当前位置:首页 >> 理化生 >> 2016高考新课标II卷生物解析(二)

2016高考新课标II卷生物解析(二)


2016高考新课标II卷生物解析(二) 新东方在线 于涛
在2016高考新课标II卷生物解析(一)中,新东方在线于涛老师为考生们详细讲解了新课标 II卷生物的选择题,现在为各位考生带来解答题的详细分析。 【真题】 29.(10分) 为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和 C组(40℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。学科. 网回答下列问题:

(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是组。 (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会。 (3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么 在t3时,C组产物总量,原因是。 (4)生物体内酶的化学本质是,其特性有 (答出两点即可)。

【于涛解析】 今年主要考察的是学生对图象的解析,我们来看一下题,为了研究温度对某种酶活性

的影响有三个试验组,A组是20度,B组是40度,C组是60度,监测各组在不同时间内的产 物程度,其他条件相同。咱们主要看一下,首先大家看一眼图象中可以用化学的知识,咱们 都知道,化学中讲化学平衡的时候,我先拐线平衡,在40度的时候它先拐了,也就是反应 速率是最快的,第一空三个温度条件下,该酶活性最高的应该是40度这组,就是B组。第二 问T1之前,如果A组的温度提高10度,A组是20度,咱们可以看到,A组当中它到达了最高 酶活性吗?没有。所以再提升10度是30度,也未到酶活性最高的温度。所以A组酶粗话反应 速率将会升高而且会加快。接下来看第三问,如果在时间T2时,向C组反应体系中增加两倍 量,其他条件不变,C组的产物总量怎么办?并说出起原因。大家可以分析一下,60度的时 候咱们可以分析一下,大家都知道酶是一种催化剂,在反应过程中它只改变反应速率,它改 变产物量吗?或者是产物的浓度吗?并不改变。所以正常的应该是60度酶如果是正常条件 下,跟20度、30度在一条直线上,这个图说明60度有部分酶活性降低了,或者是在温度60 度的时候,部分酶会丧失,或者是灭活了。如果再往里加底物,C的总量变不变?高温的时 候酶就已经失去活性了,再添加底物,它的浓度或者是产物的总量也是不变的。第四问很简 单,考了一个酶的性质,酶的化学本质大多数为蛋白质。大家只要答出高效性和专一性,条 件比较温和,答案出去两点这个题就给分了。29题主要考察的是关于咱们所说的细胞分子 组成与结构模块, 高考选择题中出得比较多的选择题, 今年是以大题的形式来进行考察学生 对图象的分析。

【真题】 30.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:

(1) 图中A-C表示乙酰胆碱, 在其合成时, 能循环利用的物质是(填 “A” “C” 或 “E” )。 除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作为神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过这一跨膜运输方式释放到, 再到达突出后膜。 (3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续。 【于涛解析】

第30题,正常的应该是考动物模块,动物模块主要是体现内环境,神经调节、体外调 节和免疫调节。很有意思的是,去年咱们30题也考了一个关于神经的,这几年可以分析一 下,2015年考虑的是甲状腺激素、体液,2014年考了关于神经,2016年考察的是神经方面 有关的知识。 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质, 第一问, 大家可以从图当中, 哪个物质有A、 C、E?周而复始的一个物质就是C,大家看到考察的对象是什么来进行回答,所以这个空能 循环利用的就是C这种物质。 接下来咱们看一下生物书的19页, 19页当中可以看到相关信息 中最后一行,是一氧化氮,多巴胺和乙酰胆碱如果体量够的话也可以了解。一样花旦是一种 无机物,可能明年或者后年这几年模拟题中,可能会流行一种题,问你神经机制都是有机物 吗?不一定,可能是无机物。要注意这个知识点,一氧化氮属于无机物。继续往下看,当兴 奋传到神经末梢时,圈中有突触小泡内的A-C通过是什么?通过包土的形式,然后是一个持 续兴奋过程。第三问若由于某种原因使D酶失活,突触后神经元会表现持续的什么,如果神 经机制不被酶灭活会持续兴奋和抑制, 感觉自己好像对了, 但是乙酰胆碱可以做兴奋性神经

递质,所以它应该是持续兴奋而没有抑制,这个空出得还是陷阱比较多。

【真题】 31.(8分) BTB是一种酸碱指示剂, BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再 变黄。 某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用, 进行了如下实验: 用少量的NaHCO3 和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量 的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水 草,密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题: (1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由 引 起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果(填“可靠的”或“不可靠 的”)。 (2)表中X代表的颜色应为 (填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是 ( )

(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草 ( )。

【于涛解析】 第31题,BTB是一种酸碱指示剂,蹂践性可随着二氧化碳增高来变化,这就是传说中 的水溶液。 同学研究的是某种水草的光和作用和呼吸作用进行的试验, 用少量的碳酸氢钠和 BTB+水制成蓝色溶液来观察,这个溶液中有一定量的二氧化碳可变成浅绿色,之后将等量 的绿色溶液分别假如至7支试管中,其中6支是加入水草,另外一个不加水草。这道题考察 的是光和作用和呼吸作用,以合理的判断表格中的一些信息。第一,本实验中50分钟后,1 号试管中德溶液呈浅绿色,则说明2-7号试管的实验结果是由什么引起的,大家思考一个问 题,这里边大家看2试管和1试管,1属于空白试验,2和1的不同是在于遮光,遮光只进行呼 吸作用,然后接下来可以发现3-7号试管主要改变的是随着灯光的距离,由远变近的话,咱 们颜色逐渐变蓝,变蓝说明什么?二氧化碳溶度逐渐变少,有光就有光和作用和呼吸作用, 2-7号试管的试验结果是由于光和作用和呼吸作用引起的,这个空我们填光和作用和呼吸作 用。接下来若1号试管的溶液是蓝色,则说明2-7号试管的实验结果可不可靠?是可靠的。 因为它的颜色是逐渐变蓝的,说明光和作用是逐渐变强的。接下来咱们看表中X代表的颜色 应为,遮光了应该是指进行呼吸作用,呼吸作用是释放二氧化碳的,二氧化碳如果多的话是 不是应该变成黄色,判断的依据是什么?是遮光呼吸作用产品二氧化碳,二氧化碳可以使 BTB溶液由蓝变绿再变黄。接下来是5号试管中溶液颜色在光照前后的变化说明什么,刚才 咱们已经分析了3-7号试管进行对比是越来越蓝,说明二氧化碳越来越少,越来越少说明进 行光和作用了,水草应该是光和作用大于呼吸作用,把试管内的二氧化碳进行一个利用。

【真题】 32.(12分)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对 等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不

同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

回答下列问题: (1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为,果肉黄色和白色这对相对性状中 的显性性状为。 (2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型一次为。 (3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。 (4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。 (5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。 【于涛解析】 某种植物的果皮有毛和无毛,还有果肉的黄色和白色属于两对相对性状,里面用Dd和Ff表 示,且不利遗传。利用三种植物不同基因个体进行分析,这里边咱们可以看第一组有毛、白 肉和无毛的黄肉之比是什么?有毛和无毛咱们说了,这里边可能是1:1的管件,第二组是 无色黄肉B和无色黄肉C,说明它可能是一个纯合的,有毛白肉和无毛黄肉进行对比的话, 全部为有毛的说明有毛为显性,而白肉和黄肉杂交的话生成的黄肉,所以黄肉是碱性的,得 出一个结论,第一文档中可以判断谁是显性的,有毛是显性的,而黄色和白色当中应该是黄 色的。 有毛白肉A与无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因形可以代入来进行验证, 可以通过第二组 来进行判断,是全部为无毛果肉,无毛得到的是黄肉,这里边可以判断,到底谁是重合的咱 们可以在前边验证。一个是有毛的Dd和Ff,就能得到一个测角。接下来把基因型代入就可

以,无毛黄肉的大B自交,里边只有大小F相当于自交,咱们得出无毛黄肉比无毛白肉是3: 1。接下来试验三中的自交下一代的表现形,试验三当中Ad、ff和Dd、Ff,得到的子代是 Dd、Ff。比较熟悉的比较还是9:3:3:1。第五个试验2中得到的子代无毛黄肉的基因形 有,实验2也是1:1,应该属于杂交的过程。 【真题】 40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分) 下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。 回答下列问题: 图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,学科.网则其性染色体的组成可为。 过程①表示去除细胞核, 该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行, 去核时常采用( ) 的方法。②代表的过程是。 (2)经过多次传代后,供体细胞中的稳定性会降低。因此,选材时必须关注传代次数。 (3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是 。 (4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了( ) 【于涛解析】

最后一道题, 通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物的二倍体的流程。 里边问的性染 色体没说男性还是女性,咱们写XX或XY,过程一表现去除细胞核,该过程要在卵细胞的培 养至M2-2中期进行,这时候适合采用什么方法?这个是书上的,在体细胞核移植的时候, 卵细胞去核在显微操作过程中去除卵子细胞的细胞核, 答案是显微操作显微去核法。 二代表 的过程还是比较直观的,早期胚胎到代孕个体,就是一个胚胎移植过程。经过多次传带后, 供体细胞中什么的稳定性会降低,因此选择时必须关注传代次数,这里边选修三第45页中 提示细胞通常在十代以内, 保持细胞的二倍体核形。 这道题选择的是构体细胞中二倍体稳定 性会降低,也就是遗传物质的稳定性会降低。接下来第三问,若获得克隆动物和个体动物形 状不完全相同,从遗传角度来分析,其原因是什么?供体是细胞核,这是主要的遗传物质, 这道题从什么角度分析?从克隆动物部分基因来自于细胞质的遗传, 这种角度来回答这个空, 大家可以填克隆动物部分基因, 第四个与克隆羊多离培养成功率一样, 其他动物的培养成功 也证明了什么?也证明了已分化的动物细胞核具有全能性。所以40题选修三相对来说比较 简单,但是如果你对课本不熟悉的话,去核采用的方法,或者是供体细胞中采用什么体系, 这两个空你可能答的不是很顺手,因为你答的书本一些小知识是否有兴趣。 以上就是关于 2016 高考新课标 II 卷生物试题的解析, 我们也会在后续继续为广大考试第一

时间带来其他科目的名师权威解读,希望大家持续关注。最后,新东方在线祝愿广大 2016 高考考生取得优异成绩,金榜题名。


赞助商链接
更多相关文档:

2016高考新课标II卷生物解析(二)

2016高考新课标II卷生物解析(二) 新东方在线 于涛在2016高考新课标II卷生物解析(一)中,新东方在线于涛老师为考生们详细讲解了新课标 II卷生物的选择题,现在为各位...

2016高考新课标II卷生物解析(二)[1]_图文

2016高考新课标II卷生物解析(二) 29.(10分) 为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和 C组(40℃),测定各组在不同反应...

2016年高考新课标2卷生物部分试题及答案(精校版)

2016年高考新课标2卷生物部分试题及答案(精校版)_高考_高中教育_教育专区。8日晚8点就辛苦整理好的精校word版本,可惜百度文库耽误了我的上传,害的我一直上传不...

2016年全国理综生物(新课标Ⅱ)word解析版

2016年全国理综生物(新课标Ⅱ)word解析版 第Ⅰ(选择题共126分) 本卷共21...(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据...

2016年高考新课标2卷生物部分试题及答案(精校版)

2016年高考新课标2卷生物部分试题及答案(精校版)_理化生_高中教育_教育专区。2016 年普通高等学校招生全国统一考试 1、在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象...

2016年新课标2高考生物试卷及答案

2016年新课标2高考生物试卷及答案_高考_高中教育_教育专区。2016 年普通高等学校招生全国统一考试 理科生物能力测试 1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象...

2016年课标II卷理综(生物部分)试题及答案

2016年课标II卷理综(生物部分)试题及答案_理化生_高中教育_教育专区。单独矫正,精致编排 2016 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(课标Ⅱ)(生物部分)...

2016年高考新课标全国卷II理综(物理)真题及答案

2016年高考新课标全国卷II理综(物理)真题及答案_理化生_高中教育_教育专区。...[解析]设 f=kR,则由牛顿第定律得 F 合=mg-f=ma,而 m= πR3·ρ,...

2016年新课标全国高考生物模拟试题(2)[1]

2016年新课标全国高考生物模拟试题(2)[1]_语文_...ATP 是高能磷酸化合物,含有三个高能磷酸键 解析:酶...2016年高考新课标2卷生物... 4页 1下载券 2016...

2016年高考试题生物(新课标1卷)解析版

2016年高考试题生物(新课标1卷)解析版 - 2016 年高考全国课标乙( Ⅰ )卷 (安徽、河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、江西、广东、福建) 理综生物试题解析 ...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com