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做遵规守纪的文明中学生


“做遵规守纪的文明中学生”主题班会设计教案
——10 财会班 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》《机械工程学校学 、 生违纪处罚条例》要求,以学校纪律安全整顿月为契机,进一步增强班级凝聚力,使学生能 把规范的要求内化为自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中职生。 【活动简介】以学生学习行为规范、处罚条例为中心,生活实例窥探、行规

讨论交流、反面 案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】程云燕、丛晓晓 【活动地点】10 财会教室 【活动过程】 主持人语: 程:同学们,今天我们在这里召开主题班会,我想,,咱们开学已经两个多月了,我们学校新 出台了一些安全、纪律方面的规章制度,我们对这些规章制度是否有所了解,又是否落实到 行动中了。今天我们就针对这个问题召开一次主题班会活动。 活动一:由生活中的点滴谈起 活动二: 《是对还是错》 丛:我国著名教育家叶圣陶说过: “什么是教育,简单来说就是养成习惯。 ” 程:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却 能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。 丛: 那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动: 判断下面 说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下。 (╳) (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺 侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ ) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香。 (╳) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见。 (╳) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ ) (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。 (╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。 (√) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良 好秩序。( √ ) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡。 (╳) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼。 (╳) (12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 (√) (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。 (╳) (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。 (╳) 活动三: 《比划猜猜猜》 程:同学们,我们在知道这些案例后虽很沉重,但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感 到高兴,我们以后一定要遵规守纪,做一个合格中学生,做一个文明中学生。那么下面我们 请两个同学一起玩个游戏放松一下吧,这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》 请听规则: 【由 2 个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题

就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学 请保持安静,违规者倒扣 50 分。 】 1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。 活动四:答题竞赛: (全体同学参与,赢取小奖品) (丛) 非常感谢三组同学的表演, 为了检验同学们今天的收获, 下面我们开展答题竞赛活动, 请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车,给老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。 3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留 长发 ,女生不穿 高跟鞋。 5、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室,班长(A ) ,教师检查纪律后答坐下。 (A) 喊“起立” “敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要( C) 。 (A) 喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 5、不满( B) 周岁的孩子,不能在道路上骑车。 (A)11 周岁 (B)12 周岁 (C)13 周岁 6、与同学发生摩擦时( B) 。 (A) 与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 7、上下楼梯,靠( B) 走。 (A)左 (B)右 (C)中间 活动五:生活情景剧 程: 《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假,下面请欣 赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎×××和×××同学为我们表演 场景一:话在课堂 (下午上课铃声响了, 老师正准备开始上课, ×××和×××一前一后急匆匆地跑到教室门 口,不早不晚绝对是东八区标准时间 1:40) 两人坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上) 1:现在想睡觉了,你困不困啊 2:正起劲呢,不过瘾,我们晚上下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘翘, 他妈真够郁闷 1:那晚上我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的

二手货武器,50 万进来,300 万出去,爽 (他们就这样喋喋不休讲个没完) 场景二:溜之大吉 (下午三节课即将结束,1 和 2 开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子,弯腰半站, 似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起) 值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌! 1:我有急事 (1 甩头就跑) 场景三:游戏人生 (晚上 9:00 同学 1 和 2 急忙忙冲进了网吧,两人急敲键盘,顺利进入了 CS 反恐精英 1.50 版界面) 2:你往左边,我走右边,带上匕首 快快快,你头上,小心,噢,娘的,真没用 1:这小子太厉害了,防不胜防啊,再来,我不搞死他就不回去了 你说晚上应该不会倒霉吧,被抓就完了 2:胆小就别玩,怕什么啊,有腿没啊你?中午刚查过,晚上吃饱了撑着啊,别废话,快快, 我得买点武器好好装备 1:来,提提神,舒服,看我怎么弄死他,呆会儿去买包芙蓉王,换换口味,这星期本来买 衣服的钱又报销了,回去又要挨骂了?? (尽管烟雾弥漫,两人正全神贯注地玩着,与课堂上的他们判若两人,似乎这才是真实的他 们) 场景四:迟到万岁 (早自修时间已过了一半,学生 1 不紧不慢地走向校门口) 保安:这位同学你的校徽呢? 1:没有,丢了 (1 随手拿出一元钱换回校徽,并很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待 保安要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫) 七 、 行规讨论交流 丛:我们先以热烈的掌声感谢 1 和 2 同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你 自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考: 1.你认为 1 和 2 同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择: ①课堂有纪律,认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序,不喧哗打闹 ④语言有礼貌,不讲脏话 ⑤穿着得体,不盲目追求时尚 ⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑 ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑨不抽烟,不喝酒 ⑩不斗殴打群架 ⑾不迟到、早退、旷课 ⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线 2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?

3.如果让你去帮助 1 和 2 克服这些不良习惯,你有何高招? 请大家讨论 3 分钟,然后自由发言! 程:好,从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中,我们认识到了不光是小陈和小蔡, 其实很多同学都存在类似的毛病, 我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯, 想必 大家都有着深刻的认识, 乙:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身 存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例, 相信更能对你有所启示和震撼。 八.反面案例启示 案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘 的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻 人,我有点急事,要出去 10 分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说: “没问 题,您去吧,我们等您。 ”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上 面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还 交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。 10 分钟后,总经理回来了,他说: “面试已经结束,你们全都没有被录用。 ”大学生们个个 瞪大了眼睛, “这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说: “我不在的这一段时间,你们 的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。 ” 案例二:北京李某在 14 岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。 14 岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点) ,李某看到一行人 手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话一部、 现金 5000 余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车, 即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的 3 人挂倒,二死一伤。 李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警 察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个 15 岁的男少年抢劫他人财产 1200 元;帮助他人运输毒品 30 克,获得运输费 150 元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将 在牢狱之中度过。 案例三:2002 年 9 月 21 日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同 班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后,卓某带 着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。 晚自习后, 张某携带一刀水果刀走 出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程 中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。张某后因犯故 意伤害罪被判处有期徒刑五年。 程: 警方在大量调查取证的基础上, 获悉以上同学平时在校表现非常不好, 每天迟到, 早退, 无故旷课,经常与校外不良分子来往,从不遵规守纪和接受老师的批评教育,可以说酿制如 此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根,我们要引以为戒! 九.再谈启发 十、倡议书签名 程:刚才同学们的表现都非常好。再次用掌声鼓励一下。 同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班级混乱,呈一盘 散沙。 丛:我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服自身缺点为班级争光。 (合)同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获

的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委 会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架 ?? 甲:同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让文明永远留在××班! 乙:人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通 过心与心的沟通和交流, 我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯, 做 一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。 合:今天的班会到此结束,谢谢大家! 【活动小结】 班主任总结: 希望我们全体同学通过这次活动, 牢记 《中学生日常行为规范》 、 《机械工程学校学生违纪处罚条例》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学 校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。


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