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教师教案评价表


胡尖山小学教师导学稿设计评价表
时间_______ 项目 内 容
围绕 中心 10 贯穿 主线 10 选择可行的教学方法,采用有效的教学手段,激发兴趣,引导自主探究、 15 合作交流 教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接 能够贯穿两条主线,即问题主线和三维主线(学会、会学、乐学) 10 能够围绕打造高效课堂,促进师生共同成长 10

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教师_____ 评 价 要 点

科目_____
分 值 得 分

导学 100
教学 过程 60

15 自然紧凑 设计有创见,注意学习习惯的培养,认知能力的发展,因材施教,调动 15 学生自主学习的积极性 作业设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中;有层次, 6 课内外结合,选做与必做结合 课内外结合,注意发展学科实践活动课程 环节齐全,重点突出,布局合理 使用集体备课导学稿应根据班级实际情况,在备注栏里有教学后的修改 10 内容 20 综合 总得分 痕迹,进行合理的增、删、调、换,用笔统一。 善于总结反思,有课堂教学反思内容 10 4 5

其它

综合 评价

评定 定性 描述


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