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图像信息的采集与加工1


学校 班级 高一年级 教学目标 教师

英吾斯坦乡中学 课题 图像信息的采集与加工

麦麦提图尔孙

1. 掌握获取图形、图像的采集工具 2. 合理地选择图像加工工具进行图像设计

教学重难点

1. 教学重点:图像加工 2. 教学难点:图像表现主题意义

教学方法 教学过程 (进入新棵)

讲授法、演示法、实际操作 我们以前介绍计算机输入设备的时候讲过 “扫描 仪”这个设备。 照相机我们都知道, “扫描仪”也是像照相机一 样获取图像信息的设备。

教学过程

获取数字化图像的途径: ①将传统照片数字化(扫描) ②从数码相机中采集 ③从网络或其他数字化资源库中获取需要 的图像素材(光盘) ④从影像资料中捕获

教学过程

简介 photoshop cs3.0

photoshop cs3.0 是由美国 Adobe 公司开发功 能强大的图像编辑工具, 最早产生于苹果公司的 Macintosh 平台上, 后被移植到 PC 机的 Windows 平台上。 它将选择工具、绘画和编辑工具、颜 色校正工具及特殊效果功能结合起来, 使用多种 彩色模式对图像进行编辑处理。 强大的图形处理 功能受到广大用户的欢迎,目前是蓝苹果机和 PC 机上最流行的专业图像处理工具。 Photoshop 的工作界面:

菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板 选择工具:套索工具、魔术棒工具、 绘画工具:画各种图形工具、 编辑工具:文字工具 新建文件

方法:单击“文件”菜单栏中的新建,弹出 “新建”对话框。 该对话框中有 “名字” 图像大小” 模式” 、 “ 、 “ 、 “内容”“图像分辨率” 、 打开一个图片文件 1.用“选择”工具把该图片拖入一个新建文 件中。 2.双击 photoshop cs3.0 工作界面在现实的图 片进行选择

课后反思

组长批准


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