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小学四年级家长会班主任发言稿


小学四年级家长会班主任发言稿
各位家长,中午好! 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感 谢! 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学 生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩 子” 。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我 们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情 况向家长们做个汇报: 一、汇报班级工作 我们班共 26 人,男生 12 人,女生 14 人。大部分同学学习积极努力。作为 班主任和语文老师, 我对我的学生充满信心。 但也不可否认, 孩子毕竟还是孩子, 他们的自我约束力还比较差, 缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这 样那样的问题, 这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同打造您孩子 的美好明天! (一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样 那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给 他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好??总 之,在班里已经形成了积极向上的好风气。 (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不 一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现 的千差万别。全班 26 同学,学习很好的约 10 人,较好的约 5 人,一般的约 6 人,较不理想的约 5 人。 二、期中考试 这次期中试题难易程度适中,总分是 2300 分,人均 88 多,最高分是 99, 最低 12.5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强 调的字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本

上都能认真对待。 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩 子这半个学期的学习态度和学习情况。 在这里, 我要提醒家长朋友正确对待分数: 中年级, 学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发 雷霆, 甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。 人心都差不多, 人不是常胜将军, 哪会有次次都成功的?所以, 对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如 意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起 分析错误的原因, 帮助他弄懂意思, 改正错误才是上策。 请关注孩子的学习过程。 考试分数只是衡量学生学习的一个指标, 而不是唯一指标。 在某种程度上可以说, 学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分,但是对语文 学习的兴趣不够高, 主动性不强, 独立思考不够, 与同学们交流的习惯还没养成, 他的学习潜力将受到限制。 如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得 到提高。 三、认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转 折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视 了这个阶段的学习, 那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出 现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化: 1、学习内容 从四年级开始, 孩子们的学习内容变了。 低年级主要是一些非常基础的知识, 只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从 低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础 必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还 要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交 流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家 长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说

说、 不高兴就埋在心里, 让你摸不透他的想法, 这样就无法指导他的学习。 另外, 家长还要把握好批评的尺度, 这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在 讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年 级时, 有的学生在课堂上不注意听讲, 回家以后, 家长在家里帮助他们记记生字, 背背课文, 到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大 了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学 习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的 孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地 就是表现在作业上。 这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师 教我怎么做我就怎么做, 很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就 不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学” ,而不是“要 我学。 ”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说: “今天老 师没布置作业。 那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长, ” “今天没有 作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布 置作业, 学生自己也有一些其他作业等着去完成, 如可以预习老师没讲过的内容, 也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲 增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现 惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里 开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化” 。也就是好极了和糟糕 透了,这一点务必引起家长们的足够重视。 4、课堂方面 四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准 备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分 学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:陈海青同学,他很

好动,有时回答问题甚至激动的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的 习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的 思路一起走,课后不用费太多的功夫。相反的,一部分学生上课时,思想总是游 离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话” ,但就是 不知道老师说什么, (赵晨叶,冯琦)也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑 很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己 订下目标,从而提高自己的学习效率。 四、存在问题 1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男 同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回 答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,安全问题令老师担忧。 2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱 的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个 是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走很多钱,甚至还拿同学的, 在宿舍里也不遵守纪律, 确实令我头疼。 但是经过几次说服教育, 他已经改变了, 但是这更离不开家长的配合。他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少,吃 的干粮增多,不是家里没钱,而是要强行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体 负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一 个特别懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里 走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了 50 多元。好的现象希望继续发扬 光大,戒骄戒躁。 3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西 带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教 学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。 我允许孩子犯错误,但必须得改正。 4、作业方面 开学以来, 我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不

能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感 到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时 候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答: “我 写好了! ”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦 请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作 业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我 会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足 够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部 分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以 成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们 觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后 面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不 能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个 转折的关键期一旦落下, 以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的 时候, 再来严格地要求他们, 是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态 真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分 学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做 完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各 位家长, 一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的 学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始! 3.自信心严重不足 :特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上 趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要 引起重视,希望家长配合教育。 五、对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方 法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单 靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的

努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作, 做到家校合一: 1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前 提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视, 认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火, 电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。 2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意: (1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在 7:20---7:40 到教室交作业、上 早读。下午 4:00 放学。每一个学生都应做到按时到校,不早到、 不迟到。 (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于 8 小时,最好达到 10 小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹 的现象就更严重了,请家长给予关注。 3、家长要经常过问孩子的学习,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的 家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后 再做其他事情的好习惯。 4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。 俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的 认为少一点。 我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一 些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有 不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适 当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者 我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就 闹得大家心里不愉快。 5、今后的语文学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们 课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来 到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下,也就是 布置的家庭作业。 我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的

特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回 家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得 学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们 家长要引以为重视。 六、校讯通 我很尊重、理解每一位家长,但也希望家长支持、配合我们的工作。校讯通 是为我们和家长搭建的一个方便沟通交流的平台。 我们老师可以随时将你的孩子 在校的表现发给你, 也可以将当天的家庭作业及时的发到你的手机上,如果是雨 雪天气, 有了校讯通就更方便了,即使是周末我也可以上网将孩子周一是否到校 的问题一并发到你们的手机上, 也不用我一个一个的打电话了。当然你的孩子还 可以凭借自己的卡免费给你打电话,上、放学刷卡报平安,家长在家也放心。但 令我很难为情的是,有多少家长配合过我的工作。一年级,二年级,三年级都比 我们班人数多,但人家是全订,而我班只有 26 人,只订了屈指可数的 11 人。孩 子回家不知道家庭作业时, 难道这还是我的责任吗?我的孩子就在我班隔壁,应 该说是联系够方便了,但校讯通还是少不了,这是个态度问题。我们班新转来的 吴楠语文成绩从 30 多分涨到七八十分,多亏了校讯通,只要家长看到校讯通上 面的作业,就会抽出时间,哪怕是几分钟的时间亲自检查一下,看看到底完成了 没有,完成的质量咋样?长期以来效果是不一样的。 尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家 长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发 展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵 的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望; 决不吝啬父母的表扬和鼓励; 教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住 这样一句话: “你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。 ”我们以此和各位家 长共勉。谢谢大家!


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