当前位置:首页 >> 其它课程 >> 安全用电说课稿

安全用电说课稿


《安全用电》说课稿
课题:义务教育人教版初中《物理》九年级全一册第十九章第三 节《安全用电》 本节课我从下面五个方面谈一谈教学的构思。 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用 《安全用电》是在学习过电路、电路计算、家庭电路的基础上进 行的。本节教材中所谈到的对人体的安全电压、触电事故的发生需要 前面所学知识为基础, 所以本节课既是旧知识的应用又是新知识的探 索。本节教材

内容的编排是让学生“学会生存”的教育内涵的具体表 现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生 活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识,学生能了解日常 安全用电常识,规范日常用电行为,提高了学生利用知识解决实际问 题的能力。 因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都 有着十分重要的作用。 2、教学目标的确定 根据本节教材内容和九年级学生的实际知识水平, 依据教学指导 纲要确定本节课的教学目标为: (1)、认知目标:了解一般情况下对人体的安全电压,了解触电 事故的发生,了解安全用电的原则。 (2)、技能目标:培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识 解决实际问题的能力。 (3)、情感目标:体验自然科学的价值,体验知识来源于实践 而又作用于实践的辩证关系。 3、重点、难点的确定安全用电的原则是学生今后生产、生活中 保障自身安全的准则之一,因此是本节内容的重点。对于触电事故的 发生,无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性,要求

1

学生具有较强的理解能力和分析能力,对于学生有一定的难度,所以 是本节的难点。 二、教法和学法: 依据本节教材的内容,根据我校小班化教育的特点,考虑到初三 学生已经具有一定的思维能力,本节课采用师生互动启发式教学方 法。 充分利用实例、 图片, 利用媒体的直观动态教学手段, 通过讨论、 问答、练习等一系列的师生活动展开教学。学法:引导学生采用讨论 法、问答法、练习法、记忆法等学习方法,培养学生的动口、动手、 动脑的能力,发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,活跃课 堂气氛。 三、教学设计 依据本节教材编排的顺序,依据学生的认识规律,我设计了下面 的教学程序和相应的具体操作: (一) 事例引课首先通过么媒体展示出一幅人体触电事故发生的 图片,这样做可以达到两个目的:(1)兴趣是最好的老师,具体事 例引课比泛泛而谈的语言引课更具有吸引力,激发学生的学习兴趣。 (2)以真实的事例教育学生安全用电的重要性,导出课题。 (二)师生互动——知识的学习 1、一般情况下对人体的安全电压人体也是导体,对于人体的触 电现象学生较易理解。 基于这一点对本知识我设计下面的师生互动过 程:(1)教师提供通过人体电流的大小对人体的影响(危害)和通 常情况下人体电阻值的大小两方面数据材料,引导学生运用公式 U=IR 推导出一般情况下对人体的安全电压。既应用巩固了旧知识又 培养了学生分析、推理的能力。(2)教师向学生介绍不是每个人的 电阻都一样大,而且同一个人的电阻也不是固定不变的,从而着重指 出:一般情况下,36 伏以下的电压对人体才是安全的。培养学生严 谨的求知态度,感受科学的辨证关系。

2

2、触电事故的发生触电事故的发生是学生学习的难点,为了突 破这一难点,采取下面的具体做法:(1)学生阅读课文,对触电事 故有一个初步认识。(2)通过媒体的动态效果展示触电的类别的图 片(低压触电和高压触电的发生)让学生观察、分析图片,然后进行 小组讨论、相互交流、充分利用群体的思维讨论得出触电类别及其触 电原因,培养学生分析能力和合作精神。采取讨论这种学习方式也符 合初中阶段学生的身心特点,使学生有张有弛。教师可以出示以下问 题引导学生观察、思考、讨论;①图中哪些是低压触电?哪些是高压 触电?理由是什么?(引导学生从架线杆、标志等方面分析)②由图 中看出低压触电是接触零线还是火线造成的?低压触电发生的情况 一样吗?③由图看出高压触电是接触高压带电体造成的, 还是靠近高 压带电体造成的?高压触电发生的情况一样吗?(3)引导学生小结 低压触电和高压触电发生的情况及发生的原因。(4)练习: 电器与火线之间? ① 家庭电路中保险丝为什么要串接在火线上?开关为什么要安装在用 ②高压输电设备上为什么要有“高压危险”的示

警标志?如发现高压线落在你附近, 你怎样离开才比较安全?通过以 上习题让学生巩固所学知识, 也让学生感受到知识源于实践而又作用 于实践的辨证关系。 (三) 总结归纳——得出安全用电原则通过学习低压触电和高压 触电的原因,教师引导学生总结安全用电的原则……

3


更多相关文档:

安全用电说课稿

人体触电--说课稿 3页 20财富值 《安全用电》说课 20页 2财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

安全用电说课稿

安全用电说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。《安全用电》说课稿课题:义务教育人教版初中《物理》九年级全一册第十九章第三 节《安全用电》 本节课我从下面五...

初中物理《安全用电》说课稿

物理《安全用电说课稿 一、说教材 1、教材内容要点: 第一、安全电压 第二、用测电笔辨别火线 第三、安全用电常识 2、教材的地位和作用: 安全用电的知识...

家庭电路及安全用电说课稿

家庭电路及安全用电说课稿_理化生_初中教育_教育专区。网络说课说课稿40 初中物理 家庭电路及安全用电说课稿郴州市五中 谭香兰 各位评委领导大家下午好: 我是 40...

安全用电说课稿

中学物理说课稿 课题:安全用电罗定市新乐中学 李海花 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用《安全用电》是在学习过电路、电路计算、家庭电路的基础上 进行的。...

九年级《安全用电》说课稿

九年级《安全用电说课稿_理化生_初中教育_教育专区。《安全用电说课稿 本节课我从下面五个方面谈一谈教学的构思: 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用...

《安全用电》说课稿

安全用电说课稿_理化生_初中教育_教育专区。3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 《安全用电说课稿肖云 我...

安全用电说课稿

安全用电说课稿_科学_初中教育_教育专区。说教材 第一、 教材内容要点:安全电压 第二、用测电笔辨别火线 第三、安全用电常识 1、 教材的地位和作用: 安全用电...

《安全用电》说课稿

安全用电说课稿作者:杨龙 出自:本站原创 课题:义务教育浙教版初中《自然科学》第五册第三章第九节《安全用电》 本节课我从下面五个方面谈一谈教学的构思...
更多相关标签:
说课稿 | 幼儿园说课稿 | 幼儿园安全用电说课稿 | 安全乘坐电梯说课稿 | 安全教育说课稿 | 安全教育一等奖说课稿 | 大班安全说课稿 | 小班安全说课稿 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com