定的成效。 当然,教学中,也存在一些不足,如材料不够丰富具体,生动,形象,学生 收集的材料也只是一些纲纲条条,缺乏感染力。教师要创设条件,让学生通过各 种渠道收集大量的相关资料,让课堂教学与学生的生活更紧密的联系在一起。


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