当前位置:首页 >> 工学 >> 小学地方课程和学校课程实施方案

小学地方课程和学校课程实施方案


忠县汝溪镇中心小学校

地方课程和学校课程实施方案
一、课程设置的目标 把“以学生的发展为本、以创新精神和实践能力的培养为重点”作为地方 课程实施的基本理念,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力建设 具有汝溪镇中心小学校特色的地方课程新体系。 (1)着眼于学生和社会发展的需要,增进学生对自然、社会、自我的认识 和理解,发展对地方和社会的责任感、使命感。 (2)开阔学生的知识视野,培养学生的创新精神和实践能力。 (3)形成健康的生活态度和生活方式,养成良好的心理品质。 (4)加强对学生进行国际理解和国际交往教育。 (5)培养学生的交流与合作能力。 二、课程设置的原则 (1)整体性原则:根据德、智、体、美等全面发展的要求,在义务教育阶 段九年一贯整体设置地方课程,根据学生的成长需要和认知规律,依据时代和 社会发展对人才的要求,由低年级到高年级逐渐增加课程门类和教学内容。 (2)发展性原则:与时俱进,随着时代和社会发展的需要,不断地更新课 程门类和内容。 (3)实践性原则:课程内容的设置与学生的现实生活紧密联系,让学生在 实践活动中探索,通过实践活动培养学生的创新精神和实践能力。 (4)独立性原则:国家、地方、学校三类课程都有各自相应的地位和独特 的功能和作用,三者是相辅相成的,它们都承担着对青少年完成培养目标的任 务,不能用国家课程代替地方课程,同样也不能用地方课程代替学校课程。 (5)地方性原则:课程门类的设置突出辽宁的地方特色。 三、地方课程的内容 主要包括以下五个领域: 安全教育和法制教育——对学生进行系统的安全教育、法制教育,指导学

生关注生命与安全的关系,培养尊重生命,爱惜生命的态度和安全健康,快乐 成长的生命意识,学习并掌握必要的保护与生存技能,提高生命质量,完善健 康人格,树立科学和生命观和积极的人生观。 传统文化教育——通过诵读和研习精萃的诗词、散文、汲取中华民族农厚 的文化底蕴,培养学生热爱祖国和家乡的情感,增强学生传承优秀传统文化、 建设祖国伟业的责任感,弘扬和培育民族精神。 环境教育——了解自然生态和可持续发展的意义,明确人与自然的关系, 增强与生活的联系,形成初步的科学精神,形杨环保意识,增强学生动手实践 能力和参与社会生活的能力。 人生指导——依据学生的年龄特点,身心特点进行正确健康的指导,培养 学生正确的生活观念、人生观和价值观。 学校课程延伸到艺术、体育领域。 四、课程实施的办法 地方课程可以通过专题讲座、报告、录音和录像、课堂教学等方式开展教 学活动。按照国家课程改革所倡导的理念,地方课程的实施必须以活动课程、 综合课程为主,以实践活动为主,避免“学科化”倾向。可采取探究性学习、 体验性学习、交往性学习、实践性学习等多种方式,鼓励学生进行研究、讨论、 调查、考察、参观、测量、设计、制作、服务等具体活动,发展学生的反思性 思维和批判性思维能力,以及实践能力,妥善处理教学过程中的知识与技能、 过程与方法、情感态度和价值观的关系。 五、课程实施的评价 学校评价:各级教育行政部门要加强对学校实施地方课程的督导与评价, 督促学校落实地方课程计划,切实开好地方课程,并把地方课程的实施纳入到 学校办学质量的综合评估指标之中。 教师评价:侧重于对教师在地方课程中的组织、规划、管理、指导等方面 的能力和实效。 学生评价:应该重视其发展性评价,注重对学生综合素质的评价。在评价 标准上,注重以学生“自我参照标准”为主,促进学生的主动发展。在评价内 容上,注重对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观进行综合评

价。在评价方式上,可以采取考试、考查、汇报、表演、观察、演示、考察、 竞赛、参观、成果展示、反思、总结等多种多样的评价方式。 六、课程管理 1.体制管理:学校教导处负责地方课程的统一规划、开发和管理工作。 2.教材管理:根据学生的实际和学校的具体情况,学校统一选择课程内容 或学校实际开发部分课程内容。 3、根据重庆市实验课程计划,结合学科特点,统筹安排课时。环境教育每 3 周在地方课中安排一节。

忠县汝溪镇中心小学校 二〇一三年九月十一日


赞助商链接
更多相关文档:

小学地方课程、校本课程评价方案

边院镇中心小学 肥城市边院镇小学地方课程校本课程评价方案地方课程、校本课程的评价对课程的实施起着重要的导向和质量 监控作用。评价的目的功能、评价的目标体系...

小学2015--2016学年学校课程实施方案

小学 2015—2016 学年 学校课程实施方案《基础教育课程改革纲要试行》明确提出,基础教育改革的具体 目标之一是“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校 ...

小学课程实施方案

小学课程实施方案 我校严格执行国家和省颁布的课程计划 ,结合莱西市教体局下发...( 2 课时)、 综合实践(2 课时、信息技术 1 课时)、地方与学校课程(2 课时...

地方课程与学校课程建设工作实施方案

高台县解放街小学 地方课程与学校课程建设工作实施方案(2016 年度) 近年来,我校认真落实学校校本课程开发实施方案,多渠道开发 课程资源,努力构建校本课程开发体系,...

白泥小学地方课程实施方案

织金县白泥小学地方课程 实施方案 2013 年 9 月 1 日 织金县白泥小学地方课程实施方案为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方对基础教育课程 ...

2017.3古迹小学地方课程实施方案

2017.3古迹小学地方课程实施方案 - 古迹小学地方课程实施方案 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方 对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求,...

地方课程实施方案1

贵阳市世纪园小学 2009 年地方课程实施方案地方课程是基础教育课程管理与开发的一...总之,地方课程的开发与实施需要处理好地方课程与国家课程和学校课程的 关系,课程...

二十里铺小学学校课程实施方案2015.9

二、科学研究,确保课程设置科学合理 学校课程为三级课程管理:国家课程、地方课程学校课程。学 校的课程设置方案如下: 二十里铺小学课程设置方案小 课程一二三四...

小学地方课程和学校课程实施方案

小学地方课程和学校课程实施方案_工作计划_计划/解决方案_应用文书。简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注***地方课程和学校课程实施方案 地方课程和学校课程实施...

小学开全开足课程实施方案

XX 小学开全开足课程实施方案一、培养目标 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,...(二)地方课程与学校课程 1、根据国家与省规定,地方课程、学校课程的课时与 ...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com