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物体的浮沉条件及应用教学反思


物体的浮沉条件及应用教学反思
本节内容是在上节学习浮力概念及阿基米德原理的基础上进一 步学习物体的浮沉条件,并与上一节内容构成完整的浮力知识体系。 本节知识是前面所学力学知识的综合运用,与力、重力、二力合成、 二力平衡、密度等到知识联系紧密。本节内容包括两个知识点:一是 物体的浮沉条件,二是轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原 理,前者重在培养学生的分析能力,后者重

在使学生认识到浮沉条件 在社会生活生产中的应用及其重会生活生产中的应用及其重要要意 义。 本节课上的亮点有:一、突出了理论联系实际,体现了 STS 的精 神。在分析浮沉条件时,首先从生活经验出发提出问题。在得出浮沉 条件后,引导学生利用浮沉条件分析轮船、潜水艇、气球、飞艇和密 度计的浮沉原理,培养学生运用知识的能力,同时更好地理解浮沉条 件, 并深刻体会物理知识在人类社会的进步发展中起着举足轻重的作 用,使学生更加热爱物理。二、重视培养学生的科学探究能力,用实 验探究的方式认识轮船漂浮的原理。重视培养学生的动手制作能力, 在作业题引导学生动手制作“孔明灯”, 同时激发学生学习物理的兴 趣,训练学生的动手能力,培养学生运用知识的能力。三、培养学生 学以致用的意识,课堂上要求学生设计打捞沉船方案。

本节课上的不足有:课堂上没有充分完成学生学情检测。


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