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谈谈你对信息技术与课程整合的理解


谈谈你对信息技术与课程整合目标的认识
信息技术与课程整合的根本目标是培养学生解决问题的能力, 在学生 “死读书, 读死书” 的状态上打开一个缺口, 让更新鲜的雨露来滋润学生那颗对知识急切渴望的心灵。 我相信没 有哪个孩子是与生俱来会排斥新事物,拒绝用知识来武装自己的,用通俗一点的话来说,没 人不希望自己是才高八斗的,但一直以来为什么会很多孩子对学习感到排斥,究其原因,没

有兴趣占很大一部分比例,为什么会没有兴趣,这就与学习的方式方法有关了,这包括自主 学习的方式以及教师的授课方式。 然而,当信息技术与课程整合到了一起,我的们期待便有了曙光。 在课堂上, 教师将信息技术作为辅助, 把原本枯燥的书本内容转化为生动的视听内容, 不局限于呆板的概念,而将其扩张为日常生活中的运用或是在学科前沿的动向,我想,这不 仅能让学生更后的了解,记忆,更能让学生感到其乐无穷,毕竟“兴趣是最好的老师” 。这 一切也为培养未来的专业人才打下了坚固的基础。 除了传统的去图书馆翻阅那些陈旧的典籍外, 运用信息技术, 我们学生也就有了一条能 够更有效的解决疑问的途径,而在这个方面,我们显的更主动一点,结果自然就更令人欣喜 了。其次,当我们再交流时,我们会相互借鉴,谁的方法更简便,谁获得的收获更多,久而 久之,我们会寻求最高的效率。 信息技术与课程的整合符合这个信息时代的要求, 面对每天遇到的各种问题, 我们急切 的期盼一种有效的方法来解决它们, 而信息技术不光在学术层面达到了这个要求, 我想在生 活中的其他地方,它也在散发着光芒。


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