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2011年中考九年级思想品德复习计划


2015 年中考九年级思想品德复习计划
为了进一步巩固学生初中九年级所学思想品德课知识, 以及学生对所学知识 的理解和应用,有效的提高学生中考考试的学业成绩,有计划、有目的、有针对 性的指导学生进行有效复习,从中考的实际要求出发,复习时要遵循以下要求。 一、指导思想 让学生巩固初中阶段思想品德课程中的重要内容知识点,学生能够灵活 的应用和理解所学的知识, 学会考试的一些

方法和技巧,有效的提高学生中考考 试成绩。 二、复习范围 课程标准涉及的七年级、 八年级思想品德上下册、九年级全一册及时事政 治。 三、复习步骤 1、第一轮:主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长,也是夯实基础 的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本 非常重要,所以采取地毯式复习。 ⑴ 时间:七年级两周,八年级三周,九年级四至五周。2----4 月 ⑵内容:以课程标准为依据,对教材基础知识进行全面复习。 ⑶步骤:将课程标准要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求, 结合教材进行总体的全面复习, 复习目标侧重于对基础知识的领会、 记忆、 理解、 运用,并使其系统化。 ⑷第一次模拟考试时间为:4 月 28-29 日 2、第二轮:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系, 用所学知识解决实际问题。 ⑴ 时间:三周,5 月。 ⑵内容: 2013-2014 年重大时事, 2013 年 7 月—2014 年 5 月与教材相关联的 社会热点问题 ⑶步骤:对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时 事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、 思考问题的方法和解题方法的训练。 侧重提高学生的分析能力, 解决问题的能力,
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指导学生学以致用。 ⑷第二次模拟考试时间为:5 月 26-27 日。 3、第三轮复习:模拟练习。 ⑴时间:5 月底至 6 月 12 日。 ⑵内容:进行综合性复习,培养学生综合运用能力。 ⑶步骤:广泛收集资料,精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练, 编写试题有以下要求: ①要选基础训练, 即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、 熟练、 准确、举一反三。 ②选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练, 练得多了,就会化难为易了; ③时政热点训练,集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题分门 别类的训练,做到理论联系实际。 ④选类型训练,掌握各种类型题的特点和解题方法 4、第四轮复习:自由复习阶段。 (2014 年 5 月底到 2014 年 6 月 10 日) 。 四、复习注意事项 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点,结合教师实际情况,学生 学习的基础情况,思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题: 1、单元复习,夯实基础。初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌 握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习 的过程中要做到: 研究“课标”和“考纲”, 明确复习限度。 帮助学生梳理课本知识, 使学生构建课本知识体系,指导学生细化落实考点。 2、专题复习,整合知识。在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政 要点、热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思考,把分散于教材的知识 点联系起来构成整体。 3、适度训练,提高能力。训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练,才 能磨练思维、开阔思路、触发灵感,思维能力和表达能力才能最终得到落实和提 高。但训练应适度,切忌搞题海战术和对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以 教师在复习过程中应该精心编制训练试题,严格要求学生,培养学生良好的应试

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习惯和心理,同时也要适度的讲评,提高学生的解题技巧和能力 祝愿九年级学生经过四轮复习,不但能牢固掌握基础知识,提高分析问题、 解决问题的能力,意志品质也能得到很好的锻炼,从而顺利通过中考。

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