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“创建和谐班级,共建美好校园”主题班会教案


“创建和谐班级,共建美好校园”主题班会教案 2
课 时 题:创建和谐班级,共建美好校园 间:2013 年 9 月 18 日

参加班级:八年级 3 班 教育目标:通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努 力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增 强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我 以四中为荣,明天四

中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 教育过程: 开场:播放歌曲《和谐中国》 老师:同学们好!大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐 中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐 中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时 代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社 会主义和谐社会,谁知道和谐社会的特征的? 学生:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处。 师:看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程 中我们这些中学生又能做些什么呢? 生:创建和谐班级 共建美好校园 师:大家说得太对了!其实,我们班自开学以来做的许多事情都 是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力! 那么你对“和谐”

有什么定义? 学生:和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就 是幸福。 老师:同学们说的都很好。所谓和谐, 《现代汉语词典》解释是: “配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷 神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢? 生:能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精 神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。 师:那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢? 生:公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献 师:说的太好了!在我看来, 班级是学校的细胞。班级和谐环 境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级 就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么,怎样来构建和谐 班级呢?(思考一会) (相声小段上) 学生:学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。 学生: 学生与老师的和谐。 提问: 老师如何处理与学生的关系呢? 老师:公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通, 用鼓励的眼神去激励你们。 学生:人与自身的和谐;学生与家长的和谐。 学生:人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境 的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗,课

堂上回答或者讨论问题积极踊跃, 而且有收有放, 晚自习时复习总结、 预习思考,落实认真,看书蔚然成风。 学生九:学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学 校,不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排,则班级 的发展可以说无从谈起。 所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐 的校园。 (列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例,请同学自 由讨论。 ) 老师: 看来, 现在我们校园的“灰尘”还很多, 我希望见到“灰尘”, 就有人站出来, 打扫一番。 这样, 我们的校园就会很干净、 很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”, 而且我们上周还评选出十大 “和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。 (同学畅所欲言) 老师:同学们说的都很好,这些和谐使者各有所长在班级事务中 发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。 同学们都应该向他们学习努力 建立一个和谐的班级。 因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神 文明的鲜花,和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们,我 们和谐之旅才刚刚启程,让我们都行动起来吧!向着和谐的灯塔一直 前行!让我们与时俱进,与时代接轨,共创和谐班级! (音乐响起《让世界充满爱》 ) (后记)每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅 生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命 绚丽的画卷呢?唯有和谐! 我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折 射出七彩光芒,才能让生命个性张扬,蓬勃快乐。在构建和谐社会的

新形势下,构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和 谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集 体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样 的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动,促进每个学生个性获得健 全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、 相互进取的班集体。 让学生在集体中发现自我, 塑造自我, 完善自我, 超越自我。 那么该如何构建和谐班集体呢?我认为应该从以下几方面 着手。班集体是每个学生显示才能的天地,也是造就人才的课堂。加 强班集体建设,营造一种和谐的教育环境,是促进学生全面发展、尊 重生命健康成长的重要条件。


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